Tareas de Orientación Laboral

1. Desarrollo de hábitos +
CONTEXTO FAMILIAR
ENTORNO DONDE SEVIVE, TRABAJA Y ESTUDIA
CONTEXTO SOCIOECONÓMICO
EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA DEL SECTOR PROFESIONAL
ASPECTOS FORMALES EINFORMALES DELOS CONTEXTOS
EVOLUCIÓN DEL MERCADO LABORAL
1. General
2. Sectorial
3. Exigencias del mercado de trabajo
PROFESIÓN Y PERFILES PROFESIONALES
 HISTORIA PERSONAL
 EXPERIENCIA PROFESIONAL
 CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS---------------------------------------------------
1. FORMALES
2. INFORMALES
 CUALIDADES
 SENTIMIENTOS FRENTE A LA VIDA PROFESIONAL
 CONTRADICCIONES
 LOGROS, AUTOEFICACIA Y EXPECTATIVAS DERESULTADOS
 FRACASOS, LAGUNAS Y FRUSTRACIONES
 AUTOCONCEPTO, AUTOIMAGEN, AUTOESTIMA
 VALORES PERSONALES Y PROFESIONALES
 REPRESENTACIONES DEL TRABAJO
 INTERÉS Y MOTIVACIONES LABORALES
 POTENCIAL DECOMPETENCIAS
1. GENERALES
2. ESPECÍFICAS
 PROCESAMIENTODELA INFORMACIÓN, PENSAMIENTOREFLEXIVO
 RESOLUCIÓN DEPROBLEMAS
 CAPACIDADES FÍSICAS
 ACTITUDES, AUTOCONTROL
AUTOCONOCIMIENTO Y
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
APRENDER A APRENDER
COMPETENCIAS
EXPLORATORIAS
GESTIÓN DELA CARRERA
HABILIDADES SOCIALES
INVERSIÓN DEENERGÍA
BALANCE DE
COMPETENCIAS
PROYECTO
PROFESIONAL
FUNCIONES A DESEMPEÑAR
CONTEXTOS DE DESEMPEÑO
SALIDAS PROFESIONALES
REQUERIMIENTOS
FORMATIVOS
ESTILO DEVIDA REQUERIDO
MECANISMOS
PROMOCIONALES
OFERTAS DEEMPLEODEL
SECTOR
OFERTAS FORMATIVAS DEL
SECTOR
SISTEMAS DEEVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
PROFESIONALES
RECURSOS DEAUTOEMPLEO
ÁREAS Y CONTENIDOS
CENTRALES DE LA
INTERVENCIÓN ORIENTADORA
CONOCIMIENTO
DEL ENTORNO

2. BÚSQUEDA DEEMPLEO
ITINERARIOFORMATIVO
PROYECTODE AUTOEMPLEO INDECISIÓN DE CARRERA
QUÉ HACER CÓMO HACER
PRESENTE, FUTURO Y MODO DE REALIZACIÓN
NO LINEAL
ACTITUD ACTIVA DEL SUJETO ESPONTÁNEAS
CARÁCTER INTENCIONAL Y ANTICIPATORIO
CARÁCTER CONSTRUCTIVO
INCLUSIÓN DE LOS TRES PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ORIENTACIÓN: EXPERIENCIALES
PREVENCIÓN, DESARROLLO E INTERVENCIÓN SOCIAL INTENCIONALES
AUTOCONOCIMIENTO
Y DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO
DEL ENTORNOTOMA DE
DECISIONES
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
CAPACIDADDE
TRANSFORMACIÓN
BÚSQUEDA DE CAMBIOS
DESARROLLODE HABILIDADES
ADAPTATIVAS
FORMACIÓN
IDENTIDAD
PERSONAL
INDEPENDENCIA
DEL ENTORNO
FAMILIAR
PLANIFICACIÓN DE LA CARRERA
PROYECTO PROFESIONAL Y
VITAL
COMPETENCIAS DE
GESTIÓN DE LA CARRERA
GESTIÓN PERSONAL
DE LA CARRERA GPC

3. COMPETENCIAS DE
GESTIÓN Y DESARROLLO PERSONAL
COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE
Y EXPLORACIÓN DE LA CARRERA
COMPETENCIAS DE PLANIFICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN
DEL PROYECTO PERSONAL/PROFESIONAL
COMPETENCIAS AUTOEXPLORATORIAS Y
METACOGNITIVAS
APRENDER A APRENDER
GESTIÓN PERSONAL
DE LA CARRERA GPC
AUTOCONCEPTO
AUTOESTIMA
AUTOEFICACIA
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
COMPETENCIA
INTERCULTURAL
MADUREZ
VOCACIONAL
CONCIENCIA DE UNO MISMO
AUTORREULACIÓN
MOTIVACIÓN
EMPATÍA
HABILIDADES SOCIALES
COMPETENCIAS
EXPLORATORIAS
CONCILIACIÓN VIDA
PERSONAL Y PROFESIONAL
GESTIÓN DEL ESTRÉS
EMPLEABILIDAD
PROYECTO PROFESIONAL
CUALIFICACIONESYCOMPETENCIAS
FICASPROFESIONALESESPECÍFICAS
CURRICULUM VITAE
ENTREVISTAS DE TRABAJO
AUTOPRESENTACIÓN
IDENTIFICACIÓN DE PERFILES
AUTOEMPLEO