La estadística es una disciplina científica que se encarga de obtener, ordenar y analizar datos para obtener explicaciones y predicciones sobre fenómenos observados. Se aplica en campos como la administración, educación y toma de decisiones, donde provee certeza al tomar conclusiones basadas en hipótesis estadísticas definidas.
Seminario impartido en el Tecnológico de Monterrey (México) el 25 de enero de 2017 como profesor distinguido de la Escuela de Humanidades y Educación de esta institución.
Se va a presentar el concepto de revisión sistemática de literatura, del inglés Systematic Literature Review (SLR), además del concepto de mapeo sistemático de literatura, del inglés Systematic Literature Mapping (SLM).
Seminario impartido en el Tecnológico de Monterrey (México) el 25 de enero de 2017 como profesor distinguido de la Escuela de Humanidades y Educación de esta institución.
Se va a presentar el concepto de revisión sistemática de literatura, del inglés Systematic Literature Review (SLR), además del concepto de mapeo sistemático de literatura, del inglés Systematic Literature Mapping (SLM).
En mi trabajo de investigación mi principal tema es de estadística, hablo de lo importante que es aplicarla en la parte profesional, espero les agrade mi informe
Proyecto de ley. Escrito que contiene una propuesta para crear, modificar, adicionar o suprimir una ley o un decreto por parte de un órgano o cualquier otro sujeto facultado para ello. Con su presentación se inicia y pone en marcha el mecanismo para la formación o modificación de leyes en nuestro sistema legislativo.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Es una
Disciplina
Científica.
Que se encarga de la
Obtención, orden y
análisis de un
conjunto de datos
Con el fin de
Obtener explicaciones
y predicciones sobre
fenómenos observados.
Se puede aplicar en
Distintos campos
Como, por ejemplo
La
administración
Es necesaria la
estadística
Descriptiva Inferencial
Ya que
Los procesos de
administración de
calidad
La aplicación de
los sistemas de
gestión de calidad
Están
Orientados hacia la
toma de decisiones
En la
educación
La
ESTADÍSTICA ES
FUNDAMENTAL
Decisiones
educativas
En la toma de
La selección de
métodos para
la enseñanza
En muchos aspectos
como
Elección de
recursos educativos
como libros
Escoger el grupo
de recursos
humanos
Infraestructura
Tiene 2 grandes
amas
Descriptiva Inferencial
Se basa
principalmente
En describir las
características
fundamentales de
los datos
Paso más allá
de la
descripción.
predicciones, y
conclusiones
se sacan
conclusiones
Es un
Está proporciona
certeza a la hora
Tomar
decisiones
Basadas en
Hipótesis estadísticas
definidas
Que son una
proposición
Sobre la población
bajo estudio
Un conjunto de sujetos o
elementos con
características comunes
Que es un
Sobre la cual se realiza
un
Un estudio estadístico
Con el fin de
Sacar
conclusiones
De ella se extrae
Una muestra estadística
Que es una
Porción de la población
Para hacer estudios con el fin de
Representar, conocer, y
determinar aspectos de
la población
Existen algunas
frecuencias:
Frecuencia
absoluta
Frecuencia relativa
porcentual
Que es una
Medida
estadística
Porcentaje
de la
frecuencia
relativa
Es el
Que nos da
información sobre la
cantidad de veces que
Se repite
un
resultado
Que es la
La división
entre la
frecuencia
absoluta y el
total de valores
En una
Selección
de datos
Si lo
multiplicamos
por
360
Obtendremos
su
Equivalencia
en grados
Que puede ser
Probabilística
No
probabilística
En ella
Todos los elementos
tienen la posibilidad de
hacer parte de la
muestra
No todos los
individuos tienen
la misma
posibilidad de ser
elegidos
En ella