Mapas elementos desarrollo capital humano
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El documento describe los elementos necesarios para el desarrollo del capital humano en una organización, incluyendo el conocimiento, las habilidades, el talento, el comportamiento y el esfuerzo. Define el capital humano como el conocimiento e inteligencia que se encuentra en las personas y en la cultura y procedimientos de una organización. Explica que el conocimiento representa el contexto intelectual, las habilidades representan la familiaridad para realizar tareas, y el talento representa las facultades innatas para tareas específicas.
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Teorías del desarrollo humano
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PERCEPCIÓN Y COMUNICACIÓN
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El documento discute diferentes perspectivas sobre el conocimiento y el currículum. Explica que el conocimiento es intangible y su definición no es clara, aunque Platón distinguió entre conocimiento, creencia y conocimiento restringido. También menciona que existen diferentes áreas de conocimiento como el moral, estético y religioso. Finalmente, analiza diferentes enfoques del currículum como el utilitario, enfocado en la felicidad, y el racional basado en desarrollar una mente racional según Platón.
Tarea 4 infotecnologia
La psicología educativa estudia los procesos de cambio en las personas como resultado de su interacción con instituciones educativas formales o informales. Examina formas de aprendizaje y enseñanza, y aplica principios de psicología social en organizaciones educativas. También estudia el desarrollo social, moral y cognitivo a través de etapas de desarrollo humano. Un blog educativo apoya el aprendizaje facilitando la reflexión y colaboración.
Conceptocompetencia
1. Una competencia es una acción integral situada que involucra el pensamiento, conocimiento, emociones y expresión del sujeto para producir una acción efectiva en un contexto determinado.
2. Se compone de cuatro dimensiones: cognitiva, actitudinal, praxiológica y comunicativa.
3. Se desarrolla evolutivamente a lo largo de la vida del sujeto a través de procesos de aprendizaje que se manifiestan en diversas experiencias y dominios.
Presentacion estilos de aprendizaje
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Proyecto de vida
Breve presentación sobre la importancia de elaborar un proyecto de vida, teniendo en cuenta cada una de las dimensiones del ser humano.
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Elementos de la competencia
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Acompañamiento y criticas de la construcción del conocimiento
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Ejercicio 3
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La personalidad
La personalidad se refiere al conjunto dinámico de características psíquicas que determinan cómo los individuos actúan ante diferentes circunstancias. Está compuesta por el patrón de actitudes, pensamientos, sentimientos y comportamientos que caracterizan a una persona y que mantiene cierta consistencia a lo largo de su vida, haciendo que sus acciones sean predecibles en diferentes situaciones. La personalidad es un constructo psicológico que define la organización interior de cada individuo.
Presentacion Personas
La conducta de las personas, es necesario entender que éstas viven y se mueven en un “campo psicológico” y que tratan de reducir sus disonancias en relación con el ambiente. Además de esto, el estudio de la conducta humana debe tener en consideración la compleja naturaleza del ser humano (ser transaccional dirigido hacia objetivos y que actúa como un sistema abierto). Entre los factores internos y externos que influyen en la conducta humana está la motivación; la conducta se puede explicar a través del ciclo motivacional que termina con la satisfacción, la frustración, o la compensación de las necesidades humanas.
La motivación para producir depende de la instrumentalidad de los resultados intermedios (por ejemplo de la productividad) en relación con los resultados finales (dinero, beneficios, promoción, etc.). El estado motivacional de las personas produce el clima organizacional y también es influido por éste. En función de ello, la conducta humana en las organizaciones presenta características importantes para la GRH, y el hecho de que el hombre sea una entidad compleja dificulta enormemente la GRH.
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Modelos educativos
El documento compara dos modelos tradicionales de educación. El modelo tradicional según Rafael Flórez se basa en la imitación del buen ejemplo y el desarrollo de las facultades mentales como el entendimiento y la memoria, donde los estudiantes son básicamente receptores. El modelo conductista creado bajo el enfoque de la conducta "productiva" se centra en establecer objetivos instruccionales precisos y reforzarlos, equiparando la adquisición de conocimientos y habilidades observables con el desarrollo intelectual
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Características de los clientes
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Elementos esenciales de los recursos humanos
El documento describe los elementos esenciales de los recursos humanos. Sus objetivos son mejorar las contribuciones productivas de los empleados y lograr los objetivos de la empresa de manera clara y efectiva. El departamento de recursos humanos se encarga de actividades como la planificación, el reclutamiento, la selección, la capacitación, la evaluación y la compensación del personal para apoyar el éxito estratégico de la organización.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Mapas elementos desarrollo capital humano
- 1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO Elementos necesarios para el desarrollo de carrera del capital humano Rolando Bezugly C.I: 23.577.232 Araure, 2014
- 2. QUE ES CAPITAL HUMANO? El conocimiento se puede considerar como un activo estratégico que normalmente se encuentra en la gente, específicamente lo ubicamos como inteligencia humana, sin embargo al conocimiento también se le encuentra en la propia organización, ya sea en el análisis de los valores, de la cultura o de los mismos procedimientos que posee.
- 3. PRINCIPALES ELEMENTOS DEL SISTEMA DE CARRERA
- 4. TAMBIÉN PODEMOS MENCIONAR OTROS ELEMENTOS NECESARIOS- El conocimiento lo representa como el contexto intelectual dentro del cual interactúa una persona - La habilidad como la familiaridad con los medios y métodos para realizar una determinada tarea - El talento como la facultad innata para realizar una tarea específica sinónimo de actitud - El comportamiento es la forma de manifestar la conducta de los valores éticos, creencias y relaciones ante el mundo, el comportamiento combina respuestas inherentes adquiridas con situaciones y estímulos situacionales - El esfuerzo es la aplicación consciente de los recursos mentales y físicos a un fin concreto, promueve tanto la habilidad como el conocimiento y el talento