Este documento discute la influencia de la autoestima, autoimagen y autosuficiencia (las tres "A") en el proceso de aprendizaje según la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner y la programación neurolingüística. Argumenta que los maestros deben utilizar diversas estrategias de enseñanza para desarrollar las habilidades de los estudiantes y mejorar su rendimiento académico y autoconcepto.
Mindfulness en Coaching-Learning: "Prácticas de atención enfocada o practicas de concentración que tienen que ver con dirigir la atención de manera voluntaria hacia algún aspecto de la experiencia de aprendizaje y las sensaciones que ello provoca (que aumentan el aspecto cognitivo combinado con la vertiente emocional)"
Mindfulness en Coaching-Learning: "Prácticas de atención enfocada o practicas de concentración que tienen que ver con dirigir la atención de manera voluntaria hacia algún aspecto de la experiencia de aprendizaje y las sensaciones que ello provoca (que aumentan el aspecto cognitivo combinado con la vertiente emocional)"
Paradigmas educativos. Victor de la Cruz.pptxVictorlacruz6
Se aborda el tema paradigmas educativos, los cuales son un marco pedagógico y científico de referencia para comprender, analizar y avanzar en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Presentación del Anteproyecto de Trabajo de Grado para optar al titulo de Maestría en Educación Superior Mención: Docencia Universitaria.
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
Pedro Bermúdez Talavera • Las técnicas de programación neurolingüistica (PNL) son un conjunto de procesos que se enfocan en desarrollar habilidades personales y en provocar estados mentales positivos basados en el autoconocimiento, lo que permite comprender conductas propias y alcanzar metas.
Este sistema permite desarrollar el potencial humano, descubriendo aptitudes que servirán para manejar su comportamiento logrando una rápida adaptación frente a los cambios sociales y organizacionales, utilizando sus propias habilidades, talentos y conocimientos para conseguirlo.
Actualmente PNL contiene una variedad de estrategias de aprendizaje utilizadas por los actuales ejecutivos para conseguir un buen desempeño con otros colaboradores, percibir las necesidades de sus clientes o mejorar notablemente ciertos procesos de aprendizaje, siendo su aplicación comercial más amplia.
https://enfoquecomercialmyp.blogspot.pe/
Paradigmas educativos. Victor de la Cruz.pptxVictorlacruz6
Se aborda el tema paradigmas educativos, los cuales son un marco pedagógico y científico de referencia para comprender, analizar y avanzar en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Presentación del Anteproyecto de Trabajo de Grado para optar al titulo de Maestría en Educación Superior Mención: Docencia Universitaria.
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
Pedro Bermúdez Talavera • Las técnicas de programación neurolingüistica (PNL) son un conjunto de procesos que se enfocan en desarrollar habilidades personales y en provocar estados mentales positivos basados en el autoconocimiento, lo que permite comprender conductas propias y alcanzar metas.
Este sistema permite desarrollar el potencial humano, descubriendo aptitudes que servirán para manejar su comportamiento logrando una rápida adaptación frente a los cambios sociales y organizacionales, utilizando sus propias habilidades, talentos y conocimientos para conseguirlo.
Actualmente PNL contiene una variedad de estrategias de aprendizaje utilizadas por los actuales ejecutivos para conseguir un buen desempeño con otros colaboradores, percibir las necesidades de sus clientes o mejorar notablemente ciertos procesos de aprendizaje, siendo su aplicación comercial más amplia.
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Análisis del Proyecto "Comunidades Interactivas"Joslud
Proyecto: "Comunidades Interactivas"
Actividad de evaluación pra la segunda parte del modulo 1 del curso ABPMooc de Intef.
Se realiza la valoración de un proyecto de aprendizaje aplicando una rubrica para tal ,fin propuesta por Educa 13.
Presentación del Equipo nº 2, para la evaluación 03 de la Asignatura PNL aplicada al Liderazgo. Grupo 17-C. Lapso 2013-2. Maestria en Gerencia y Liderazgo en Educación. Universidad "Fermín Toro". Venezuela. 13/07/2013
Elaborada por:
1. LA INFLUENCIA DE LAS
TRES “A” EN EL PROCESO
DE APRENDIZAJE
(PNL e Inteligencias
Múltiples).
2. • La autoestima se correlaciona
significativamente con el aprendizaje lo
cual se refleja en su rendimiento
académico.
3. • La Teoría de las Inteligencias múltiples
debe ser tomada en cuenta por los
docentes para mejorar el rendimiento
académico de los alumnos para eso se
debe seguir estrategias para su
identificación y utilización en el aula
4. • Todos aprendemos de diferentes maneras
y poseemos mas de 1 de las 8
inteligencias por ello nuestra autoestima,
autoimagen y autosuficiencia se va a
construir y a fomentar a través de
nuestras experiencias sociales y
educativas
5. • Los maestros debemos de tomar en
cuenta en realizar diversas estrategias de
enseñanza y no centrarnos en una sola
así los alumnos desarrollaran sus
habilidades potencialmente y se sentirán
satisfechos consigo mismos.
7. PNL
• la PNL se mueve con soltura, así en
ámbitos específicos como autoestima,
asertividad, relaciones de pareja,
relaciones interpersonales, conflictos,
manejo de crisis personales y orientación
hacia el éxito, son sólo una muestra de las
posibilidades de aplicación.
8. PNL
• los tres elementos de mayor influencia en
la producción de la experiencia humana.
Así, el sistema neurológico regula la
función del organismo; a su vez, el
lenguaje determina cómo interactuamos y
nos comunicamos con los demás,
mientras que la programación mental de
cada quien incide en las concepciones del
mundo que creamos.
9. • La programación neurolingüística describe
cómo la dinámica fundamental entre la
mente (neuro), el lenguaje (lingüística) y
la interacción de ambas determina nuestro
organismo y comportamiento
(programación).
10. • La PNL, nueva epistemología y escuela
de pensamiento pragmático, aborda los
diversos niveles inherentes al ser humano.
11. • En tanto que proceso multidimensional,
significa desarrollo de la competencia
conductual y de la flexibilidad, a la vez que
integra tanto habilidades de pensamiento
estratégico como la comprensión de
aquellos procesos mentales y cognitivos
que subyacen en el comportamiento
humano.
12. • La PNLprovee de herramientas y
habilidades para alcanzar nuevos estados
de excelencia individual, con ello se
establece todo un sistema de
presuposiciones y convicciones que
facultan una aprehensión del ser humano,
de la comunicación y de todo lo que el
proceso de cambio implica.
13. • En un plano distinto, la PNL significa
también auto descubrirse, es decir,
explorar y descubrir la identidad y misión
propias, provee además de una estructura
que permite comprender y relacionar la
parte “espiritual” de la experiencia
humana, la cual, más allá de nosotros
como individuos, alcanza a nuestras
familias, comunidades y sistemas
globales.
14. • La PNL no sólo se enfoca en desarrollar
patrones de excelencia personal, sino
sabiduría y visión.