El documento presenta 11 temas sobre maquinaria agrícola. Los temas cubren aspectos como el tractor agrícola, la transmisión de potencia del motor, la estática y dinámica del tractor, el manejo del tractor en explotaciones agrícolas, equipos para laboreo, maquinaria para abonado, siembra, protección de cultivos, cosecha, recolección de productos hortícolas, análisis de costes y selección de maquinaria, y bases para el cálculo de la maquinaria de una explotación.

1. TEMARIO:
Tema 1: EL TRACTOR
AGRICOLA
Tema 2: TRANSMISION DE LA
POTENCIA DEL MOTOR
Tema 3: ESTATICA Y
DINAMICA DEL TRACTOR
Tema 4: MANEJO DEL
TRACTOR EN LA
EXPLOTACION AGRICOLA.
COSTES HORARIOS Y DE LAS
OPERACIONES AGRICOLAS
Tema 5: EQUIPOS PARA EL
LABOREO PRIMARIO Y
SECUNDARIO
Tema 6 : MAQUINARIA PARA
EL ABONADO, SIEMBRA Y
PLANTACION
Tema 7: MAQUINARIA PARA
LA PROTECCION DE LOS
CULTIVOS
Tema 8: MAQUINARIA
PARA LA COSECHA DE
CEREALES Y OTROS
GRANOS
Tema 9:RECOLECCION DE
PRODUCTOS HORTICOLAS
Tema 10: ANALISIS DE
COSTES Y SELECCIÓN DE
MAQUINAS
Tema 11: BASES PARA EL
CALCULO DE LA
MAQUINARIA AGRICOLA DE
UNA EXPLOTACION
AGRICOLA

2. OBJETIVOS
GENERALES
1.-Estudiar el Tractor agrícola como unidad básica: el
motor, la transmisión de potencia, estática y dinámica.
2.-Saber los cálculos básicos horarios de las maquinas
agrícolas, tiempos de trabajo y la regulación para una
potencia necesaria.
3.- Conocer las principales maquinas agrícolas utilizadas
en las diferentes labores mecánicas, comparación y
selección.
4.-Adquirir conocimientos necesarios para el diseño y
calculo de un Parque de maquinas para su mejor
explotación.
5.- Adquirir conocimientos necesarios para un analisis de
costes y selección de maquinas par la compra y alquiler
de las mismas

3. En la actualidad no es posible realizar una producción agrícola mas
intensiva y económica sin la intervención de las maquinas que
sirven para realizar las diferentes operaciones agrícolas con o sin
intervención permanente del hombre.
En España y resto de mundo se exige el conocimiento del Parque
de maquinas agrícolas .Este parque exige registros oficiales de las
maquinas. También es importante la disponibilidad de normas
para la contratación de la maquinaria, realización de ensayos y
homologaciones para garantizar a los agricultores que los equipos
que manejan reúnen unos requisitos mínimos exigidos con eficacia
agronómica y seguridad en el trabajo .
El Gobierno español y otras instituciones agrícolas destinan
grandes esfuerzos y dotaciones económicas para contribuir a la
agricultura española de medios de producción mas eficaces , mas
seguros y de menor impacto en el medio ambiente

4. En Guinea Ecuatorial actualmente la agricultura está menos
desarrollada ya que en el país siguen implementando los sistemas
rurales de producción, falta de empresas agrícolas, cooperativas e
industrias agroalimentarias.
La existencia del parque de maquina, normativas , ensayos ,
requisitos para adquisición , explotación y venta , son casi
inexistentes por falta de políticas agrícolas nacionales capaces de
donar los medios necesarios para el desarrollo de la agricultura
mecanizada.
GE espera de la UNGE el reclutamiento de técnicos, con distintas
capacidades que ayudan a los agricultores del país usar las técnicas
ingenieriles para la obtención de una agricultura intensiva lo cual
convertiría el país en autosuficiente.

5. La asistencia consta de tres partes: teoría, Practicas y Trabajos de
curso.
A) CLASES DE TEORIA: se desarrollaran de acuerdo con el programa
oficial de la asignatura. Se incluye la resolución de problemas y
ejercicios.
B) CLASES PRACTICAS: Se desarrollarán de acuerdo con el programa
especifico de practicas. Se organizarán subgrupos de practicas por
x alumnos . Las practicas podrán ser:
-Practicas de Laboratorio, si lo hay
-Practicas de campo
-- Visitas a las empresas, feria y demostraciones.
C) TRABAJOS DE CURSO: Cada alumno realizará un trabajo de
aplicación sobre las salidas al campo y visitas que realicen durante
el curso.
ABC, equivalen a 5 puntos y
D) EVALUACION : Se hará un examen final cuatrimestral de teoría
y problemas equivalente a 5 puntos .

6. 1-INTRODUCCION
A LA MAQUINARIA
AGRICOLA
2-TIPOS DE
PRODUCCION
AGRICOLA.
3-CONCEPTO DEL
TRACTOR
AGRICOLA
4-FUNCIONES Y
CLASIFICACION DE
LOS TRACTORES
AGRICOLAS
5-PARTES DE UN
TRACTOR
7.SISTEMAS DE LOS
MOTORES

7. Al principio y durante varios siglos, todos los productos alimenticios que se obtenían de los
cultivos , la ganadería y la pesca se lograban y se transformaban únicamente por el esfuerzo
del hombre. El hombre para aumentar los trabajos agrícolas introdujo a los animales que
remplazaban en ocasiones los esfuerzos de los hombres en estas tareas. Con el
descubrimiento del Hiero, se comenzó a fabricar herramientas que contribuyeron a
disminuir el esfuerzo de los hombres y de animales. La transición desde el laboreo manual
de las tierras hasta la presente era de agricultura mecanizada fue lenta en sus comienzos,
pero con el desarrollo del arado de acero, del motor de combustión interna , del tractor y de
las restantes maquinas agrícolas, el proceso se ha acelerado hasta limites indefinidos. Estos
descubrimientos (revolución verde)han propiciado mayores progresos de la agricultura en
los últimos años. En Estados Unidos, y la mayor parte de los países europeos está casi
totalmente mecanizada, desde el laboreo del suelo hasta el consumo (transformación y
conservación).

8. Los principales avances de la mecanización agrícola aparecieron en 1855 , aproximadamente el
80% de los habitantes de Estados Unidos vivían en granjas , mientras que en 1973 mas de 90%
de la población residía en las ciudades.
Hoy es habitual utilizar máquinas tractoras, trilladoras, segadoras, sembradoras,
empaquetadoras, cosechadoras, etc., que realizan en pocas horas lo que antes suponía varios
días de trabajo y considerable mano de obra. Tras la adaptación de la aviación a las tareas
agrícolas, tales como aviones o helicópteros fumigadores, sembradores; o con la finalidad de
transporte de alimentos perecederos, contra incendios forestales, etc., las labores son más
fluidas y con mayor rendimiento Igualmente, las comunicaciones son una importante ayuda
para la agricultura; mediante radio, televisión, fax, y últimamente también a través de Internet,
los agricultores pueden recibir información puntual y vital sobre la meteorología local, y otras
informaciones de interés sobre las posibilidades comerciales y de mercado para una
explotación.

9. b) Producción mecanizada:
Mecanizacion a tracción animal
Mecanización motorizada
a) La produccion manual , la cual el hombre
realiza todas las operaciones y labores necesarias

10. El tractor es una maquina agrícola motorizada capaces de realizar los trabajos
de arrastres , acoplamientos de otras maquinas estacionadas es decir las que
no poseen su propio elemento propulsor.
1. FUNCIONES Y CLASIFICACION DE LOS TRACTORES
1.1 Funciones:
-Traccionar implementos y maquinas agrícolas
-Dar movimientos a maquinas estacionarias
-Traccionar maquinas y simultaneamente accionar elementos de maquinas
-Cargar implementos de montaje

11. 1.2 CLASIFICACION O TIPOS DE TRACTORES AGRICOLAS : Los tractores agrícolas se clasifican
según la estructura de explotación y tipo de producción realizada en:
a)Por rotado :
-De orugas o carriles
-de ruedas neumáticas
b)Por tracción :
-de dos ruedas motrices, 2RM
-de cuatro ruedas motrices, 4RM
-Tractores Articulados, Art
-Cintas de goma, CG
c)Por su especialización Agrícola:
-estandar, fruteros, viñateros ,
Horticolas, altos, etc.

12. a) Motor
b) Transmisión
c) Direccion
d) Sistema
Hidraulico
e) Las reudas

13. TIPOS DE TRACTORES

23. a) Motor
b) Transmisión
c) Direccion
d) Sistema
Hidraulico
e) Las reudas

26. I.INTRODUCCION
2. PARTES DEL SISTEMA DE TRANSMISION
DE MOVIMIENTO
3. TIPOS DE TRANSMISION DE
LA POTENCIA DEL TRACTOR
4. POTENCIA DEL TRACTOR. FORMAS DE LEER
LA POTENCIA DEL TRACTOR
5. APLICACIÓN DE LA POTENCIA DEL TRACTOR

27. La transmisión de fuerza en los elementos del tractor desde muy antaño, es uno de
los problemas mas difíciles que enfrenta el constructor. El tractor se alinea con la
polea de la maquina, se posa una correa plana que conecte a ambas poleas y se
atiranta haciendo retroceder el tractor, transmisión de fuerza del tractor a la
maquina por medio de un eje o toma de fuerza . Todo esto se logra por medio del
empleo de poleas, correas de transmisión , cojinetes de buena calidad para soportar
los ejes y partes móviles, tornillos y tuercas, etc. Por lo tanto es necesario conocer los
elementos que constituyen la transmisión:

28. Como se efectúa la transmisión ?: el
movimiento de rotación producido por
el motor pasa al embrague, de aquí a
la caja de cambios , luego al
diferencial, pasando a las ruedas
motrices. Por lo tanto es necesario
conocer los elementos que
constituyen la transmisión:
ELEMENTOS DE LA TRANSMISION:
-Embrague : su misión es conectar o desconectar el
movimiento del motor a la caja de cambios.
Cuando el pedal del embrague esta en la posición
normal ( suelto o sin pisar), transmite el
movimiento del motor a la caja de cambios . Al
pisar el pedal, el embrague deja de transmitir el
movimiento
Diferencial
Eje
de
Transmisión
Transmisión
Embrague

29. La caja de cambios: cuya misión es adaptar la velocidad de avance del
tractor, a la fuerza exigida para realizar una labor determinada y
maximizar la potencia del motor

30. 3-La caja de cambios con el grupo reductor: con el fin de aumentar las
velocidades, los tractores disponen de un grupo reductor colocado
antes de la caja de cambios propiamente dicha.
La palanca reductora tiene tres posiciones:
.Velocidades largas
.Punto puerto
.Velocidades cortas

32. 4-El Diferencial: Es el componente ubicado en la parte
posterior del tractor, encargado de transmitir la
potencia hacia el sistema de mandos finales
5-Diferencial y Bloqueo Final

33. 6-Toma de fuerza: Es un eje, estriado
en su extremo, accionado por el motor
y destinado a dar movimiento a
determinado tipo de máquinas
acopladas al tractor.
7-Polea: Es un mecanismo destinado a
transmitir movimientos, mediante
correas a ciertas máquinas.
Actualmente se acopla a la toma de
fuerza recibiendo el movimiento de
ella.
8-Alzamiento hidráulico: Es el
elemento que permite elevar,
suspendiéndolos en el aire, o
descender, posándolos en el suelo, los
aperos acoplados al tractor, para
facilitar las maniobras de éste.

34. 9-Enganche: Es el que permite acoplar
máquinas o aperos al tractor. Se distinguen
dos tipos de enganche: Barra de tiro, con un
punto de enganche para máquinas o aperos
remolcados; y enganche a tres puntos,
unido al elevador hidráulico, para las
máquinas o aperos suspendidos o
semisuspendidos
10-Dirección: Conjunto de piezas
destinado a dirigir al tractor hacia el sitio
elegido por el tractorista. Actúa sobre las
ruedas delanteras, llamadas por esos
directrices.
11-Frenos: Es el dispositivo encargado de
disminuir la velocidad del tractor, incluso
de detenerlo totalmente

35. III. POTENCIA DEL TRACTOR
Desde los inicios de la utilización de los tractores
agrícolas se vio la necesidad de
Medir la potencia en las mismas condiciones para
poder compararlas y así elegir el más
Qué es la potencia?
 Es el trabajo realizado por la unidad de
tiempo(Literal)
P= W/t = F. S/ t = F.V

36. 3.POTENCIA DEL TRACTOR
Existe la necesidad de:
Conocer
Medir la potencia en las condiciones de la Fabrica y de trabajo para
poder compararlas y así elegir el más
adecuado a cada explotación.
Para ello, existen normas de ensayo

37. 2. FORMA DE MEDIR LA POTENCIA EN LOS TRACTORES AGRICOLAS
P= W/t = F. S/ t = F.V
1ª Norma de ensayo: Potencia bruta o teórica
Pt = 427QC/75 , en CV ( Q, es el poder calorífico y C, kg de combustible), al
motor se le quitan una serie de elementos que consumen potencia : el
filtro de aire, el silenciador del escape, el generador de corriente, la
bomba de alimentación de combustible, el ventilador, etc.

38. 2ª Norma:Potencia Neta: También se mide en el volante de inercia
del motor.
Sin embargo, las normas de ensayo indican que el motor tiene que llevar
el mismo equipamiento que cuando está montado en el vehículo, en
nuestro caso, en el tractor

39. 3ª Norma. Potencia Útil : la potencia se mide en el eje de la toma de
fuerza del tractor.
El motor no se saca del tractor, y mantiene todos los elementos que el
fabricante ha previsto en su diseño y construcción :

41. I.-INTRODUCCI ON:
La actividad agrícola tiene multitud de procesos , tareas en dependencia de los cultivos;
Dentro de estas actividades existen riesgos relacionados con el trabajo del tractor en el
campo como: la labranza, la pulverización de productos fitosanitarios que se utilizan, las
tareas de carga y descarga, los esfuerzos y trabajos repetitivos en cosechas, las altas o bajas
temperaturas
El tractor
 Es el exponente máximo de la mecanización agraria
 Es origen también de riesgos de accidentes, en muchos casos, de consecuencias graves y
mortales

42. 1) La verificación del nivel de
combustible en el deposito
2) La verificación del nivel de aceite en
el cárter
3) La verificación de agua en el radiador
4) La verificación de la palanca en el
punto muerto
5) Verificación de la correcta colocación
de la batería
6) Verificar si las ruedas estén infladas y
aseguradas por los tornillos

43. III.- NORMAS DE PREVENCION O DE SEGURIDAD.
Para evitar accidentes se deberá:
Conducir a velocidades adecuadas establecidas
egún los trabajos, y que el tractorista tenga más
e 18 años de edad, con curso de capacitación.
Uso de ropas de trabajo ajustada y adecuada
Enganche de los aperos y remolques
nicamente a la barra de tiro.
No intentar vencer resistencias fuertes u
bstáculos grandes; no arrimarse a cunetas
canales) ni a surcos.
No abandonar el tractor con las llaves de
ontacto puestas o el motor en marcha.
No conducir el tractor cuando se llove.

44. ara evitar el vuelco lateral se deberá:
Bloquear el diferencial
Colocar el cerrojo de blocaje de los palieres de
reno
Evitar circular por pendientes muy acentuadas
El vuelco hacia atrás se pude prevenir:
Fijando las cargas en los puntos de enganche; en
ste estará lo más bajo posible el eje trasero.
Cocando lastres en la parte delantera.
Subiendo cuestas pronunciadas marcha atrás.
Atravesando zanjas o depresiones por los pasos
revistos por ello.
Solicitando ayuda cuando el tractor se atasca.

45. IV.- COSTES HORARIOS DE LAS OPERACIONES AGRICOLAS
1. PRINCIPALES ELEMENTOS DE NORMA DE TRABAJO
Los elementos más importantes de la organización científica
de la explotación del tractor son:
a. La agrupación correcta y el uso de los regímenes de
velocidad
b. Evitar muchas paradas durante el turno de trabajo
c. Reducir los gastos de tiempo en elementos auxiliares
de trabajo.
d. La preparación minuciosa de los conjuntos y campos
para el trabajo, la elección del método conveniente de
movimiento.
e. El mantenimiento de los regímenes de trabajo y de
descanso de los mecanizadores por los normativos
técnicos

46. .LAS NORMAS DE GASTO DE COMBUSTIBLE
1. Cálculo de rendimiento por turno (Wturno) , es decir las labores por dia:
Wturn
Ω24 , volumen de labores por jornada
𝜹24 , coeficiente de utilización de tiempo del día
η agr , nº de agregados

47. 2. Calculo de gasto de combustible por hectárea para el rendimiento por turno
Gha
Gtr, gasto horario de combustible durante el recorrido de trabajo
Gvr, g. horarion de comb durante los viajes
Gtrs, g.h.de comb. Por los traslados
Gpr, g.h.de comb. Por las paradas del conjunto
Gpv, g.h de comb. Por la parada de conjunto funcionamiento vacio
Tvr, tiempo de recorrido de trabajo
Ttrs, tiempo de viajes
Tpr, tiempo de traslado ;
Tpv, tiempo para dar del conjunto con los mecanismos sin funcionar
o con funcionamiento en vacio.

48. 3. Cálculo de gasto de combustible por una hora de trabajo del tractor
Las normas indican que se puede consumir hasta un mínimo de 60% y un máximo
de 80% de combustible
Ghcom
Ghcom

49. Ejemplo : El tractor MASSE FERCUSON tiene de capacidad 400 litros de
gasoil y trabaja por un turno equivalente a 6 horas, calcular el consumo
de combustible en este turno y lo que consume por cada hora.
Solución:
Si cogemos 60%, resulta:
400 litros= 100
X=60 X
Ghcom entonces en una hora consumirá:

52. La puesta en cultivo de un suelo virgen o abandonado o por cambio de
cultivo, supone realizar intervenciones con equipos especialmente
adaptados, Durante el trabajo se pueden encontrar árboles,
arbustos y plantas de lo más variado, raíces, piedras, etc... y, según el
material encontrado se usará un tipo u otro de maquinaria.
Los tractores de cadenas son los más usados para deforestación,
desmonte y terraplén, aunque también se les usa para trabajos de
desfonde o para realizar laboreo profundo con arados de numerosos
cuerpos.

53. CADENA
RODILLO GUIA
RUEDA TENSORA
TEJA
ESLABON
LARGUERO
RUEDA
CATALINA
RODILLO SOPORTE

54. Situaciones del suelo
Suelo virgen, en bosque
virgen
-Suelo abandonado o
barbecho aquel que ya
recibieron actividad agrícola o
forestal
Cambio de cultivo o campo
agrícola, lugar que
constantemente se efectúa el
cultivo
II. EL LAOBREO DEL SUELO OBJETIVOS GENERALES DEL LABOREO DEL
SUELO
Los objetivos básicos del laboreo se
marcan en función a la situación del suelo
Suelos vírgenes y barbechos: Eliminar,
árboles, arbustos, plantas variadas, raíces y
piedras y mas todos los objetivos para un
campo agrícola
Cambio de cultivos o campo agrícola
-Acondicionar el terreno para recibir las
semillas.
- Eliminación de la maleza que hacen
competencia o imedimiento al crecimiento
del cultivo.
-Mejorar las condiciones físicas y químicas
del suelo

55. Actividades iniciales ,deribo de arboles y arbustos.
Roturar es la acción de preparar por
primera vez las tierras para ponerlas en cultivo.
Los diferentes materiales utilizados
para la roturación son variados,
en función de las características
de la vegetación que
se pretenda eliminar.
La cual puede estar
constituida
esencialmente
por árboles, por
arbustos o por plantas
muy variadas.

56. Maquinas usadas:
Tractores de cadenas o de
orugas, Bulldozer, escavadores
Tractores de 2RM y de 4RM
Motosierras
Desbrozadoras
Cortatroncos tipo tijera
Camiones de transporte
Articulaciones Lamina cortadora

58. III. IMPLEMENTOS PARA LABORES PRIMARIAS:
El laboreo: conjunto de operaciones realizadas con equipos
mecánicos encaminadas a modificar el estado del suelo para
conseguir un mejor desarrollo de las semillas y de las plantas
cultivadas, es decir, se trata de promover en el suelo, una serie
de transformaciones :

59. Los fenómenos físicos que se producen
en el suelo son:
a) dar al suelo capacidad para
el contenido de aire. (espacio poroso)
b) aumentar la capacidad para
almacenar la mayor cantidad de
agua.(espacio poroso)
c) prevenir el lavado del suelo.
d) tratar que el exceso de agua
pueda penetrar al subsuelo
evitando la escorrentía superficial.
e) consolidar el suelo mezclándolo
con los restos vegetales y
disminuir
así, los efectos de la erosión.

60. Los fenómenos químicos son:
a) oxidación necesaria para la nitrificación.
b) humificación de la materia orgánica resultante de la destrucción
de la flora y de la microfauna.
c) modificación del pH del suelo.
Los fenómenos biológicos son:
a) fomentar el desarrollo de los microorganismos
que transforman la M.O. de los distintos animales
y vegetales en humus.
b) destrucción de las malezas.
c) destrucción de insectos.
Todos estas transformaciones enunciados,
con interdependencia entre si, contribuyen
a vitalizar el suelo y proveer o mantener su fertilidad

61. Los fenómenos biológicos son:
a) fomentar el desarrollo de los
microorganismos
que transforman la M.O. de los distintos
animales
y vegetales en humus.
b) destrucción de las malezas.
c) destrucción de insectos.
Todas estas transformaciones
enunciadas, contribuyen a
vitalizar el suelo y proveer
o mantener su fertilidad

62. MAQUINAS USADAS
-Tractores de 2RM y de 4RM
-Tractores de ruedas neumáticas
-Desbrozadoras automaticas
-Motocultores :
-Implementos o arados

63. LOS ARADOS: son los elementos que se acoplan al tractor en la parte
rasera y sirven para la separación y el volteo de la tierra, de forma que
cualquier vegetación o estiércol que se encontrase en la superficie queda
enterrada y una parte del suelo que se hallaba a una determinada
profundidad se lleva a la superficie donde queda expuesta a los agentes
atmosféricos.

64. FUNCIONES DE LOS ARADOS:
-Voltear la tierra - Incorporar estiércol y abonos verdes
-Enterar la maleza - Trabajar hasta 30 cm a 40 cm de profundidad
-Airear el terreno
-Descubrir los insectos

65. LOS ARADOS PARA LABORES PRIMARIAS
Los aperos para labores primarias son aquellos que realizan trabajo en
profundidad entre 60- 90 cm.
Las labores profundas tratan de favorecer el desarrollo radical y son
útiles particularmente necesarios cuando se trata de suelos
excesivamente compactos.
Entre los diferentes tipos y modelos de máquinas para el laboreo
primario pueden establecerse dos grupos claramente diferenciables:

66. Aperos para laboreo horizontal: arados de vertedera, arados de discos, gradas de
discos, roto cultores de eje horizontal y cavadoras.
Aperos para laboreo vertical: subsoladores, chiseles, cultivadores, rotocultores de eje
vertical y gradas alternativas.
Ambos grupos realizan labores cuyas diferencias se basan en el volteo del suelo
labrado y en el grado de desmenuzamiento
El arado de vertedera voltea y mulle el terreno, lo desmenuza, entierra los restos
vegetales y los mezcla con la tierra.

67. a) Arados de Vertedera:
se encargan de
romper el terreno, elevar, voltear
e invertir la tierra

68. b) ARADOS DE DISCOS: son los de mayor aceptación en el campo. Surgieron como
un intento para reducir el rozamiento construyendo un cuerpo que se rodara en
lugar de deslizarse por el surco. Consiste en uno o varios discos dispuestos en
forma vertical, a igual espacio en un armazón o bastidor. Este puede ir acoplado al
tractor a través del hidráulico o la barra de tiro.

69. Ventajas del arado de disco. Los arados de disco se adoptan mejor que los de
vertedera en:
-Suelos pegajosos, pesados, no deslizantes.
-Suelos secos y duros en los que no pueden penetrar un arado de vertedera.
- Suelos ásperos, pedregosos y con abundantes raíces.
-Suelos de turba y con abundante materia orgánica en los que la vertedera no puede
voltear la tierra.
-Disminuye el rozamiento y el desgaste rápido
Desventajas
-La penetración del arado puede ser insuficiente.
-El volteo del suelo es incompleto

70. c) ARADO DE CINCEL: son implementos agrícolas que poseen varios
brazos con puntas cerradas en forma de cincel. Logran hasta 50 cm
por lo que se pueden utilizar como rotulador, para eliminar el piso o
pie de arado. Penetran en el suelo, removiendo solo la parte
adyacente a sus puntas. Con ello mejora las condiciones de
infiltración de agua sin tener que voltear la tierra. Está formado `por
un vástago o brazo en el cual van colocados escardillos, púas,
cinceles o Palas.

71. d) SUBSOLADOR: es un diseño especial para trabajos pesados y
grandes profundidades entre 50 y 90 cm, para esponjar el terreno
levantándolo o desplazándolo. Está provisto de un chasis que
soporta uno, dos o tres dientes o rejas su parte principal. Para arar
un subsolador normal de una sola reja en un suelo duro a
profundidades de 80 a 90cm, necesitan un tractor con 60 a 85 CV .

72. III. IMPLEMENTOS PARA LABORES SECUNDARIAS
Trabajan a profundidades menores de 30 cm
a)Los vibrocultores
b)Las gradas de púas
c) Rulos Gambridge
d) Rastras o gradas: e) Niveladoras
f) Surcadoras g) Rodillos
h)Rotocultores

73. RASTRA NORMAL Y GRADA NIVELADORAS

74. SURCADORAS SIMLES SURCADORAS SEMBRADORAS

75. GRADAS DE PUAS Y RULOS GAMBRIDGE

76. ROTOCULTORES Y LOS RODILLOS

77. APEROS PARA EL LABOREO HORIZONTAL
-Arados de vertedera
Arados de discos
-Gradas de discos
-Rotocultores de eje horizontal
-Cavadoras

78. Ventajas del arado de disco. Los arados de disco se adoptan mejor que los de vertedera a
las siguientes clases de terrenos o labores:
-Suelos pegajosos, pesados, no deslizantes.
-Suelos secos y duros en los que no pueden penetrar un arado de vertedera.
- Suelos ásperos, pedregosos y con abundantes raíces.
-Suelos de turba y con abundante materia orgánica en los que la vertedera no puede
voltear la tierra.

79. APEROS PARA LABORES VERTICALES
-Subsoladores
-Chiseles
-Cultivadores
-Rotocultores de eje vertical
-Gradas alternativas

80. - Cultivadores -Rotocultores de eje vertical

82. I. INTRODUCCION
El cultivo continuo origina una escasez de nutrientes en los suelos que obliga a los agricultores al
empleo de fertilizantes para poder obtener niveles elevados de producción, ya que, al
extraer las cosechas importantes cantidades de nutrientes, para mantener los niveles de
fertilidad, se hace necesario reponerlos, lo que se hace bien con abonos orgánicos, bien con
abonos minerales, siendo necesario aportar mayor cantidad cuanto más intensiva es la
explotación del terreno.
Aunque la utilización de fertilizantes aumenta, la escasez y el elevado precio de los abonos
orgánicos ha hecho que las aportaciones de estiércol sean cada vez menos frecuentes,
perdiéndose con ello las mejoras notables que producen en la estructura del suelo.
Figura 1.- Detalle de abono orgánico.

83. Aunque la utilización de fertilizantes aumenta, la escasez y el elevado precio de los abonos
orgánicos ha hecho que las aportaciones de estiércol sean cada vez menos frecuentes,
perdiéndose con ello las mejoras notables que producen en la estructura del suelo
En la aplicación de abonos hay que tener en cuenta, además de la importancia de una
fertilización equilibrada, una distribución uniforme y una localización apropiada en el
terreno, ya que estos factores son necesarios para obtener grandes cosechas con mínimos
costes.

84. Por la planta en su interior

85. b) ABONOS
MINERALES