Mapa Conceptual

1. MAPA CONCEPTUAL
LA GERENCIA Y EL CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS
HECTOR ORTÍZ FLOREZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
FUSAGASUGÁ, CUNDINAMARCA
2018

2. MAPA CONCEPTUAL
LA GERENCIA Y EL CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS
HECTOR ORTÍZ FLOREZ
Construcción de Mapa Conceptual, que identifica el rol, elementos y responsables en el
ciclo de vida de los proyectos.
Tutora
Mg. ELIANA MARIA HERNANDEZ GUTIÉRREZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
FUSAGASUGÁ, CUNDINAMARCA
2018

3. INTRODUCCIÓN
La gerencia de proyectos de tecnología educativa hace referencia al área encargada de
organizar y administrar los recursos tecnológicos, desarrollando así competencias para
planificar, administrar y gestionar recursos en busca del desarrollo de proyectos que se basen
en el aprovechamiento de los recursos tecnológicos y tecnologías aplicadas en el proceso de
enseñanza – aprendizaje y así contribuir a mejorar la calidad de la educación de cada una de
las instituciones que las utilizan de forma pertinente y adecuada.
Cabe resalar que lo anterior implica, que se deben desarrollar competencias y destrezas
cada una de los individuos que dirijan proyectos, siendo el liderazgo eje fundamental en cada
uno de los procesos que impliquen planear, organizar, liderar y controlar las diferentes
estrategias o acciones propias cada uno de los profesionales del área de la tecnología
educativa, teniendo claro la relación entre los recursos, costos, tiempo y alcance del proyecto
a ejecutar.
Lo anterior implica que el líder de proyectos deberá reconocer e identificar cada una de
las necesidades del contexto educativo a nivel tecnológico y por ende formular proyectos que
generen solución a las necesidades encontradas, establecer nuevas metas, reconocer el costo
y los recursos que se necesitan, además de establecer lapso de tiempo para la construcción y

4. desarrollo del proyecto, implementando diferentes estrategias de gestión, y seguimiento de
cada uno de los procesos indicados en el proyecto.
Esta área cuenta con elementos que garanticen el ciclo de vida en sus fases inicial, intermedia
y final en las estrategias de gestión anteriormente mencionadas; teniendo como responsables
a la institución, a la dirección del proyecto, a los miembros del equipo de dirección y al
personal de la institución.

6. CONCLUSIONES
Al analizar los capítulos 1 y 2 del módulo se puede establecer las siguientes conclusiones:
 Este módulo forma parte de un área de gran relevancia que debe ser tenida en cuenta en las
instituciones de manera organizada y responsable.
 El gerente o líder de proyectos de tecnología educativa debe tener clara de que forma relaciona
el tiempo, su costo, su alcance, los recursos y los responsables del proyecto y de esta manera
mejorar cada uno de los procesos.
 Las fases deben ser diseñadas, organizadas, implementadas y evaluadas, para así asegurar los
logros propuestos en cada una de ellas.
 Cada uno de los responsables de proyectos deberá conocer y acatar su rol, dando gran
importancia al manejo adecuado y pertinente de cada uno de los recursos tecnológicos que
posea la institución.
 El desarrollo del módulo fortalece cada uno de los procesos de la maestría en cuanto al uso
adecuado y pertinente de las tecnologías., proporcionando herramientas el cuanto a la gerencia
de la tecnología educativa.

7. BIBLIOGRAFÍA
Para la construcción del mapa conceptual se necesitó de la consulta, lectura y análisis de los
siguientes documentos:
UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de:
http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001580/158068s.pdf
Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D,
CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE
DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16.
Recuperado
de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/01/Anexos/1.pdf
Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html