ensayo sobre el internet y sus herramientas basicas como los buscadores asi como el modelo CARS de Harris.

1. ENSAYO
POR
MARÍA DE LOURDES CAMARENA ALCÁZAR.
SEPTIEMBRE 2014.
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2. INTERNET Y BUSCADORES: BENEFICIOS Y DESVENTAJAS DE SU USO EN
LA EDUCACIÓN ESCOLAR.
María de Lourdes Camarena Alcázar.
Lulucamarena24@hotmail.com
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
México.
RESUMEN: Conocer el uso del internet y sus herramientas básicas como los
buscadores, es de suma importancia para la enseñanza y el aprendizaje escolar
de la actualidad. El surgimiento del internet y su consolidación como una fuente
de acceso a información, así como su utilización por miles estudiantes en nuestro
país y en todo el mundo para la realización de tareas e investigaciones , obligan
de manera apremiante a los tutores y padres de familia a conocer y desarrollar las
habilidades necesarias para el uso afectivo de estos medios de aprendizaje y a
difundirlos con los menores a fin de promover la asertividad en la selección de
información localizada en la web. Utilizar el internet trae consigo ventajas y
desventajas las cuales debemos de valorar al decidir utilizar esta tecnología como
nuestra fuente principal de información; también es importante hacer uso de los
buscadores y sus herramientas para obtener la respuesta veraz y objetiva que
necesitamos. Algunos de los buscadores más importantes son Google, Yahoo,
Yandex y Bing entre otros. Por ultimo pero no menos importante, debemos
recordar siempre hacer uso del modelo de evaluación de información llamado
CARS para verificar que nuestra información cumpla con los requisitos necesarios
para ser confiable.
PALABRAS CLAVE: Internet, Buscadores, Información confiable, Fuentes
confiables, Modelo Cars.
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INTRODUCCIÓN.
En la actualidad, el Internet se ha convertido en la puerta más grande de acceso a
información que jamás nadie hubiera imaginado. Los niños de ahora son nativos
del internet, contrario a los adultos quienes somos migrantes de las nuevas
tecnologías. Por tal razón es importante conocer el uso del internet como
herramienta básica en los procesos de educación ya que nosotros somos quienes
podemos guiar a los pequeños a obtener el mejor provecho al uso del internet y
sus herramientas clave como son los buscadores, los cuales juegan un papel
importante para la localización de información fiable dentro de un universo infinito
de datos: la web.
El internet es considerada como una de las fuentes principales de información de
estos tiempos, muchas veces eso trae consigo algunos inconvenientes sobre todo
a la hora de seleccionar información, pues en la web se puede encontrar mucha
información la cual puede ser confiable y mucha que no lo es. El saber utilizar las
herramientas básicas de búsqueda como son los buscadores y al uso del modelo
de evaluación de información llamado CARS, se lograran mejores resultados de
búsquedas y por consiguiente calidad de información.

4. 1. EL INTERNET EN NUESTRAS MANOS.
Actualmente vivimos una revolución en informática y telecomunicaciones que
crece día a día, una revolución que cambia la realidad de muchas personas,
muchas veces y la mayoría para bien, y otras veces rezagando aún más la
ignorancia de un grupo de población que no tiene acceso a estas tecnologías, sin
embargo esta revolución es algo que no podemos evitar.
Con base a un estudio publicado por la AMIPCI (Asociación Mexicana de Internet)
publicado a principio de 2014, la cifra de usuario de internet aumento un 13% en
tan solo un año, en diciembre del 2012 fue de 45.1 y al diciembre del 2013 esta
cifra fue de 51.2 de usuarios de internet en nuestro país. Otro dato que importante
es que el 24% de usuarios esta entre los 13 y 18 años, sumado al 12% que
corresponde a los usuarios de entre 6 y 12 años de edad, concluyendo un total de
36% de usuarios del internet que se encuentra en el rango de niños y
adolescentes que cursan la educación escolar (Asociación Mexicana de Internet,
2014). Cabe destacar que de estos encuestados el 64% dijo que el uso inicial que
le daban al internet era para realizar búsquedas de información, y cuando se les
pregunto sobre los lugares donde utilizaban más el internet el 71% dijo que en el
hogar y el 34% que en la escuela (Asociación Mexicana de Internet, 2014).
Este año el 8 de cada 10 hijos de padres internautas usan internet y la edad
promedio en que se convierten en internautas es a los 10 años; los buscadores
son la fuente más utilizada por los internautas para obtener información
(Asociación Mexicana de Internet, 2014).
Estos datos son un claro ejemplo de como las tecnologías avanzan día a día, y
que el uso de ellas se has vuelto imprescindibles, es por eso necesario conocer el
uso efectivo del internet, así como el uso de los buscadores para la selección de
información ya que estas herramientas son de suma importancia para todos los
internautas, pero principalmente para los usuarios en educación escolar y a los
padres o maestros a cargo de ellos, pues la mayoría de las veces , estos hábitos
son aprendidos por los escolares y cuanto más pequeños los aprendan mejores
beneficios obtendrán al utilizar el internet y sus herramientas.
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DESARROLLO.
1.1 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL INTERNET.
El internet funge como una de las herramienta básicas en los procesos de
educación, pues se ha vuelto el medio más usado y tal vez importante al que
muchos estudiantes y profesores acuden a consultar para realizar sus
investigaciones, muchas veces por su fácil accesibilidad y comodidad ya que no
es necesario salir de casa o de donde se encuentren para realizar una
investigación en la base de datos de internet.
Otra de las ventajas del internet es el ahorro de tiempo, ya que no hay horarios
para consultar la web, se puede acceder a ella a cualquier hora y en cualquier
lugar. La información buscada se obtiene en cuestión de segundos y de esta
forma podemos saber si lo que encontramos era lo que estábamos buscando.
Sin embargo esta herramienta no es del todo perfecta ya que para utilizarla es
necesario un dispositivo electrónico, acceso a la red ya sea privada o pública, así
como de energía eléctrica.
No debemos olvidar que aun en estos tiempos existe miles de personas alrededor
del mundo que no cuentan con el acceso a una red, "Persiste una gran diferencia
entre los abonos de acceso fijo a internet por banda ancha en el mundo en
desarrollo en comparación con los países más industrializados, donde la
penetración de banda ancha fija es del 77%, frente al 31% de la población del
primer grupo" (CNN, 2013). A esta desventaja se suma el hecho que la
información que se puede obtener de la red carece de confiabilidad, es por eso de
suma importancia aprender a determinar cuando la información que estamos
considerando como fiable, en verdad lo es.
2. LOS BUSCADORES, LOS PADRES Y LOS MAESTROS COMO
HERRAMIENTAS CLAVES EN LA BUSQUEDA DE INFORMACIÓN.
Buscar información en la red es relativamente fácil, un menor en edad escolar que
regularmente tiene contacto con dispositivos electrónicos conectados a internet
aprende de manera auto didacta y muy superficial a utilizar por lo menos, un
buscador. Desafortunadamente para un menor de temprana edad le será difícil
discernir si está consultando fuentes fiables y si encontró realmente lo que estaba
buscando.

6. Es entonces crucial el papel que juegan los tutores de los menores en esta
búsqueda de una futura sociedad del conocimiento. Desde muy temprana edad
conviene enseñar el uso correcto de por lo menos un buscador y de todas sus
herramientas, acompañando de la manera más posible las primeras búsquedas en
la web y orientando a los menores a basarse en ciertas características importantes
si las fuentes consultadas son fiables o no. Claro no olvidando poner filtro y
controles parentales en los dispositivos pues existe información que circula en el
internet puede ser no adecuada para un menor Debemos recordar que un adulto
que tiene a cargo menores, es el modelo a seguir de ellos, por ese motivo
debemos aplicar conductas correctas en cuanto al manejo del internet se refiere.
Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos
en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Su uso
facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen
información sobre el tema que nos interesa.
Existen varios tipos de buscadores, que permiten una consulta en la que el
buscador nos devuelve una lista de direcciones de páginas web relacionadas con
el tema consultado.
“Los beneficios de los buscadores web son muchos y en general no somos
conscientes de ello ya que son parte de nuestro día a día en internet y no nos
detenemos a pensar por un momento todo el trabajo que nos ahorran y lo difícil
que sería obtener información si no existieran. (Elizalde, 2013)”
2.1 LOS BUSCADORES MÁS POPULARES
En la web existen muchos buscadores, cada uno con fines específicos y
características especiales. En este apartado mencionaremos algunos de los más
conocidos con el fin de que se conozcan y se tomen en cuenta para sus próximas
investigaciones.
Google es el buscador web más utilizado de la red. Propiedad de Google Inc. Su
objetivo principal del buscador de Google es el contenido de alta calidad en las
páginas web, en lugar de otro tipo de datos.
Yahoo es un buscador esencial para la vida profesional de la gente. Es el
buscador más utilizado por los profesionales en la informática, propiedad de la
empresa Yahoo! Inc.
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7. Bing el buscador de la compañía Microsoft, anteriormente Live Search, Windows
Live Search y MSN Search, menos del 10% de los internautas utilizan este motor
de búsqueda.
Baidu el buscador web utilizado en China, con los más de 1300 millones de
habitantes, es un buscador que no para de crecer.
Yandex es el motor de búsqueda que más se utiliza en Rusia; es un buscador que
está en auge gracias a la gran población rusa.
Google se ha convertido en el buscador más utilizado en nuestro tiempos, “se ha
convertido en el monopolio de los buscadores web ya que supo dar con un tipo de
algoritmo que clasifica todas las páginas web de manera que devuelva resultados
más ajustados a los usuarios frente a otros buscadores alternativos, (Elizalde
,2013) “. Es por eso que a continuación escribiré algunas de sus herramientas que
se pueden utilizar para sacar el mejor provecho de estas tecnologías.
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GOOGLE BOOKS
Para consultar algún libro esta Google Books.
GOOGLE ACADÉMICO
Cuando se está realizando algún trabajo de grado, y se necesitas tener más que
un marco de referencia de algún libro, por ejemplo alguna investigación ya
publicada o verificar si un trabajo escrito ya ha sido publicado por alguien más,
Google Académico es una gran herramienta para este tipo de búsquedas.
BÚSQUEDA AVANZADA
La página de búsqueda avanzada permite restringir los resultados web de
búsquedas complejas, accediendo a la página Búsqueda avanzada e indicando
los términos de búsqueda en la sección "Buscar páginas con...". Después
eligiendo los filtros que se quiera utilizar en la sección.
3. CÓMO SABER SI LAS FUENTES SON CONFIABLES.
Para saber si las fuentes son confiables es necesario corroborar que el sitio de
donde provienen y las credenciales de los autores.

8. Buscar información en internet es sumamente fácil y la mayoría de la información
que circula en internet parece ser confiable, pero debemos estar atentos ya que
mucha información carece de sustentabilidad y podría, en lugar de brindarnos
conocimientos, confundirnos aún más.
A continuación describiré un modelo de evaluación de información llamado CARS
de Harris (Credibility, Accuracy, Reasonableness, Support) que es una buena
forma de reflexionar sobre la información que obtenemos mediante el uso del
internet y los buscadores:
Credibility (credibilidad). La fuente debe ser confiable y estar presentes las
credenciales del autor, la autoridad es conocida o respetada y hay una
organización de soporte. Debemos verificar la autoridad de la fuente, una buena
fuente proporciona evidencia que permite confiar en ella.
Accuracy (precisión). La información es actualizada a la fecha, exacta y completa.
Se debe verificar que la fuente sea correcta, una fuente que da toda la verdad.
Reasonableness (razonabilidad). La fuente es justa, equilibrada, objetiva y
motivada. Se debe verificar que la información sea verdadera y razonable.
Support (soporte). Lista sus fuentes sus contactos sus referencias y de esa forma
podemos verificar lo consultado por nuestra fuente.
Una vez verificada la confiabilidad de las fuentes se debe proceder a seleccionar
aquella información que más se apegue a los resultados que estábamos
esperando, el docente o tutor debe ser el guía del proceso mediante el cual los
menores aprendan estas nuevas técnicas de investigación que estarán presentes
durante toda su formación escolar, el papel del docente partiendo del hecho de
que tiene conocimientos sobre la asignatura y sobre el uso de herramienta, se
plantea en términos de guía y facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje.
Su tarea puede estar encaminada en dos sentidos, por un lado, en una práctica
guiada, y por el otro, en práctica libre. En ambas se exige previsión y delimitación
de la tarea, sin embargo, la primera tiene un carácter estático mientras que la
segunda se concibe desde un carácter dinámico. (Galbán y Ortega. s/f)
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CONCLUSIÓN.
El internet surgió para revolucionar el modo en que hoy en día se aprende y se
investiga, resultado de su surgimiento, los tradicionales métodos de investigación
están quedando atrás, abriendo el paso para llegada de nuevas formas de
investigación. Al mismo tiempo que estos nuevos métodos requieren ser
estudiados y analizados para poder manejarlos de manera correcta y hacer uso de
las nuevas herramientas tecnológicas de una manera segura y fiable. Los padres y
tutores deben encaminar a sus mentores hacia el conocimientos y uso de estas
tecnologías aprendiendo a utilizar herramientas claves en métodos de
investigación , como el internet y los buscadores, así como a evaluar que tan
confiable es la información que están obteniendo de la red, y si responde
realmente las necesidades de su investigación. Los docentes o tutores tiene el
compromiso de conocer los mecanismos de información en internet y apoyar a
los educandos a buscar y seleccionar información pertinente, para así ayudarlos
en la toma de decisiones en torno a la infinidad de información que se maneja en
la web, de esta forma estaremos colaborando al uso educativo de internet como
un medio de investigación y un recurso facilitador del proceso de enseñanza
aprendizaje.
REFERENCIAS.
1.- Asociación Mexicana de Internet (2014). Estudio sobre los hábitos de internet
en México 2014. Recuperado de
https://www.amipci.org.mx/estudios/habitos_de_internet/Estudio_Habitos_del_Inter
nauta_Mexicano_2014_V_MD.pdf
2.- CNN México (2013). Dos tercios de la población mundial no tienen acceso a
internet. Recuperado de http://mexico.cnn.com/tecnologia/2013/05/17/dos-tercios-de-
la-poblacion-mundial-no-tienen-acceso-a-internet
3.- Elizalde (2013). Beneficios de los buscadores web. Recuperado de
http://buscadores.about.com/od/conceptosbasicos/a/Beneficios-De-Los-
Buscadores-Web.htm
4.- Galbán S.E. y Ortega C.F (s/f) El uso de internet como recurso didáctico: una
metodología para la investigación. Recuperado de
http://www.somece.org.mx/memorias/Simposio2004/archivos/029.doc