Tabla comparativa

1. Tabla comparativa: enfoques de la investigación.
Portada

2. Tabla comparativa: enfoques de la investigación.
Introducción

3. Tabla comparativa: enfoques de la investigación.
Tabla comparativa
Etapa Enfoque cualitativo Enfoque cuantitativo Enfoque mixto
Planteamiento del problema El planteamientocualitativo
suele incluir:losobjetivos,las
preguntasde investigación,la
justificaciónylaviabilidad,una
exploraciónde lasdeficiencias
enel conocimiento del
problemayla definicióninicial
del ambiente ocontexto,
además,losPlanteamientos
Cualitativosse caracterizanpor
serabiertos,expansivos,
aunque a medidaque se avanza
enla investigaciónvan
enfocándose enconceptos
relevantes.
Por tanto, al plantearel
problemahayque considerar
que la investigacióncualitativa
esconducidaprincipalmente en
losambientesnaturalesde los
participantes;lasvariablesno
son controladasni
manipuladas,debidoaque
generalmente sonconceptos
generalescomoemocionesy
vivencias.
(Bejarano,2016, págs.3-4)

4. Tabla comparativa: enfoques de la investigación.
Revisión de la literatura y
construcción del marco
teórico
La investigaciónCualitativase
centra encomprendery
profundizarlosfenómenos,
analizándolosdesde el puntode
vistade losparticipantesensu
ambiente yenrelaciónconlos
aspectosque losrodean.
Normalmente esescogido
cuandose buscacomprenderla
perspectivade individuoso
gruposde personasalosque se
investigará,acercade los
sucesosque losrodean,
ahondaren susexperiencias,
opiniones,conociendode esta
formacómo subjetivamente
percibensurealidad. (Bejarano,
2016, pág.3)
El procesode investigación
cuantitativase concentraenlas
medicionesnuméricas.Utilizala
observacióndel procesoen
formade recolecciónde datosy
losanalizapara llegara
respondersuspreguntasde
investigación.
Este enfoque cuantitativo
trabaja sobre labase de una
revisiónde literaturaque
apuntaal temay da como
conclusiónunmarco teórico
orientadorde lainvestigación.
Estas recoleccionesde datos
derivanlashipotesisque serán
sometidasapruebapara probar
la veracidaddel estudio.
Hernández,Fernándezy
Baptista(2010), apuntana si los
resultadoscorroboranlas
hipotesisosoncongruentescon
estas,se aporta evidenciaensu
favor.Si se refutan,se
descartanenbusca de mejores
explicacionesynuevas
hipotesis. (Ortega,2018, pág.5)
Diseño metodológico Parra el diseñometodológicose
tiene presentelosdiversos
métodos.RodríguezGómez,G.,

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FloresGil,J& García Jiménez,
Eduardo(1996) determinanque
la investigacióncualitativa
utilizalossiguientesmétodos:
(a) fenomenología,
(b)Etnografía,(c) teoría
fundamentada, (d)
etnometodología,(e)
investigación–acción, (f)
métodobiográfico,posteriora
la escogenciadel métodoa
utilizarse desarrollaunplande
trabajo,que va a incluirdetalles
como cronogramasde
actividadesypresupuestos,
tareasy un esquemateórico
explicativo.El Diseño
establecidotambiéndebe ser
lossuficientemente flexible
como para adaptarse a los
posiblescambiosque se
puedanpresentarenel
transcursode lainvestigación.
(Bejarano,2016, pág.6)
Recolección de datos Al recolectarlosdatos deben
serregistradosydetallados
utilizandoherramientasque
facilitensulectura
posteriormente,comocuadros,
esquemas,listados,mapas,
diagramas,etcétera.Enalgunas

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ocasionesnecesitaremos
complementarinformacióny
podremos utilizarmétodos
como entrevistas,recolección
de documentos,etcétera.
(Bejarano,2016, pág.4)
El principioque rige estafase es
el de inspección,esdecirque el
investigadordebe buscarla
mayor proximidadala
situación,abuscar el foco
descriptivoconel finde analizar
a cada personaconel
fenómenode estudio.
(Bejarano,2016, pág.6)
Análisis de datos Una vez obtenidatodala
informaciónde acuerdoconel
métodoque se haya escogido,
teniendoencuentalos
objetivosde lainvestigación
que puedenhabervariadoenel
transcursode laejecucióndel
mismo,se procede ael análisis
de losresultadosobtenidos,en
algunoscasosse reorganizarála
informaciónantesde
interpretarla.Estaetapa
consiste endesentrañarlas
estructurasde significacióny
determinarsucamposocial y
alcance. (Bejarano,2016, pág.
6)

7. Tabla comparativa: enfoques de la investigación.
Elaboración del informe de
resultados
Uno de lospuntosmás
importantesydelicadosde
cualquiertipode investigación
esgarantizar suvalidez.Por
estarazón, se busca desarrollar
interpretacionesconceptuales
de loshechosque estána
mano,teniendocuidadode no
proyectarresultadosde
posiblesmanipulacionesde la
informaciónobtenida.El
trabajocualitativoconsiste en
inscribiryespecificar,esdecir
establecerel significadoque
determinadosactossociales
tienenparasusactores y
enunciarloque este hallazgo
muestrade su sociedad,y en
general de todala sociedad...
(Bejarano,2016, pág.6)

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Conclusiones

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Referencias