Este documento presenta una lección sobre el cambio dirigida a estudiantes de séptimo grado. La lección incluye una motivación con un video, una discusión sobre las razones por las que la gente se resiste al cambio y una evaluación con preguntas sobre establecer metas y revisar el progreso hacia esas metas. El objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar una mentalidad de agente de cambio y comprender la importancia de adaptarse a los cambios.

1. Especialización en
Administración en la
Informática Educativa
UDES – Ciénaga No. 1
Mario Julio Gamboa

2. Logro.
NI: Reconoce y explica la necesidad de adquirir una
mentalidad de agente de cambio.
NA: Conceptualiza y argumenta las razones para
cambiar de dirección
NP: Concreta el tema visto en la elaboración de un plan
de mejoramiento personal.
Área: Educación Religiosa Periodo: III
Tema: Iniciando el Cambio Grado: Séptimo

3. Estructura Dinámica de la Clase (Tarea)
Motivación: Video Quien se ha llevado mi Queso
Socialización: ¿Por qué la gente se resiste a cambiar?
¿Qué significa el queso para usted?
¿Quejarnos ante los continuos cambios
es una buena actitud?
Área: Educación Religiosa Periodo: III
Tema: Iniciando el Cambio Grado: Séptimo

4. Desarrollo de la Clase
Enfoque Bíblico Social.
Comunicación.
• La mentalidad del agente de cambio
• Trazando tu curso hacia tu futuro favorito.
• Tu necesitas un cambio de dirección
• Claves para corregir el curso.
Área: Educación Religiosa Periodo: III
Tema: Iniciando el Cambio Grado: Séptimo

5. Evaluación.
Análisis.
1- Sustente con un ejemplo concreto los siguientes
pensamientos.
• «El progreso es imposible sin el cambio, y aquellos
que no pueden cambiar su mente, no pueden
cambiar nada» (George Bernard).
• «Aquel que nunca cambia sus opiniones, nunca
corrige sus errores, y nunca va a ser capaz de ser
más sabio en el mañana, de lo que es hoy en día.»
Área: Educación Religiosa Periodo: III
Tema: Iniciando el Cambio Grado: Séptimo

6. Evaluación.
• ¿A dónde quiero dirigirme en la vida?
• ¿Qué necesito para conseguir esos fines o
propósito?
• ¿Dedicó tiempo para capacitarme con miras
a conseguir las mentes propuestas?
• ¿Revisa y evalúa sus propósitos?
Área: Educación Religiosa Periodo: III
Tema: Iniciando el Cambio Grado: Séptimo