Presentacion de las tic's
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El documento habla sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC's) y tres razones para usarlas en la educación. Las TIC's incluyen equipos, programas y medios para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e presentar información. Las tres razones son: 1) alfabetización digital de los estudiantes, 2) aumentar la productividad, y 3) innovar en las prácticas docentes para mejorar el aprendizaje y reducir el fracaso escolar. El autor también aprendió a usar funciones de
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Se tienen presente a las tics en
El documento discute las razones para usar Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación. Menciona tres razones principales: 1) para alfabetizar digitalmente a los estudiantes, 2) para aumentar la productividad mediante el uso de herramientas TIC, y 3) para innovar las prácticas docentes y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. También discute el Proyecto Educativo Nacional y cómo las TIC pueden ayudar a lograr una escuela más eficaz e inclusiva.
Extra comunicacion
Este documento describe brevemente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), cómo se pueden usar correctamente en el aula y fuera de ella, y las razones para involucrarse con los sistemas de integración comercial (SIC). Define las TIC como programas e información para recopilar, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato. Explica que las TIC se pueden usar como herramientas básicas en el aula y para explorar temas más a fondo fuera del aula. Final
Resumen penetracion de las tic en la educacion
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC incluyen herramientas electrónicas e Internet para acceder, almacenar y compartir información. Los objetivos de enseñar TIC son el uso de procesadores de texto, búsqueda de información, comunicación en red y desarrollo de habilidades. También es necesario capacitar a los profesores en el uso de TIC con fines educativos, ya sea en su formación inicial o a través de especializaciones.
Las TIC.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC incluyen herramientas como la informática, Internet y las telecomunicaciones, y que su uso en las escuelas puede mejorar la enseñanza y el aprendizaje, facilitar la gestión de la escuela y la comunicación con las familias. También destaca la importancia de capacitar a los profesores en el uso pedagógico de las TIC.
Tecnologías educativas
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como los procesadores de texto, sistemas integrados de aprendizaje, simuladores y redes de comunicación, permiten nuevos esquemas de aprendizaje a distancia sin necesidad de interacción espacial entre docentes y estudiantes. También resalta ventajas como clases más prácticas y acceso a información actualizada, pero señala desventajas como la posible información errónea y requerimientos de actualización y mantenimiento.
Material de e.portafolio marta
La tecnología educativa se refiere al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las TIC incluyen medios como hipertextos, multimedia, Internet y televisión por satélite. La tecnología educativa tiene como herramienta clave la computadora y recursos como Internet, foros y videoconferencia para involucrar a los estudiantes de manera interactiva y ayudarlos a transformar la información en nuevo conocimiento. La te
Informe del uso de las tic´s con la educación
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Los objetivos son comprender las ventajas y desventajas del uso de las TIC y fomentar su uso en los planes de estudio. Se explican las TIC y las NTIC, y se enumeran las ventajas como el aprendizaje interactivo y las desventajas como la falta de privacidad. Se concluye que las TIC son útiles para mejorar la calidad educativa y hacerla más accesible y dinámica.
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Por que decimos que las tics son recursos didacticos
Las TIC ofrecen herramientas como software, simuladores y aplicaciones que integran texto, sonido, imágenes y video, lo que permite obtener buenos resultados en el aprendizaje de los estudiantes. Algunas TIC que pueden utilizarse son el conocimiento de nuevas herramientas tecnológicas, la educación en línea y la Web 2.0. Las TIC tienen ventajas como la motivación, interactividad y aprendizaje creativo de los estudiantes, pero también desventajas como la distracción, tiempo requerido y posible inform
Tic´s
Las TIC son tecnologías como la internet y multimedia que permiten procesar, comunicar y difundir información para facilitar el aprendizaje. Proporcionan ventajas como el aprendizaje individualizado y colaborativo pero también desventajas como la saturación de información. Existen diferentes tipos de TIC como la informática, telemática y recursos educativos digitales que cumplen funciones informativas o de enseñanza.
PDF. Las tic´s
Las TIC forman ya parte de la mayoría de sectores: educación, robótica, Administración pública, empleo y empresas, salud.
Tic´s
Las TIC surgieron en los años 60 con el uso de las computadoras para la enseñanza de la aritmética binaria en EE.UU. y España. En los años 70 y 80 las computadoras comenzaron a usarse en las escuelas para tareas administrativas y luego para el aprendizaje. En los años 90 surgieron las computadoras multimedia y el boom de Internet trajo un mayor uso educativo de las TIC. Actualmente, las TIC se han incorporado al proceso de enseñanza-aprendizaje y han permitido la educación a distancia.
Tic´s
Este documento describe brevemente la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de las décadas desde 1960 hasta la actualidad. En los años 60 y 70, las computadoras comenzaron a usarse en las escuelas de Estados Unidos y España principalmente para tareas administrativas. En los 80s surgieron las primeras computadoras personales y se desarrollaron software educativos. En los 90s aparecieron las computadoras multimedia y el boom del uso de Internet en educación. Hoy en día, las TIC se incorporan cada vez más
La Tecnología Educativa
La tecnología educativa se refiere al uso de las TIC para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. Ofrece beneficios como facilitar el acceso a la educación y hacer el estudio más práctico. Ha evolucionado desde los años 1950 con diferentes enfoques como la enseñanza audiovisual. Las aulas digitales móviles buscan introducir a los estudiantes en herramientas digitales mediante el uso de equipos como netbooks y proyectores. Los LMS son sistemas de gestión de aprendizaje que permiten administrar cursos en
Tics
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) incluyen recursos como computadoras, teléfonos móviles y televisores que se usan para procesar, administrar y compartir información. Las TIC se utilizan en educación para eliminar barreras espacio-temporales, flexibilizar y personalizar la enseñanza. Si bien las TIC pueden distraer o aislar, también motivan e impulsan la comunicación, creatividad y cooperación entre estudiantes.
Modulo 3.1
El documento habla sobre las estrategias didácticas de incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula. Explica que las TIC permiten procesar y transmitir grandes cantidades de datos digitales de forma rápida. También describe algunas estrategias como el aprendizaje colaborativo apoyado por TIC y proyectos telemáticos, así como ejemplos de aplicaciones educativas gratuitas y pagas.
FUNCIONES DE LA TIC
El documento define las TIC como el estudio, diseño y uso de sistemas de información computarizados, incluyendo software, hardware y telecomunicaciones. Explica que las TIC deben usarse para facilitar el aprendizaje en cualquier materia y que los docentes deben integrarlas en su práctica docente con el objetivo de mejorar la educación. También proporciona ejemplos de cómo integrar las TIC en el aula, como comprar tecnología de calidad, introducirla gradualmente y capacitar a los profesores, así como las funciones y
Uso de las tic
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Portafolio2
El documento describe los materiales curriculares y su función de apoyar la planificación, desarrollo y evaluación del profesorado y el aprendizaje de los estudiantes. Explica que los factores que inciden en el éxito de las nuevas tecnologías en las escuelas incluyen un proyecto institucional, infraestructura, formación del profesorado, y materiales digitales. También discute la alfabetización informacional y digital, el uso de proyectos y recursos de internet en la enseñanza, y la evolución de
Tarea infotecnologia I
Se define como una cultura de trabajo basada en un grupo de sofisticadas herramientas de navegación para la búsqueda, la revisión y el procesamiento de la información en formato digital. Su utilización se ha extendido a todos los ámbitos de la sociedad y forma parte de la cultura básica de las actuales generaciones como elemento consustancial de la vida social.
Determinar las necesidades de los usuarios potenciales o reales es importante para conocer sus deseos en materia de prestaciones documentales. Con tal fin, se debe definir los criterios de búsqueda, formular las estrategias adecuadas y emplear las herramientas necesarias. Las personas buscan información cuando:
Existe carencia de las cosas que son menester para la conservación de la vida.
Las nuevas tecnologias de la informacion y comunicación
El documento discute la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Promueve el aprendizaje de las nuevas tecnologías y el uso de computadoras como medio de enseñanza. Las instituciones educativas deben contar con recursos como computadoras, software y capacitación docente. También deben considerar las concepciones previas de los estudiantes sobre las tecnologías al diseñar prácticas pedagógicas innovadoras. La implementación exitosa de las TIC en la educación es
Características de las TIC´S
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son tecnologías como los hipertextos, multimedia, Internet y realidad virtual que facilitan la comunicación y enseñanza-aprendizaje. Las TIC permiten la reproducción y circulación de información, una formación individualizada y el trabajo colaborativo. Si bien presentan ventajas como más información y aprendizaje autónomo, también conllevan desventajas como la sobrecarga de información y falta de capacitación docente.
Actividad 2
Las competencias docentes para el siglo XXI según la UNESCO involucran el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) como computadoras, software, redes de datos y herramientas digitales específicas de áreas académicas para que los estudiantes comprendan conceptos fundamentales de manera no lineal. Las TIC también se usan para entrenamiento, práctica, tutoriales y contenidos web con fines de gestión.
Imagenes
Este documento describe diferentes tipos de imágenes digitales, incluyendo imágenes bitmap como JPEG, GIF y PNG, así como imágenes vectoriales. Explica que las imágenes JPEG son las más utilizadas para fotos, mientras que GIF limita los colores a 256 y PNG ofrece buena calidad y transparencia. También define la resolución de una imagen como la cantidad de píxeles, y que cuanto mayor es la resolución, más detalle contiene la imagen.
Dispositivos De Proceso De Informacion12[1] tatis
Este documento describe los principales dispositivos de procesamiento de información en una computadora, incluidos el microprocesador, la tarjeta madre, la memoria RAM y la tarjeta de video. Explica que el microprocesador es el elemento más importante ya que ejecuta los cálculos necesarios para los programas del usuario. También describe los diferentes tipos de microprocesadores de Intel, AMD y otros fabricantes y sus características.
Cronica william meneses daza 130815
El documento describe la historia del autor sobre cómo aprendió a usar computadores y sistemas digitales en su trabajo como maestro. Inicialmente, el autor no sabía usar computadores y se sintió abrumado cuando se le pidió registrar las notas de los estudiantes digitalmente. Un día, un hombre misterioso lo ayudó a aprender un atajo para agilizar el proceso. A partir de entonces, el autor se comprometió a capacitarse más en tecnología para mejorar su labor como maestro.
Tarea 11 mec estatica
La Universidad Fermín Toro está solicitando la tarea número 11 de su Facultad de Ingeniería, la cual fue entregada por el estudiante Riera Rafael con cédula 18.925.921 en la ciudad de Cabudare el 22 de Julio de 2015.
Bio 7
Este documento resume el descubrimiento de que algunas bacterias pueden comportarse como cables eléctricos. Las bacterias contienen hilos aislados que les permiten conducir corriente eléctrica de forma similar a los cables. Un metro cuadrado en el fondo del mar puede contener decenas de miles de kilómetros de estas bacterias eléctricas, lo que les proporciona beneficios al transmitir corriente. El descubrimiento modifica las teorías sobre la transmisión eléctrica en las bacterias y puede tener aplicaciones útiles en productos el
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El autor cambió el diseño de su blog dejando el cuerpo como estaba pero cambiando la letra a rosa y el color de fondo a transparente. También dejó el color de los enlaces en negro y agregó una imagen editada de un artista coreano como fondo de pantalla. Cambió la fuente y color del título, descripción, fecha y configuración de entrada para que combinaran mejor. Agregó gadgets como seguidores, datos personales y un canal de YouTube.
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Leyendas mitologicas
Esta leyenda mexicana trata sobre cómo se creó el sol y la luna. Los dioses se reunieron para decidir quién sería sacrificado para iluminar el mundo. Un dios arrogante llamado Tecuciztecatl se ofreció pero luego tuvo miedo. Un dios tímido llamado Nanahutzin se ofreció y entró al fuego sin miedo, por lo que fue recompensado con ser el sol.
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