El documento describe tres tipos de materiales multimedia para la enseñanza que aprovechan diversos factores como la infraestructura tecnológica, las competencias TIC de docentes y estudiantes, y la calidad de contenidos interactivos. Los materiales se diseñan para entornos tecnológicos y consideran aspectos como la relación con el conocimiento, el aprendizaje, análisis y aplicación del conocimiento existente, y la estructuración del entorno tecnológico.

1. DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES
MULTIMEDIA PARA LA INFORMACIÓN
UTILIZACIÓN TECNOLOGICA DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
DIVERSOS FACTORES
INFRAESTRUCTURA
TECNOLOGICA DE LA INSTITUCIÓN
LAS COMPETENCIAS TIC DEL
DOCENTE Y EN LOS ESTUDIANTES
LA CALIDAD DE LOS
CONTENIDOS EN MULTIMEDIA
INTERACTIVIDAD
COMUNICATIVA
RECONSTRUCCIÓN
DIGITAL
MATERIALES PARA EL ENTORNO
TECNOLOGICO
ASPECTOS PLANTEADOS
RELACIÓN CON EL
CONICMIENTO
APRENDER ANALIZAR Y APLICAR
EL CONOCIMIENTO EXISTENTE
ESTRUCTURACIÓN DEL
ENTORNO TECNOLOGICO
TRES TIPOS DE MATERIALES
Esta información
permite interconectarse
de tal modo que a
usuario decida que
función va a realizar
para obtener un
soporte de la
información.
Este sistema es uno de los
más avanzados en la
evolución, expansión de los
medios electrónicos y gran
apoyo para resolver
problemas de la enseñanza.
Es de gran apoyo para el
proceso didáctico y la
reflexión de la tecnología
educativa. Es un documento
que la información
se encuentra
interconectada por
hipertextual
apoyado por
imágenes, textos,
videos y sonidos
¿QUÉ MEDIOS Y FORMATOS PODEMOS
INTEGRAR EN UN MATERIAL DE FORMACIÓN?
DIFERENTES SOPORTES DE CONTENIDOS
Nos referimos a incorporaciones sonoras
que pueden ser de diferentes tipos como:
Es un material de formaciónsignificativo
que aporta realismo y dinamismo en los
contenidos y toma los medios
audiovisuales.
Es uno de los recursos con más
calidad en los productos multimedia
e hipermedia,ya que se envasa en la
utilización de videos.
Ilustración
Este engloba gráficos, fotografías y
dibujos que nos ayudan a reforzar
conceptos o contenidos en los mapas
mentales complementarios.
¿QUÉ APORTAN A LOS MEDIOS?
Estimulan el trabajo en él, que permite desarrollar
aplicaciones multimedia e hipermedia para generar
combinaciones en los diferentes contenidos.
CUENTA CON TRES OBJETIVOS
FAVORECER LA COMPRENSIÓN DEL CONTENIDO
PERMITE AL USUARIO CREAR UN
MATERIAL CON PROCESO MENTAL
COHERENTE.
FAVORECE LAS TRANSMISIONES DE LA INFORMACIÓN
Y LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO.
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