El documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos implica un esfuerzo temporal para crear un producto único mediante fases como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. También identifica a los responsables clave de un proyecto y los conocimientos y habilidades necesarios de un director de proyectos.

1. GERENCIA EN PROYECTOS
DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
LIZDAY LARA CORRO

2. Esfuerzo temporal que se lleva a cabo
para crear un producto único
Director del Proyecto
Alcanzarlos
objetivos
Inicio
Organización
y preparación
Ejecución del
trabajo
Cierre
Iniciación
Planificación
Ejecución
Seguimiento y
Control
Cierre
RESPONSABLES
Clientes o usuarios
Patrocinadores
Directores de
Portafolio
Comité de revisión
de portafolio
Directores del
programa
Oficina de dirección
de proyecto (PMO)
Directres de
Proyecto
Equipo del Proyecto
Gerente funcionales
y de operaciones
Socios
Coordinado por con una estructura de ciclo de vida (Fases)
Mediante
Con el fin de
Teniendo en cuenta el ciclo PHRA y los procesos
Define y Autoriza las fases de proyecto
Planifica el curso de acción para lograr los objetivos
Integra los elementos para llevar a cabo el plan
de gestión del proyecto.
Supervisa el avance, y se toman medidas
Correctivas para el proyecto.
Formaliza y finaliza ordenadamente
el proyecto
PROYECTO
Conocimie
nto:
Lo que
sabe sobre
la
dirección
de
proyectos.
Desempeño:
Lo que puede
hacer
aplicando los
conocimientos
en dirección de
proyectos.
Personal:
Comportamiento
mientras se ejecuta
el proyecto.
Capacidad de guiar
al equipo mientras
se logran los
objetivos.