El documento habla sobre los mapas conceptuales y las infografías. Explica que los mapas conceptuales son herramientas para representar conocimiento de manera gráfica y jerárquica, identificando conceptos, descriptores y proposiciones. También indica que las infografías son representaciones visuales de información usando mapas y gráficos para explicar temas de forma rápida y simple. El estudiante debe crear un mapa conceptual sobre el tema de su examen y luego una infografía digital y impresa basada en el mapa conceptual para explicar su decisión sobre

1. Mapas Conceptuales

2. Los documentos que transmiten información, como rol fundamental, siempre deben de ser comprensibles.

4. Los documentos que transmiten información, como rol fundamental, siempre deben de ser comprensibles.

5. Se justifica la comprensibilidad de un documento viendo la posibilidad de evaluarlo mediante el examen del lenguaje visual que lo compone.

7. ¿qué es un mapa conceptual?

8. Son una herramienta para representar y comparar conocimiento Estrategia para representar significados conceptuales de manera gráfica, jerárquica y racional Recurso esquemático

10. elementos constitutivos

11. Conceptos palabras que expresan o designan una idea o un hecho Descriptores elemento que une dos conceptos Proposiciones dos conceptos unidos por un elemento descriptor como una unidad semántica

13. se debe tener en cuenta lo siguiente:

14. Jerarquía: los conceptos más inclusivos, deben aparecer primero que los conceptos más específicos, integrándolos progresivamente Significatividad: los conceptos deben de representar una estructura informativa del tema que se está tratando

15. 1. Considerar un método de búsqueda de información e identifica las palabras que expresan las ideas principales 2. Crear una relación entre las palabras seleccionadas a fin de crear nodos de información 3. Identificar el tema o el asunto del mapa, deduciéndolo de los nodos de información

16. 4. Define los descriptores que van a unir la idea principal con los temas secundarios 5. Define las posibles relaciones entre cada una de las proposiciones.

18. un buen instrumento son las infografías

19. infografía información+grafía

20. infografía información+grafía gráfica informativa

21. infografía Representación visual de la información Estas representaciones gráficas se usan donde la información necesita ser explicada de forma rápida y simple

22. infografía Están conformadas por mapas, gráficos, viñetas, etc. son infogramas, es decir unidades menores de la infografía.

25. las palabras separan, las imágenes unen

27. Significado de la información: Destacar lo mas importante Visualidad agradable

29. Comprensión del modelo: Precisión de explicaciones Construcción de contexto Ampliación de información del usuario

31. Visualidad atractiva: Iconografía reconocible Tipografía familiar y legible Construcción de familia cromática

33. encargo 21/09 y 24/09

34. Tema ligado a su idea de examen Mapa conceptual: construcción de un mapa conceptual respecto al tema del examen con una profundidad de 3 niveles. Objetivo: lograr obtener el concepto central o idea principal para encausar la búsqueda de información respecto al área de desarrollo del examen. Corrección: 21/09

35. Tema ligado a su idea de examen Infografía: basado en la estructura del mapa conceptual y sus correcciones; construir una infografía que explique la decisión del tema de proyecto. Objetivo: trabajar visualmente la explicación o proceso que se trabajó en el mapa conceptual. Formato: digital (Flash) e impreso en formato bitácora de taller Corrección y calificación: 24/09