1. TÉCNICAS Y PROGRAMACIÓN DE
ACCIÓN TUTORIAL QUE
FACILITAN EL APRENDIZAJE DE
CONDUCTAS POSITIVAS Y
AYUDAN A ELIMINAR LAS
NEGATIVAS
·Miriam Rodríguez Cánovas
·Fernando Temiño Martínez
·Mari Carmen Fernández Moreno
·Pilar Pérez Ortega

2. ÍNDICE :
 Introducción mala conducta .
 Técnicas que facilitan el aprendizaje de conductas positivas.
 Tipos de refuerzos.
 Principio de Premack.
 Contrato de contingencias.
 Reforzamiento intermitente.
 Autocontrol.
 Resolución de problemas.
 Técnicas que ayuda a prevenir las malas conductas.
 Costo de respuesta.
 Economía de fichas.
 Tiempo fuera de reforzamiento.
 Sobrecorreción .
 Castigos.

3. MALA CODUCTA
EN EL AULA

4.  ¿Qué técnicas hay que
utilizar para eliminar o
disminuir las
conductas negativas?

5.  TÉCNICAS QUE FACILITAN EL
APRENDIZAJE DE CONDUCTAS
POSITIVAS Y LAS MANTIENE EN EL
TIEMPO :
 La comunicación positiva .
 La instigación verbal .
 El modelado .( Carmen , flamenco )
 El moldeamiento .

6. ¿Qué tipos
de refuerzos
conocéis?

7. REFUERZO
POSITIVO
REFUERZO
NEGATIVO
HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=JRSIB
U4KDF8

8. El principio de Premack
Consiste en reforzar la emisión de
conductas de baja frecuencia que
se desean incrementar
http://www.youtube.com/watch?v=qX
sHEvq9Ffg

9. ¿Qué entendéis
por contrato?

10. CONTRATO DE CONTINGENCIAS
Contrato nº: ______________
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Fecha de revisión
Carmen se compromete a:
- No molestar a sus compañeros en clase: a no tirar los papeles al suelo,
a estarse quieto y sentado en su sitio, a respetar el turno de palabra
para hablar.
Los compañeros de clase de Carmen se comprometen a:
- Jugar con él en el recreo si cumple su compromiso al 90% al menos.
Inés la tutora del Carmen, se compromete a:
- Nombrar a Carmen encargada de repartir el material de clase si cumple
su compromiso al 90% al menos.
Firmado:
Carmen Inés (Tutora) Compañeros de Carmen

11. ¿Qué entendéis
por reforzamiento
intermitente?

12. INTERVALO : “Tiempo que fijamos”
 Reforzamiento intermitente de intervalo fijo
· Se refuerza la conducta emitida dentro de un
periodo de tiempo que es fijo .
 Reforzamiento intermitente de intervalo variable
· Se refuerza la conducta dentro de un periodo de
tiempo variable .

13. RAZÓN : “nº de veces que se da la conducta”
 Reforzamiento intermitente de razón fija.
· La recompensa se administrara cada número fijo de
respuestas emitidas
 Reforzamiento intermitente de razón variable .
·Se refuerza bloques de respuesta variables .

14. ¿Qué entendéis
por autocontrol?

15.  El sujeto aprende mediante una serie de
técnicas a dirigir y controlar su propio
comportamiento
 Estas técnicas son :
-El autorregistro
-La autoevaluación
-El autorrefuerzo

16. ¿Qué es la
resolución de
problemas?

17.  RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
El individuo (sujeto) comprenden la
naturaleza de los problemas y dirigen sus
intentos hacia la modificación de , bien el
carácter problemático de la situación o
bien sus relaciones hacia ella

18. TÉCNICAS QUE AYUDAN A
ELIMINAR CONDUCTAS NEGATIVAS
:
 El reforzamiento diferencial de tasa baja .
(simulación Miriam y Fernando)
 El reforzamiento de conductas alternativas.
-Técnicas que consiste en reforzar solamente
conductas que se nos ofrecen como alternativas o
incompatibles a la conducta indeseable .

19. EL COSTO DE RESPUESTA
- Consiste en retirar un nº de reforzadores a la
persona inmediatamente después de la conducta que
se quiere extinguir .
- Es una técnica eficaz y rápida en el control de
normas de convivencia en el grupo familiar y escolar ;
puede ser ineficaz y peligrosa en personas que no
tienen posibilidad de recibir reforzadores o con un
historial personal caracterizado por castigos.

20. LA ECONOMÍA DE FICHAS .
-Es un sistema de reforzamiento en el que se
administran fichas como refuerzo inmediato , fichas
que posteriormente se pueden canjear por premios o
refuerzos más valiosos .
BUENO MALO

21. EL TIEMPO FUERA DE
REFORZAMIENTO
-Consiste en separar temporalmente al sujeto ,
inmediatamente después de la emisión de la
conducta disruptiva, del lugar del que operan los
reforzadores .

22.  LA SOBRECORRECIÓN .
-Consiste en que la persona que alteró el ambiente ,
destruyó el material , etc , lo restaure devolviéndolo
al estado natural o mejorándolo

23. ¿ QUÉ TIPO
DE CASTIGOS
CONOCEIS?

24. HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=GXLM
SWQDJMA
CASTIGO POSITIVO
CASTIGO NEGATIVO