Las NTICS son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y compartir información. Permiten procesar datos y comunicarse a distancia. En la actualidad, las NTICS se usan ampliamente en educación, donde facilitan el acceso a recursos educativos y la evaluación del aprendizaje. Sin embargo, también pueden generar distracciones y dependencia si no se usan adecuadamente.

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE
COTOPAXI
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
Y APLICADAS
INGENIERÍA EN INFORMÁTICA Y SISTEMAS
COMPUTACIONALES
NTICS
NOMBRE:
JESSICA SAFLA
CICLO:
SEPTIMO
DOCENTE:
ING.SILVIA BRAVO

3. OBJETIVO GENERAL
• Indagar todo lo referente a las NTICS mediante las
diferentes fuentes de información bibliográfica y
virtual para tener conocimientos claros y precisos
sobre el tema planteado por el docente para
aplicarlos en el futuro dichos conocimientos.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Investigar la importancia de las
NTICS ya que constantemente
está generando cambios a nivel
de estudios y para un futuro a
nivel gerencial.
Analizar el uso en la actualidad
de las NTICS como
herramientas, medios que
aportan a un proceso pedagógico
Sintetizar la respectiva
clasificación que tiene las NTICS
tomando en cuenta los medios y
los enfoques educativos

5. Son el conjunto de
tecnologías
desarrolladas para
gestionar información y
enviarla de un lugar a
otro.
Envían y reciben
información de un sitio
a otro, o procesar
información para poder
calcular resultados y
elaborar informes.
Permite a la
humanidad progresar
rápidamente en la
ciencia y la técnica
desplegando el arma
más poderosa: la
información y el
conocimiento.
NTICS

6. IMPORTANCIA
Nos encontramos en el
siglo XXI, en la era de la
revolución tecnológica,
también conocida como
“la era del conocimiento“,
a nivel mundial
Actualmente, cada día va
evolucionando nuestro
mundo conociendo los
límites y los peligros que
las nuevas tecnologías
plantean a la educación.
Las innovaciones
tecnológicas han
proporcionado a la
humanidad canales
nuevos de comunicación
e inmensas fuentes de
información
Difundiendo modelos de
comportamiento social,
actitudes, valores, formas
de organización. Vivimos
inmersos en la llamada
sociedad de la
información.

7. USO EN LA ACTUALIDAD
USO DE LAS TICS EN DIFERENTES ÁREAS
Actualmente las Tecnologías de la Información y la
Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo apresurado,
esto está afectando prácticamente a todos los campos de
nuestra sociedad.
Estas tecnologías se presentan cada vez más como una
necesidad en el contexto de la sociedad donde los rápidos
cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de
una educación de alto nivel constantemente actualizada se
convierten en una exigencia permanente.

8. EL USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
Es importante resaltar que, si bien es cierto que las TIC’s pueden
mejorar la calidad de la educación, no hay que perder de vista que
éstas constituyen medios, herramientas que aportan a un proceso
pedagógico .
De acuerdo con Jaramillo (1995) actualmente, en el campo de las
aplicaciones corresponde al manejo adecuado de la interfaz que
comunica al usuario con el sistema computacional (sistema
operativo), las aplicaciones que permiten tener acceso a la
información y las comunicaciones a través de Internet,
principalmente.

9. CLASIFICACION DE LAS NTICS

10. Galvis (2004), clasifica las tics tomando en cuenta tipos de
medios y enfoques educativos, según se indica:
Medios transmisivos: buscan apoyar la entrega efectiva de
mensajes del emisor a los destinatarios.
Demostradores
de procesos o
productos
Bibliotecas
digitales,
videotecas
digitales
Sitios en la red
para
recopilación y
distribución de
información
Sistemas de
automatización
de procesos.

11. Medios activos: buscan permitir que quien aprende actúe sobre el objeto
de estudio y, a partir de la experiencia y reflexión, genere y afine sus
ideas sobre el conocimiento que subyace a dicho objeto.
Digitalizadores
y generadores
de imágenes o
de sonido.
Juguetes
electrónicos:
mascotas
electrónicas
Sensores
digitales de
calor, sonido,
velocidad.
Herramientas
para compactar
información
digital..
Herramientas
para transferir
archivos
digitales

12. Medios interactivos: buscan permitir que el aprendizaje se dé a partir de
diálogo constructivo, sincrónico que usan medios digitales para
comunicarse.
Juegos en la red,
colaborativos o
de competencia,
con argumentos.
Sistemas de
mensajería
electrónica (MSN,
AIM, ICQ),
pizarras
electrónicas.
Sistemas de
correo electrónico
textual, sistemas
de foros
electrónicos

13. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS
Para los Estudiantes
• A menudo aprenden con menos tiempo.
• Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
• Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Flexibilidad en los estudios.
• Instrumentos para el proceso de la información.
Para los Profesores
• Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.
• Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
• Facilitan la evaluación y control.
• Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.

14. DESVENTAJAS
Las TIC pueden generar distracciones, dispersión, pérdida de tiempo,
Información poco fiable, aprendizaje superficial y dependencia de los
demás.
Para el estudiante
• Adicción.
• Aislamiento.
• Cansancio visual y otros problemas físicos.
• Comportamientos reprobables.
Para los profesores
• Estrés.
• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
• Dependencia a los sistemas informáticos.

15. CONCLUSIONES
 Los Ntics son el sistema que ayuda en el área laboral a registrar,
controlar, revisar, informar, verificar y muchas cosas más en todos los
procesos administrativos que se puedan manejar gerencialmente,
satisfaciendo las necesidades.
 En el ámbito del aprendizaje, las TIC favorecen la continua actividad
intelectual y desarrollan la creatividad y el aprendizaje cooperativo,
mejorando las competencias de expresión y creatividad y desarrolla
habilidades de búsqueda y selección de información.
 Las TIC pueden llegar a ser promotoras de la disminución de puestos
de trabajo, ya que estos son reemplazados por tecnologías
mayormente eficientes y económicas siendo un canal de fácil acceso
a mucha información de todo tipo.

16. RECOMENDACIONES
 Tener el uso adecuado de los paquetes básicos de uso
general: hoja de cálculo, administrador de base de datos,
presentador de información y las aplicaciones que permiten
tener acceso a la información.
 Las TIC pueden generar distracciones, pérdida de tiempo,
Información poco fiable, aprendizaje superficial y
dependencia de los demás por tal motivo debemos usarlas
de manera correcta y adecuada para evitar posibles
problemas.

17. REFERENTES
BIBLIOGRAFICOS
• Bruzz, P. (21 de 04 de 2014). Nuevas tecnologías. Obtenido de
http://carlitahf23.blogspot.com/p/ntics-definicion.html
• García, A. (18 de 10 de 2013). Uso de las TICS. Recuperado el
02 de 11 de 2015, de http://es.scribd.com/doc/3280020/USO-DE-
LAS-TICS-ana-garcia#scribd
• Moreno, D. (20 de 10 de 2013). Nuevas tecnologías. Recuperado
el 02 de 11 de 2015, de http://mariylastic.weebly.com/
• Ruiz, O. (18 de 09 de 2013). Tecnologías de la información y
comunicación. Recuperado el 02 de 11 de 2015, de
http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-
informacion-y-comunicacion/tics-tecnologias-informacion-y-
comunicacion.shtml