Mapa conceptual de investigación de operaciones I en el cual se aprecian los siguentes conceptos: los antecedentes históricos, la metodología y las aplicaciones de la investigación de operaciones.
Es un curso autoinstructivo dirigido a estudiantes y profesionales que necesitan ayuda para lograr competencias en un determinado curso o asignatura.
Mas información sobre el curso en: www.anival.net
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Mapa conceptual de investigación de operaciones I
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerios del Poder Popular para la Educación Superior
Instituto Universitario Politécnico ¨Santiago Mariño¨
Extensión COL
Realizado por:
Geomar Tribiño C.I:19.328.806
Escuela: Ing. Industrial
Investigación de
Operaciones
Mapa Conceptual
2. Investigación de
Operaciones
Inicio de la Investigación
de Operaciones
es
Metodología
una herramienta metodológica cuantitativa que nos
permite la asignación óptima de recursos escasos y en
general apoyar de una forma eficiente el proceso de toma
de decisiones, es una rama de las matemáticas que
consiste en el uso de modelos:
Crecen rápidamente, principalmente por un
mejor conocimiento de estas metodología en las
diferentes disciplinas, la creciente complejidad
de los problemas que se desea resolver, la mayor
disponibilidad de software y el desarrollo de
nuevos y mejores algoritmos de solución..
surgió la
necesidad urgente
de asignar
recursos escasos
Aplicaciones
Logarítmicos
Estadísticos
Matemáticos
Origen
Segunda
Guerra
Mundial
En la
Década
de 1950
a
operaciones
militares
actividades
dentro de cada
operación
Se introdujo
su uso
en
Industrias Gobiernos
Negocios
Aplicaciones dentro de la empresa
Personal ManufacturaComprasMercadeo Finanzas Planeación