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Tema 1: Las TIC en la sociedad de la información.
Actividad 2.1
  • Ser una sociedad globalizada.
  Algo que es característico y significativo de un territorio se extiende a otros
  territorios. Por ejemplo: el McDonald




  • Aparición de nuevos sectores.
  Aparecen nuevos trabajos sobre todo en el mundo de las TIC como el teletrabajo
  que permite trabajar en un lugar diferente a la oficina.




  • Exceso de información.
  El alumno deberá adaptarse, seleccionar y quedarse con la información más útil.




  • Aprender a aprender.
  No solo se aprende en las instituciones y a tiempo limitado, sino que se puede hacer
  en cualquier contexto y en cualquier periodo de tiempo. Por ejemplo: Aprender a
  tirar los papeles a la papelera en el parque.
•   Alcanza todos los sectores de la sociedad
    Alcanza todos los sectores de la sociedad y todas las modalidades de educación.




•   Brecha digital
    La diferencia tecnológica que existe entre distintitas zonas. Y la diferencia entre
    quienes utilizan las tecnologías diariamente y quienes no tienen acceso a las mismas
    o no saben cómo utilizarlas.




                 Mapa del mundo según la cantidad de acceso a internet


•   Inteligencia ambiental (wifi, banda ancha…)
En la cual confiamos nuestra información y conocimientos.

• Velocidad de cambio.
Están cambiando continuamente, las nuevas tecnologías mueren prácticamente al nacer.
Las instituciones educativas deberían cambiar en todos sus niveles y direcciones como
las siguientes:
         Actualizar la sociedad sin responder a un cambio económico empresarial.
         Formar a la sociedad en el mundo en el que se van a mover.
         Respeto a los nuevos valores y principios de la sociedad.
         Cambiar la forma de enseñar como respuesta a los intereses educativos.
         Las instituciones educativas no son el único camino de formación.

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Maria. trabajo de carasterísticas

  • 1. Tema 1: Las TIC en la sociedad de la información. Actividad 2.1 • Ser una sociedad globalizada. Algo que es característico y significativo de un territorio se extiende a otros territorios. Por ejemplo: el McDonald • Aparición de nuevos sectores. Aparecen nuevos trabajos sobre todo en el mundo de las TIC como el teletrabajo que permite trabajar en un lugar diferente a la oficina. • Exceso de información. El alumno deberá adaptarse, seleccionar y quedarse con la información más útil. • Aprender a aprender. No solo se aprende en las instituciones y a tiempo limitado, sino que se puede hacer en cualquier contexto y en cualquier periodo de tiempo. Por ejemplo: Aprender a tirar los papeles a la papelera en el parque.
  • 2. Alcanza todos los sectores de la sociedad Alcanza todos los sectores de la sociedad y todas las modalidades de educación. • Brecha digital La diferencia tecnológica que existe entre distintitas zonas. Y la diferencia entre quienes utilizan las tecnologías diariamente y quienes no tienen acceso a las mismas o no saben cómo utilizarlas. Mapa del mundo según la cantidad de acceso a internet • Inteligencia ambiental (wifi, banda ancha…)
  • 3. En la cual confiamos nuestra información y conocimientos. • Velocidad de cambio. Están cambiando continuamente, las nuevas tecnologías mueren prácticamente al nacer. Las instituciones educativas deberían cambiar en todos sus niveles y direcciones como las siguientes:  Actualizar la sociedad sin responder a un cambio económico empresarial.  Formar a la sociedad en el mundo en el que se van a mover.  Respeto a los nuevos valores y principios de la sociedad.  Cambiar la forma de enseñar como respuesta a los intereses educativos.  Las instituciones educativas no son el único camino de formación.