El documento describe el Sistema Educativo Bolivariano de Venezuela. El sistema está compuesto de varios subsistemas como la educación inicial, primaria, secundaria y para adultos. Se basa en los ideales de Simón Bolívar y otros pensadores y busca formar al "hombre nuevo" adaptando la educación a la realidad social y política de Venezuela. El diseño curricular bolivariano promueve la atención integral de los estudiantes y su formación para el trabajo y la cooperación.

1. Gerencia: Evaluación
Universidad Yacambu
Vicerrectorado de Investigación y Postgrado
Instituto de Investigación y Postgrado
Autor: Marlenis Alejos
Venezuela - Diseño curricular del Sistema Educativo Bolivariano
9 de noviembre de 2007
Se acaba de publicar por parte del Ministerio del Poder Popular para la Educación el libro Diseño
curricular del Sistema Educativo Bolivariano. El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) constituye un
elemento primordial para la construcción del modelo de la nueva República; en la medida en que
está compuesto por un conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos estructurados e
integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue
garantizar el carácter social de la educación a toda la población venezolana desde la rectoría del
Estado venezolano ejercida por intermedio del Ministerio del Poder Popular para la Educación
(MPPE), en los siguientes subsistemas: Educación Inicial Bolivariana (niveles Maternal y Preescolar);
Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º grado); Educación Secundaria Bolivariana, en sus dos
alternativas de estudio (Liceo Bolivariano, de 1° a 5° año; y Escuela Técnica Robinsoniana y
Zamorana, de 1° a 6° año); Educación Especial; Educación Intercultural y Educación de Jóvenes,
Adultos y Adultas (incluye la Misión Robinson 1 y 2 y la Misión Ribas).
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Sistema Educativo Bolivariano

2. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPRIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO FORMACIÓN DOCENTE
BARQUISIMETO
Sistemas Educativos Bolivarianos

3. INTEGRANTES:
ALEXIS JIMÉNEZ
JESÚS GODOY
SECCCION 7MA01
PROF. JORGE PÉREZ
PRESENTACIÓN
Durante los últimos años en Venezuela se ha venido gestando un proceso de cambio
y transformación en diversos ámbitos de nuestra sociedad, y la educación no escapa de esto
muestra de ello es el proyecto del Sistema Educativo Bolivariano; este sistema propone
una división del sector educativo por subsistema en los mismo se propone una gestión
educativa escolar compartida que propicie la formación integral del ser humano bajo
principios de convivencia, solidaridad, cooperación, unidad e integración desde el aula, la
escuela y la comunidad; flexibilizando el currículo en el marco de los contexto económicos
, social, geográfico y cultural, así como generando organización comunitario, con la
participación protagónica de los estudiantes y los docentes.
¿Que es el Sistema Educativo Bolivariano?
Es un instrumento que busca la incorporación en el proceso educativo venezolano,
adaptando el mismo a las realidades sociales y políticas, para que exista una
consonancia con el nuevo sistema de democracia participativa. El Sistema Educativo
Bolivariano se concentra en el Currículo Nacional Bolivariano tomando el pensamiento del
libertador: “Los pueblos marchan al mismo ritmo que marchan su educación”.
Los cambios que se están dando en Venezuela desde el punto de vista social,
político y económico, hicieron necesaria la creación del Currículo Nacional Bolivariano,
para poner al alcance de los educadores y estudiantes, una guía que forme al hombre nuevo,
siendo regido por El Ministerio del Poder Popular para la Educación.
¿Como esta organizado el Sistema Educativo Bolivariano?
Esta organizado por los siguientes Subsistemas:
A) Educación Inicial Bolivariano: Es el que atiende a los niños entre 0 y 6 años,
desarrollando sus potencialidades integralmente y fortaleciendo sus destrezas y los aspectos
sociales.

4. Este Subsistema es el puente para que los infantes pasen al subsistema Primaria
Bolivariana.
B) Subsistema de Educación Primaria Bolivariana: Se encarga de la formación
integral de los niños desde los 6 años hasta los 12 años, desarrollando el juicio
crítico y el sentido de pertenencia en la escuela y su comunidad.
Buscar despertar el amor a la patria, con una visión latinoamericana. También
busca el desarrollo de los hábitos de higiene y las conciencia se la salud preventiva,
valiéndose o usando de las tecnologías de punta.
C) Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana: es el subsistema al cual
llegan los estudiantes después de haber alcanzado las competencias de los
subsistemas de Educación Primaria Bolivariano y busca la formación integral de
los adolescentes para que se inserten en el proceso productivo social, guiándolos
hacia los estudios universitarios,
Este subsistema tiene como finalidad la formación del adolescente, para que el
mismo identifique con lo autóctono y tenga conciencia de la historia de la patria,
desarrollando el pensamiento critico y la solidaridad, haciéndole consciente de que
forma parte de una comunidad y debe contribuir con las soluciones de sus
problemas.
Este subsistema lo comprende:
* El Liceo Bolivariano: tiene una duración de cinco (5) años en estudio.
* La Escuela Técnica Robinsoniana: tiene una duración de seis (6) años en estudios.
D) El Subsistema de Educación Especial Bolivariana: Se encarga de atender a la
población con necesidades especiales.
E) El Subsistema de Educación Intercultural: Se encarga de la educación de los
pueblos indígenas afrodescendientes, fortaleciendo sus costumbres étnicas.
F) Educación para Jóvenes y Adultos: Tiene en cuenta jóvenes a partir de 18 años
que no estuvieron en otro de los subsistemas. Su finalidad es el desarrollo de la
cultura y de los comportamientos científicos y tecnológicos, habilidades y
destrezas, aumentando el sentido de pertenencia con la identidad nacional.
Objetivos y Características del Sistema Educativo Bolivariano:
A) OBJETIVOS:
- Adaptar el proceso educativo a la realidad que se vive en Venezuela y Latinoamérica.
- Darle aplicaciones a los conocimientos utilizados en el constructivismo.

5. - Desarrollar el interés por la ciencia, la tecnología, generando el trabajo liberador para el
crecimiento del país, en los aspectos sociales, políticos y económicos, así como para
soberanía y seguridad nacional.
- Formar al nuevo republicano a través de la experiencia, desarrollando los valores de la
libertad y la cooperación entre la diversidad cultural y étnica de Venezuela.
- Promover el amor y el respeto a la patria con una visión de integración y solidaridad hacia
los pueblos de Latinoamérica.
- Desarrollar el pensamiento crítico y la participación ciudadana en el mejoramiento de la
calidad de vida.
A) CARACTERISTICAS
- Promueve la formación del estudiante y el colectivo, afianzando la identidad
venezolana.
- Desarrolla el sentido de pertenencia de los estudiantes.
- Existen una correspondencia entre el proyecto político social y económico de
Venezuela.
- Se centra en el ser humano y en su contexto histórico y cultural.
- Desarrolla la conciencia ambientalista y el pensamiento crítico.
Fundamentos Ideológicos: El Sistema Educativo Bolivariano esta diseñado para ir
en paralelo al sistema político del estado venezolano, ante la nueva realidad, que se vive en
Latinoamérica y el mundo. Esta basado en la ideología socialista.
Fundamentos Filosóficos: Se basa en los ideales liberadores, de Simón Rodríguez el
Robinsón de América, Simón Bolívar el libertador, Francisco de Miranda el generalísimo y
Ezequiel Zamora.
Fundamentos Pedagógicos: El Sistema Educativo Bolivariano se nutre de las ideas del
maestro Simón Bolívar y Luís Beltrán Prieto Figueroa. El primero precursor de la escuela
técnica mixta y el segundo el maestro de la escuela técnicas del siglo XX.
¿Cuales son las bases filosóficas del Sistema Educativo Bolivariano?
Se basa en las ideas de Simón Rodríguez, el cual relaciona la educación como
social, que debe transformar entre la comunidad y la
institución.
De las concepciones de Simón Rodríguez, se derivan los llamados pilares de la
educación.
¿En que consisten los pilares fundamentales de La Educación Bolivariana?
A) El primer pilar es Aprender a crear: Está basado en el constructivismo, para
desarrollar las potencialidades del estudiantes, relacionada los hechos históricos,
culturales y sociales, fortaleciendo y desarrollando la interacción del ser humano
con las demás personas y el medio ambiente.

6. ¿Cómo se puede aplicar este pilar aprendiendo a crear en la enseñanza de las
matemáticas?
El docente debe ser creativo, innovador para que el aprendizaje tenga un sentido
social en el estudiante, desarrollando su creatividad.
El docente debe promover el desarrollo de pertenencia hacia el conocimiento de los
método y procedimientos de las estructuras básica de la geometría plana, basándose en la
teoría, propiedades y axiomas, estudiándolos, para luego, aplicarlos a problemas de la
cotidianidad, en función del trabajo.
B) El segundo pilar se denomina Aprender a Convivir: Se refiere
fundamentalmente al desarrollo de la participación activa del estudiante, al
entorno político y social, haciéndose consiente de que él forma parte de un
sistema en el cual es indispensable en el desarrollo de la sociedad.
Este pilar se basa en los postulados de Simón Rodríguez, proponiendo la unión
Como la base primaria para que los estudiantes trabajen y se desarrollen en su beneficio y
el del colectivo.
¿Cómo se puede aplicar este pilar aprendiendo a crear en la enseñanza de las
matemáticas?
El docente debe aplicar estrategias que incentiven el trabajo en colectivo, generando
intercambio de ideas y formas en proceso de enseñanza y aprendizaje, para lo cual hay que
innovar en actividades dentro y fuera del aula, donde se debe buscar la integración de cada
potencial individual para nutrir el potencial colectivo.
C) El tercer pilar se denomina Aprender a valorar: Este pilar se fundamenta en
los planteamientos del libertador Simón Bolívar y el mismo se plantea la
necesidad de despertar la conciencia del estudiante, en la participación de la
dinámica colectiva de la cual el forma parte, para lo debe aportar sus acciones y
contribuir a las soluciones de los problemas, fomentando la solidaridad y, la
empatía e las necesidades de sus semejantes.
¿Cómo se podría aplicar este pilar aprendiendo a crear en la enseñanza de las
matemáticas?
El docente debe diagnosticar las fortalezas y debilidades del colectivo estudiantil
para generar acciones que permitan una distribución equilibrada de las potencialidades,
sacando el máximo provecho para el beneficio del colectivo.
El docente debe crear actividades que permitan desarrollar y fortalecer los valores
de democracia en la conciencia de los educadores.
D) El cuarto pilar de denomina Aprender a reflexionar: Este pilar se fundamenta
en las concepciones De José Martí, el cual sostiene que la educación trasciende
más allá del mero conocimiento, sino que le mismo se debe enfocar al desarrollo
del sentido critico y participativo del estudiante, haciéndole consciente del
compromiso social en el cual esta inmerso, buscando y desarrollando estrategias
innovadora, que dejen atrás las estructuras del viejo modelo educativo,

7. fortaleciendo la visión por el que hacer social, político y económico de los
pueblos, haciendo uso de la ciencia y la tecnología
Objetivos del Diseño Curricular Bolivariano:
Proponer una guía innovadora para adaptar el sistema educativo a las nuevas
realidades por las que atraviesa el país y el mundo, desde los puntos de vista
políticos, económicos y sociales, levantando las ideas de Simón Bolívar, José Martí,
y Simón Rodríguez para impulsar un sistema en el cual la educación sea un proceso
donde se humanice a favor del educando, haciéndole conocer las raíces de la patria,
la épica de nuestros héroes independentista y la resistencia de los indígenas ante los
invasores.
El Diseño Curricular Bolivariano busca la atención integral, fomentando la
formación para el trabajo, la cooperación y la solidaridad con sus semejantes.
El Sistema Educativo Bolivariano, propone ir más allá de la simple memorización,
sino que se enfoca en el estudiante, como en ser pensante y actualizado, que
forma parte fundamental en la construcción de la nueva república.
El Sistema Educativo Bolivariano se compone por el subsistema de Educación
Inicial Bolivariana, Educación Primaria Bolivariana (1° a 6° Grado) y Educación
Secundaria Bolivariana (1° a 6° Año); también la Escuela Técnica Robinsoniana y
Zamorana (1° a 6°), yLA Educación Para Adultos. Todos estos subsistemas deben
trabajar en función de la formación de un nuevo republicano.