Esta presentacion muestra la importancia de las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicación (TICS) en la educación y la forma en la que pueden ser enfocadas.
Esta presentacion muestra la importancia de las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicación (TICS) en la educación y la forma en la que pueden ser enfocadas.
‘Uso pedagógico de las TIC" para el fortalecimiento de estrategias didácticas, busca un aprendizaje significativo en donde el estudiante interiorice el conocimiento y lo adapte a los
conocimientos previos que va a generar su cambio de actitud, pero el hecho de
incursionar en involucrarse en la tecnología a partir del desarrollo de actividades, lo mantendrá motivado e interesado en el descubrimiento, en trasladarse a lo desconocido, conllevando, lo anterior, a que su mente se proyecte hacia la
imaginación y la creatividad que es lo que en última instancia desea manejar este aprendizaje, más esto tiene su realidad de ser, siempre y cuando se cumpla con las condiciones del aprendizaje significativo.
TIC y Educación: http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
Impacto de las TIC en la Educación: Funciones y Limitaciones
http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm
The free and open exchange of knowledge empowers people, promotes accountability and sparks creativity. However, publishing and using data for social good can sometimes have the opposite result: cautionary tales are shared in corridors and back channels about open data projects that empowered the powerful, endangered the powerless, and generally made things worse while honestly trying to help.
This session will present real life stories from the Dark Side of Data, and provide a conversation space for all those who wish to share their experiences of community data snafus, ranging from hilarious to perilous, with the goal of transparently learning from our failures, and empowering new projects with roadmaps on how to open and share responsibly.
‘Uso pedagógico de las TIC" para el fortalecimiento de estrategias didácticas, busca un aprendizaje significativo en donde el estudiante interiorice el conocimiento y lo adapte a los
conocimientos previos que va a generar su cambio de actitud, pero el hecho de
incursionar en involucrarse en la tecnología a partir del desarrollo de actividades, lo mantendrá motivado e interesado en el descubrimiento, en trasladarse a lo desconocido, conllevando, lo anterior, a que su mente se proyecte hacia la
imaginación y la creatividad que es lo que en última instancia desea manejar este aprendizaje, más esto tiene su realidad de ser, siempre y cuando se cumpla con las condiciones del aprendizaje significativo.
TIC y Educación: http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
Impacto de las TIC en la Educación: Funciones y Limitaciones
http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm
The free and open exchange of knowledge empowers people, promotes accountability and sparks creativity. However, publishing and using data for social good can sometimes have the opposite result: cautionary tales are shared in corridors and back channels about open data projects that empowered the powerful, endangered the powerless, and generally made things worse while honestly trying to help.
This session will present real life stories from the Dark Side of Data, and provide a conversation space for all those who wish to share their experiences of community data snafus, ranging from hilarious to perilous, with the goal of transparently learning from our failures, and empowering new projects with roadmaps on how to open and share responsibly.
Six Sigma Project Case Study Overview, from the General Electric "At the Customer, For the Customer" Six Sigma Program, led by Lean Six Sigma Master Black Belt and President of the International Standard for Lean Six Sigma (ISLSS) and Owner of the Lean Six Sigma Group
En esta presentación encontraras información respecto al temas las Tecnologías de la Información y la Comunicación, ademas de sus características, ventajas y desventajas y el enfoque pedagógico que se le puede dar dentro de una aula.
En esta presentación encontraras información sobre las TIC, su conceptualización, las características del proceso de enseñanza aprendizaje a través del uso de estas herramientas, las ventajas que aportan al proceso y las desventajas que generan su contínuo uso, así como también los enfoques de aplicación en las aulas de clase.
LAS TICS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELuz Tejerina
La educación ya no debe estar dirigida sólo a la transmisión de conocimientos y de informaciones, sino que tiene que desarrollar la capacidad de producirlos y utilizarlos. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) representan una de las fuerzas renovadoras en los sistemas de Enseñanza/Aprendizaje y constituyen un elemento clave para el desarrollo de la educación. La formación del profesorado es el factor clave de la integración de las TIC.
Resulta evidente que las TIC tienen un protagonismo en nuestra sociedad. La educación debe ajustarse y dar respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad.
control de emisiones de gases contaminantes.pptxjesusbellido2
en el siguiente documento s epodra apreciar los gases que emiten los vehiculos y sus consecuencias tambien se podra apreciar las normas euro cino y las normas euro seis
1. INTEGRACION DE LAS TIC EN EL AMBIENTE EDUCATIVO
ESTUDIANTE
KELLY CORTEZ MERCADO
DOCENTE
MARLON FIGUEROA
ENSDB 2 SEMESTRE
NOCTURNO
BARRANQUILLA – ATLANTICO
COLOMBIA
2015
2. Tecnología, información en la
comunicación (TIC
Son competencias
básicas en el uso de
las herramientas
Son aquellas herramientas
dispositivos que nos permiten
acceder a la información para
poder administrarla, cuestionarla a
poder, administrarla, cuestionarlas
Sistema educativo
medio/largo plazo
Sistema
educativo
idóneo
El papel en las
TIC en la
educación
Modelos educativos
Actual
Son generalmente las
aplicaciones
centrales del Aula
Se da mediante delProfesor como guía
Apoyadas en: Desarrolla Trabajo en equipo
Educación esta relegada
en el desarrollo de la
tecnología tecnología
Dispositivo y tecnología
de información y
comunicación
especialmente
desarrollada por nuestro
propósito por lo tanto es
un mero.
Desarrolla
- Aprendizaje
personalizado
- Aprendizaje
colaborativo
-Aprendizaje colaborativo
- Trabajo en equipo
- Profesor activo en dicho
proceso
- Maneja la importancia a
las habilidades prácticas
Se ha desarrollado en el
sistema educativo en la
tecnología ya que esto se
ha dado a conocer.