El documento propone una manera de utilizar las aplicaciones TIC para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula de religión. El profesor presenta una plataforma sobre las religiones del mundo y los estudiantes investigan una religión en grupos para luego presentar sus hallazgos en PowerPoint. El profesor evalúa las presentaciones y los estudiantes exponen sus trabajos frente a la clase, practicando el uso de herramientas TIC para apoyar la pedagogía.

1. MARÍA CLEMENCIA SALCEDO
DÍAZ
OIBA
2016
DIPLOMADO PARA DOCENTES
INNOVADORES – INNOVATIC

2. Conceptualización:
En este proyecto se desarrolla a modo de propuesta una
manera de utilizar las diversas aplicaciones de las tics, para
con los alumnos de un determinado nivel pensando en su
proyección escolar y académica futura. Esto con la finalidad
de potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje y hacerlo
más didáctico tanto en los otros subsectores como en el
nuestro de Religión. Con el objetivo primero de capacitar,
promover, enseñar e implementar el uso progresivo y
didáctico de las tics en el aula para así motivar y potenciar el
aprendizaje. Luego, se realiza una actividad de acuerdo a un
contenido determinado de nuestro subsector, donde los
alumnos deberán reconocer las características propias de lo
trabajado anteriormente para en base a ellas realizar una
óptima utilización de los recursos tics como herramientas de
apoyo pedagógico.

3. Desarrollo:
El Profesor debe exponer una descripción de ¿Qué son las TICS?,
realizar la promoción del uso de TICS en el aula de clases y enseñar a
utilizar esos recursos, luego este les presenta en la Pizarra Digital una
plataforma de “Las Religiones del Mundo”, los alumnos se deben reunir
los alumnos en grupos de 2 o 3 compañeros para escoger el la religión
de la cual investigaran, para luego realizar un exposición en una
Presentación de Power Point dando cuenta del aprendizaje que
obtuvieron de ese recurso didáctico-pedagógico, luego el profesor
realizará una evaluación sumatoria de la confección de dicha
presentación y finalmente los alumnos deberán realizar una exposición
frente a sus compañeros con el uso del recurso sobre la religión que
eligieron de la plataforma.
A través de la explicación del profesor sobre qué son las TICS, la
promoción de su uso en el aula de clases y en el subsector, la
enseñanza del uso del recurso de TICS y el diseño de una exposición
utilizando el recurso de TICS.

4. Cierre:
Que los alumnos puedan aprender a utilizar las
opciones para crear una disertación exposición
a través del manejo básico de un power point,
implementando así las tics en el aula.
Que los alumnos puedan exponer datos sobre
una religión que ellos elijan por medio de una
plataforma dada por el profesor.