El documento describe el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos. Explica que un director de proyectos debe planificar estratégicamente el ciclo de vida del proyecto, que se divide en fases inicial, intermedia y final. También debe gestionar los recursos según las necesidades y expectativas de las partes interesadas en el proyecto, que incluyen al cliente, el equipo, la dirección y la oficina de gestión de proyectos.
Mapa conceptual sobre el rol principal que desempeña un profesional en la gestión de proyectos y los elementos necesarios que utiliza ´para su culminación.
Mapa conceptual sobre el rol principal que desempeña un profesional en la gestión de proyectos y los elementos necesarios que utiliza ´para su culminación.
Mapa Conceptual correspondiente a la actividad 1_2 del modulo "La Gerencia y Ciclo de Vida de los Proyectos" del programa de estudios "Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa" de la Universidad de Santander UDES.
Mapa conceptual - Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativaleonardobernaltobon
Mapa conceptual sobre las bases de la gerencia de proyectos. Realizado como primer trabajo en la materia Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa de la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa - UDES, Leonardo Bernal Tobón
Presentación para la Facultad de Ciencias Económicas (UBA), Curso de Dirección General sobre la metodología del PMI publicada en la tercera edición de su libro PMBOK.2004
Similar a Mapa conceptual.gestion de proyectos (20)
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. ROL PRINCIPAL DE UN PROFESIONAL
EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS
BASADOS EN UNA EXCELENTE
GESTIÓN DE PROYECTOS
determina
El trabajo en
cada fase
Los tiempos de
entrega.
Principales interesados
en un proyecto.
Director del proyecto, cliente, personal
de la empresa, miembros del equipo,
equipo de dirección del proyecto,
patrocinador ,oficina de gestión de
proyectos ,otros.
Requiere
Empoderamiento y proyección
hacia la comunidad
Gestionar recursos
para
Según
Necesidades y
expectativas
planear Ciclo de vida de un proyecto
Resultado final del
proyecto
obtener
Se divide en tres fases
Fase inicial Fase intermedia Fase final
Planificar estratégicamente: Procesos y responsables
Establecer clima favorable Incluye
Motivación
Clima favorable
2. ELEMENTOS NECESARIOS
QUÉ GARANTIZAN UN CICLO
DE VIDA DE UN PROYECTO
Compuesto
Seleccionar las fases del
ciclo de vida.
Los procesos.
Herramientas y técnicas
del proyecto.
Define
El trabajo a realizar
en cada fase
Tiempos de entrega
de productos en
cada fase
Responsables e
involucrados en cada fase
Intención de planificar un
contexto
Se divide en:
Fases
Fase inicial Fase intermedia Fase final
Verificable por
acta
Verificable por
avance
Verificable por
producto final
Intervienen
Varios factores: costo general, costo de cambios no
presupuestados,cantidad de personal requerido, nivel
de incertidumbre, riesgo, certeza de cumplimiento de
objetivos, influencia de los interesados.
3. QUIENES SON LOS RESPONSABLES DE
ESTABLECER
ADECUADAMENTE EL CICLO DE VIDA DE UN
PROYECTO.
Lo conforman
El director.
El cliente o usuario.
Organización que ejecuta el proyecto.
Personal de la empresa que ejecuta el proyecto.
Miembros del equipo del proyecto.
Equipo de dirección del proyecto.
Patrocinador o auspiciante.
Oficina de gestión de proyectos.
Otros
Tienen
Niveles de responsabilidad y de
autoridad que son variables a lo
largo de ciclo de vida de un
proyecto.
Con el propósito
Trabajar con un objetivo y un
beneficio ideal para la empresa. Interviene
Positivamente
Negativamente
