María Cristina Córdova, Directora del Club de Innovación Colombia y @Katharsis, nos habló de las herramientas de pensamiento creativo para tener más y mejores ideas.
www.martesdemarcas.com
Este documento celebra el aniversario de un grupo de profesionales de diversas disciplinas que se han unido. El grupo funciona como un espacio interdisciplinario e intercultural que ofrece posibilidades como una consultora, revista y área de integración. Los valores del grupo incluyen la pasión por las personas, la responsabilidad, el compromiso, la integración cultural y la coherencia. El documento felicita a los miembros por acompañar al grupo y da la bienvenida a nuevos profesionales.
Este documento celebra el aniversario de un grupo de profesionales de diversas disciplinas que se han unido. El grupo ofrece una variedad de posibilidades como un equipo interdisciplinario, una revista multidisciplinaria y una consultora intercultural. Sus valores incluyen la pasión por las personas, la responsabilidad, el compromiso y la integración cultural. El documento invita a otros profesionales a unirse a este grupo en su misión.
Said El Kadri - Conferencista InternacionalSaïd El Kadri
Said El Kadri is an international speaker who deliver keynotes presentations, high impact training sessions throughout the world in French, Spanish and English. Said is a member of the NSA, GSF, CAPS, ASTD, SHRM, ICF and others prestigious associations.
Mapa mental herramientas del pensamiento copiaivan_antrax
El documento describe las herramientas fundamentales del pensamiento como la descripción, relación, comparación, secuencia y observación. La descripción sirve para ambientar la acción y crear atmósferas mediante detalles sobre personas, lugares u objetos. La relación conecta un objeto con otro, la comparación enfoca en similitudes y diferencias, la secuencia ordena elementos en una sucesión lógica, y la observación utiliza los sentidos para recabar información sobre cualidades y características.
Este documento presenta las herramientas del pensamiento creativo que se aprenderán en un taller. Estas herramientas incluyen PNI (positivo-negativo-interesante), CTF (considerar todos los factores), reglas, consecuencias y secuelas, prioridades básicas, propósitos, metas y objetivos, planificación, alternativas, posibilidades y opciones, y otros puntos de vista. El taller ayudará a los participantes a comprender y desarrollar la habilidad de usar estas herramientas para la toma de decisiones,
Este documento describe diferentes herramientas de pensamiento como mapas mentales, mentefactos conceptuales y mapas conceptuales. Explica que sirven para organizar y jerarquizar ideas de manera gráfica, facilitando la comprensión y retención de información. Además, provee ejemplos y recomendaciones para la elaboración de cada una.
Este documento describe diferentes herramientas de pensamiento como mapas mentales, mentefactos conceptuales y mapas conceptuales. Estas herramientas ayudan a organizar y sintetizar información mediante representaciones gráficas que facilitan la comprensión y recuerdo.
El documento describe el pensamiento heurístico, que es una técnica creativa para resolver problemas utilizando reglas empíricas. Explica que la heurística se deriva de la experiencia y sirve como guía para tomar decisiones rápidas. Luego describe algunos tipos comunes de heurísticas como la disponibilidad, la representatividad y el anclaje y ajuste.
Este documento celebra el aniversario de un grupo de profesionales de diversas disciplinas que se han unido. El grupo funciona como un espacio interdisciplinario e intercultural que ofrece posibilidades como una consultora, revista y área de integración. Los valores del grupo incluyen la pasión por las personas, la responsabilidad, el compromiso, la integración cultural y la coherencia. El documento felicita a los miembros por acompañar al grupo y da la bienvenida a nuevos profesionales.
Este documento celebra el aniversario de un grupo de profesionales de diversas disciplinas que se han unido. El grupo ofrece una variedad de posibilidades como un equipo interdisciplinario, una revista multidisciplinaria y una consultora intercultural. Sus valores incluyen la pasión por las personas, la responsabilidad, el compromiso y la integración cultural. El documento invita a otros profesionales a unirse a este grupo en su misión.
Said El Kadri - Conferencista InternacionalSaïd El Kadri
Said El Kadri is an international speaker who deliver keynotes presentations, high impact training sessions throughout the world in French, Spanish and English. Said is a member of the NSA, GSF, CAPS, ASTD, SHRM, ICF and others prestigious associations.
Mapa mental herramientas del pensamiento copiaivan_antrax
El documento describe las herramientas fundamentales del pensamiento como la descripción, relación, comparación, secuencia y observación. La descripción sirve para ambientar la acción y crear atmósferas mediante detalles sobre personas, lugares u objetos. La relación conecta un objeto con otro, la comparación enfoca en similitudes y diferencias, la secuencia ordena elementos en una sucesión lógica, y la observación utiliza los sentidos para recabar información sobre cualidades y características.
Este documento presenta las herramientas del pensamiento creativo que se aprenderán en un taller. Estas herramientas incluyen PNI (positivo-negativo-interesante), CTF (considerar todos los factores), reglas, consecuencias y secuelas, prioridades básicas, propósitos, metas y objetivos, planificación, alternativas, posibilidades y opciones, y otros puntos de vista. El taller ayudará a los participantes a comprender y desarrollar la habilidad de usar estas herramientas para la toma de decisiones,
Este documento describe diferentes herramientas de pensamiento como mapas mentales, mentefactos conceptuales y mapas conceptuales. Explica que sirven para organizar y jerarquizar ideas de manera gráfica, facilitando la comprensión y retención de información. Además, provee ejemplos y recomendaciones para la elaboración de cada una.
Este documento describe diferentes herramientas de pensamiento como mapas mentales, mentefactos conceptuales y mapas conceptuales. Estas herramientas ayudan a organizar y sintetizar información mediante representaciones gráficas que facilitan la comprensión y recuerdo.
El documento describe el pensamiento heurístico, que es una técnica creativa para resolver problemas utilizando reglas empíricas. Explica que la heurística se deriva de la experiencia y sirve como guía para tomar decisiones rápidas. Luego describe algunos tipos comunes de heurísticas como la disponibilidad, la representatividad y el anclaje y ajuste.
El documento presenta diferentes perspectivas sobre el pensamiento creativo. Define el pensamiento creativo como la formación de nuevas combinaciones de elementos, la autorregulación de la actividad psicológica y la capacidad de gestionar la propia existencia de manera original. Explora factores como la percepción, imaginación, curiosidad y tolerancia a la frustración que facilitan el pensamiento creativo. Finalmente, propone estrategias para desarrollar la creatividad en educación como generar ideas nuevas y aplicar herramientas como el brainstorming.
El documento describe el proceso de pensamiento creativo, el cual consta de cuatro etapas: 1) preparación, que involucra la búsqueda interna de ideas; 2) incubación, en la que se evalúa si una idea es una solución viable; 3) iluminación, momento en que se analizan conocimientos para lograr una resolución; y 4) verificación, donde las ideas emergen ofreciendo soluciones.
Este documento presenta el programa de estudio para la asignatura "Desarrollo Motivacional" impartida en el cuarto semestre de carreras técnicas en México. El objetivo del curso es desarrollar habilidades de pensamiento como la creatividad, la toma de decisiones y el emprendimiento. El programa consta de cuatro unidades que cubren introducción a la creatividad, herramientas del pensamiento creativo, toma de decisiones y el perfil del emprendedor. La evaluación se centra en el desempeño de los estudiantes al aplic
El documento presenta información sobre la motivación y la creatividad. Explica que la motivación es un proceso neuronal que puede programarse para formar hábitos positivos o negativos. También describe diferentes teorías sobre la motivación intrínseca y la importancia de que los estudiantes se comprometan personalmente con las tareas. Además, incluye ejemplos de cómo aplicar la motivación en la educación creando un ambiente que estimule la participación y el esfuerzo. Finalmente, propone algunos problemas y dinámicas prácticas para que los estudiant
Este documento discute la creatividad e innovación. Explica que la creatividad ayuda a resolver problemas generando nuevas opciones, mientras que la innovación representa una solución creativa implementada para resolver un problema o mejorar una situación. También señala que para mantener un espíritu dinámico de creatividad y un sistema eficaz de innovación, se requiere el apoyo de la dirección, buena comunicación de ideas, y procedimientos para gestionar la innovación.
Este documento describe diferentes herramientas de pensamiento como mapas mentales, mentefactos conceptuales, mapas conceptuales y flujogramas. Explica que son representaciones gráficas que ayudan a organizar y entender información. Resume los elementos clave de cada herramienta y cómo se pueden utilizar para mejorar procesos como la comprensión, comunicación y organización del pensamiento.
El documento describe el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en la educación superior. Explica que la creatividad requiere trabajo intenso y motivación para desarrollar nuevas ideas y productos originales. También describe las etapas del proceso creativo como la preparación, incubación, iluminación y verificación. Finalmente, enfatiza la importancia de que los profesores universitarios fomenten un aprendizaje activo, motivador y significativo para desarrollar la creatividad de los estudiantes.
El método heurístico se basa en el uso de reglas empíricas para llegar a una solución de problemas. Algunos métodos heurísticos incluyen cuatro pasos: 1) entender el problema, 2) trazar un plan, 3) ejecutar el plan, y 4) revisar la solución. Estos pasos son flexibles y cíclicos, permitiendo regresar a pasos anteriores si es necesario.
Este documento proporciona información sobre direccionamiento IP y subredes. Explica las clases de direcciones IP (A, B, C, D y E), los espacios de direcciones privadas, las máscaras de subred por defecto y ejemplos de conversiones binario a decimal. También incluye ejercicios de identificación de clases de red, identificación de redes y hosts, máscaras de subred por defecto y operaciones AND con máscaras de red.
El documento describe cómo las empresas pueden utilizar las redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube y LinkedIn para dar a conocer su negocio y conseguir clientes. Explica las ventajas e inconvenientes de cada plataforma y ofrece consejos sobre la estrategia óptima para cada una, como publicar contenido valioso en Facebook, crear y consolidar la marca en Twitter, estructurar videos en YouTube y optimizar el perfil profesional en LinkedIn.
El documento ofrece recomendaciones para mejorar la presencia de las empresas en redes sociales. Sugiere enfocarse en mejorar la calidad de las publicaciones, hacer que las personas interactúen más y hacer que las publicaciones sean más visibles. También recomienda analizar objetivos a corto, mediano y largo plazo como atraer más seguidores, fidelizar a los clientes y lograr conversión en ventas.
Emprendedores y Medios Sociales INICIA 2013Betina Suarez
El documento habla sobre la relación entre emprendedores y medios sociales. Explica las ventajas como crear marca y comunidad a bajo costo, pero también los obstáculos como la falta de tiempo y control. Recomienda empezar escuchando, identificar la comunidad, planificar el contenido y adaptar la empresa antes de participar en conversaciones y medir resultados.
El documento resume el análisis del hashtag #Inspira2onDay. Inspiración Day fue un evento de 2012 que reunió a más de 1200 profesionales para compartir aspiraciones e inspirar ideas de negocio. El análisis incluye datos sobre el alcance e interacción del hashtag durante el evento y en los días siguientes, así como perfiles de los usuarios más activos.
E-portafolio - Grupo (201512_109) (Faber Montoya C)f13devil
Este documento presenta información sobre la gestión de una idea de negocio. Incluye dos foros colaborativos en los que varios estudiantes comparten y consolidan ideas de negocio, así como aportes individuales. En el primer foro, tres estudiantes proponen ideas como una bodega de reciclaje, la construcción de muebles de bambú y un servicio de reparaciones para el hogar. En el segundo foro, los estudiantes aportan elementos individuales como un lienzo CANVAS, un portafolio de servicios y una estrategia
Portafolio adriana maria guzman grupo 201512 40abababbaa
El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde discutió propuestas de trabajo en grupo y envió presentaciones y documentos finales. También incluye mensajes donde ella aportó ideas a debates sobre temas teóricos como ideas de negocio, características de administración exitosa y métodos de comercialización.
Portafolio adriana maria guzman grupo 201512 40abababbaa
El documento describe la historia de Pedro, un campesino que elabora quesos artesanales de alta calidad. Para encontrar nuevos mercados y producir una cantidad suficiente, Pedro se asoció con Juan y Sara para formar una cooperativa. Juntos diseñaron la marca, envase y etiquetado de los quesos para venderlos en supermercados, almacenes y por internet. La cooperativa se volvió muy exitosa debido a la calidad artesanal de los quesos, impulsando la economía local y atrayendo turistas a la región.
Portafolio adriana maria guzman grupo 201512 40abababbaa
El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde participó en discusiones sobre actividades grupales y contenido teórico. También contiene plantillas de presentaciones y resultados de simulaciones. En general, el documento resume el trabajo de Adriana en este curso y su participación activa en foros y actividades grupales.
Portafolio adriana maria guzman grupo 201512 40abababbaa
El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde participó en discusiones sobre actividades grupales y contenido teórico. También contiene plantillas de presentaciones y resultados de simulaciones. En general, el documento resume el trabajo de Adriana en este curso y su participación activa en foros y actividades grupales.
Portafolio adriana maria guzman grupo 201512 40abababbaa
El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde participó en discusiones sobre propuestas de proyectos de turismo y la distribución de tareas de un trabajo grupal. También contiene sus aportes a debates sobre temas teóricos como ideas de negocio y características para administrar un negocio con éxito.
Portafolio adriana maria guzman grupo 201512 40abababbaa
El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde discutió propuestas de trabajo en grupo y envió presentaciones y documentos finales. También incluye mensajes donde ella aportó ideas a debates sobre temas teóricos como ideas de negocio, características de administración exitosa y métodos de comercialización.
El documento presenta diferentes perspectivas sobre el pensamiento creativo. Define el pensamiento creativo como la formación de nuevas combinaciones de elementos, la autorregulación de la actividad psicológica y la capacidad de gestionar la propia existencia de manera original. Explora factores como la percepción, imaginación, curiosidad y tolerancia a la frustración que facilitan el pensamiento creativo. Finalmente, propone estrategias para desarrollar la creatividad en educación como generar ideas nuevas y aplicar herramientas como el brainstorming.
El documento describe el proceso de pensamiento creativo, el cual consta de cuatro etapas: 1) preparación, que involucra la búsqueda interna de ideas; 2) incubación, en la que se evalúa si una idea es una solución viable; 3) iluminación, momento en que se analizan conocimientos para lograr una resolución; y 4) verificación, donde las ideas emergen ofreciendo soluciones.
Este documento presenta el programa de estudio para la asignatura "Desarrollo Motivacional" impartida en el cuarto semestre de carreras técnicas en México. El objetivo del curso es desarrollar habilidades de pensamiento como la creatividad, la toma de decisiones y el emprendimiento. El programa consta de cuatro unidades que cubren introducción a la creatividad, herramientas del pensamiento creativo, toma de decisiones y el perfil del emprendedor. La evaluación se centra en el desempeño de los estudiantes al aplic
El documento presenta información sobre la motivación y la creatividad. Explica que la motivación es un proceso neuronal que puede programarse para formar hábitos positivos o negativos. También describe diferentes teorías sobre la motivación intrínseca y la importancia de que los estudiantes se comprometan personalmente con las tareas. Además, incluye ejemplos de cómo aplicar la motivación en la educación creando un ambiente que estimule la participación y el esfuerzo. Finalmente, propone algunos problemas y dinámicas prácticas para que los estudiant
Este documento discute la creatividad e innovación. Explica que la creatividad ayuda a resolver problemas generando nuevas opciones, mientras que la innovación representa una solución creativa implementada para resolver un problema o mejorar una situación. También señala que para mantener un espíritu dinámico de creatividad y un sistema eficaz de innovación, se requiere el apoyo de la dirección, buena comunicación de ideas, y procedimientos para gestionar la innovación.
Este documento describe diferentes herramientas de pensamiento como mapas mentales, mentefactos conceptuales, mapas conceptuales y flujogramas. Explica que son representaciones gráficas que ayudan a organizar y entender información. Resume los elementos clave de cada herramienta y cómo se pueden utilizar para mejorar procesos como la comprensión, comunicación y organización del pensamiento.
El documento describe el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en la educación superior. Explica que la creatividad requiere trabajo intenso y motivación para desarrollar nuevas ideas y productos originales. También describe las etapas del proceso creativo como la preparación, incubación, iluminación y verificación. Finalmente, enfatiza la importancia de que los profesores universitarios fomenten un aprendizaje activo, motivador y significativo para desarrollar la creatividad de los estudiantes.
El método heurístico se basa en el uso de reglas empíricas para llegar a una solución de problemas. Algunos métodos heurísticos incluyen cuatro pasos: 1) entender el problema, 2) trazar un plan, 3) ejecutar el plan, y 4) revisar la solución. Estos pasos son flexibles y cíclicos, permitiendo regresar a pasos anteriores si es necesario.
Este documento proporciona información sobre direccionamiento IP y subredes. Explica las clases de direcciones IP (A, B, C, D y E), los espacios de direcciones privadas, las máscaras de subred por defecto y ejemplos de conversiones binario a decimal. También incluye ejercicios de identificación de clases de red, identificación de redes y hosts, máscaras de subred por defecto y operaciones AND con máscaras de red.
El documento describe cómo las empresas pueden utilizar las redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube y LinkedIn para dar a conocer su negocio y conseguir clientes. Explica las ventajas e inconvenientes de cada plataforma y ofrece consejos sobre la estrategia óptima para cada una, como publicar contenido valioso en Facebook, crear y consolidar la marca en Twitter, estructurar videos en YouTube y optimizar el perfil profesional en LinkedIn.
El documento ofrece recomendaciones para mejorar la presencia de las empresas en redes sociales. Sugiere enfocarse en mejorar la calidad de las publicaciones, hacer que las personas interactúen más y hacer que las publicaciones sean más visibles. También recomienda analizar objetivos a corto, mediano y largo plazo como atraer más seguidores, fidelizar a los clientes y lograr conversión en ventas.
Emprendedores y Medios Sociales INICIA 2013Betina Suarez
El documento habla sobre la relación entre emprendedores y medios sociales. Explica las ventajas como crear marca y comunidad a bajo costo, pero también los obstáculos como la falta de tiempo y control. Recomienda empezar escuchando, identificar la comunidad, planificar el contenido y adaptar la empresa antes de participar en conversaciones y medir resultados.
El documento resume el análisis del hashtag #Inspira2onDay. Inspiración Day fue un evento de 2012 que reunió a más de 1200 profesionales para compartir aspiraciones e inspirar ideas de negocio. El análisis incluye datos sobre el alcance e interacción del hashtag durante el evento y en los días siguientes, así como perfiles de los usuarios más activos.
E-portafolio - Grupo (201512_109) (Faber Montoya C)f13devil
Este documento presenta información sobre la gestión de una idea de negocio. Incluye dos foros colaborativos en los que varios estudiantes comparten y consolidan ideas de negocio, así como aportes individuales. En el primer foro, tres estudiantes proponen ideas como una bodega de reciclaje, la construcción de muebles de bambú y un servicio de reparaciones para el hogar. En el segundo foro, los estudiantes aportan elementos individuales como un lienzo CANVAS, un portafolio de servicios y una estrategia
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El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde discutió propuestas de trabajo en grupo y envió presentaciones y documentos finales. También incluye mensajes donde ella aportó ideas a debates sobre temas teóricos como ideas de negocio, características de administración exitosa y métodos de comercialización.
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El documento describe la historia de Pedro, un campesino que elabora quesos artesanales de alta calidad. Para encontrar nuevos mercados y producir una cantidad suficiente, Pedro se asoció con Juan y Sara para formar una cooperativa. Juntos diseñaron la marca, envase y etiquetado de los quesos para venderlos en supermercados, almacenes y por internet. La cooperativa se volvió muy exitosa debido a la calidad artesanal de los quesos, impulsando la economía local y atrayendo turistas a la región.
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El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde participó en discusiones sobre actividades grupales y contenido teórico. También contiene plantillas de presentaciones y resultados de simulaciones. En general, el documento resume el trabajo de Adriana en este curso y su participación activa en foros y actividades grupales.
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El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde participó en discusiones sobre actividades grupales y contenido teórico. También contiene plantillas de presentaciones y resultados de simulaciones. En general, el documento resume el trabajo de Adriana en este curso y su participación activa en foros y actividades grupales.
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El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde participó en discusiones sobre propuestas de proyectos de turismo y la distribución de tareas de un trabajo grupal. También contiene sus aportes a debates sobre temas teóricos como ideas de negocio y características para administrar un negocio con éxito.
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El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde discutió propuestas de trabajo en grupo y envió presentaciones y documentos finales. También incluye mensajes donde ella aportó ideas a debates sobre temas teóricos como ideas de negocio, características de administración exitosa y métodos de comercialización.
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El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde participó en discusiones sobre actividades grupales y contenido teórico. También contiene plantillas de presentaciones y resultados de simulaciones. En general, el documento resume el trabajo de Adriana en este curso y su participación activa en foros y actividades grupales.
Portafolio adriana maria guzman grupo 201512 40abababbaa
El documento describe la historia de Pedro, un campesino que elabora quesos artesanales de buena calidad pero no podía abastecer grandes mercados solo. Por eso se asoció con Juan y Sara para formar una cooperativa, diseñar la marca y el empaque de los quesos. Ahora venden en supermercados, almacenes y por internet, lo que impulsó la economía local y atrae turismo a la región. La asociación les permitió crecer, contratar empleados y mejorar continuamente.
El documento habla sobre Pedro, un campesino que elabora quesos artesanales de buena calidad pero no podía abastecer grandes mercados solo. Por eso se asoció con Juan y Sara para formar una cooperativa, diseñar la marca y el empaque de los quesos. Ahora venden en supermercados, almacenes y por internet, lo que les ha permitido expandir su negocio, contratar empleados y promover el turismo en su región.
ADRIANA MARIA GUZMAN 201512/40 PORTAFOLIO abababbaa
El documento habla sobre Pedro, un campesino que elabora quesos artesanales de buena calidad pero no podía abastecer grandes mercados solo. Por eso se asoció con Juan y Sara para formar una cooperativa, diseñar la marca y el empaque de los quesos. Ahora venden en supermercados, almacenes y por internet, lo que les ha permitido expandir su negocio, contratar empleados y promover la economía local.
El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde participó en discusiones sobre actividades grupales y contenido teórico. También contiene plantillas de presentaciones y resultados de simulaciones. En general, el documento resume el trabajo de Adriana en este curso y su participación activa en foros y actividades grupales.
Portafolio adriana maria guzman grupo 201512 40abababbaa
El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde participó en discusiones sobre actividades grupales y contenido teórico. También contiene plantillas de presentaciones y resultados de simulaciones. En general, el documento resume el trabajo de Adriana en este curso y su participación activa en foros y actividades grupales.
El documento describe las actividades de Adriana María Guzmán en un curso de gestión empresarial. Incluye mensajes que ella publicó en foros colaborativos donde participó en discusiones sobre propuestas de trabajo y aportó comentarios y documentos. También incluye mensajes en foros generales donde dio su opinión sobre preguntas relacionadas con temas teóricos del curso como ideas de negocio, características de administración, y métodos de comercialización.
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MartesDeMarcas es un programa en línea transmitido en vivo cada martes de 7:30 pm a 8:30 pm por la agencia BRM Grandes Interacciones. El programa ha estado al aire por más de 150 horas entrevistando invitados importantes y cubriendo eventos del sector. Actualmente tiene más de 3,700 seguidores en redes sociales como Twitter, Facebook y SlideShare.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. • Oir el episodio completo aquí:
http://youtu.be/Q4zu6sNYwXw
3. PARROQUIALES
1. Suscripción www.martesdemarcas.com
2. Check-in (Foursquare: Cubículo de Cristal)
3. Diccionario LID Marketing Directo e Interactivo
4. Hoy es nuestro episodio 152, y en
tan solo 4 transmisiones cumpliremos
3 años!!! Se viene una fiesta!
00:10:00
4. • Estuvimos en el SMWB! los
dejamos con un corto mensaje de
Natalie Rodic Marsan Directora
de Community Management en
@MRY http://www.mry.com/
5. • La semana pasada se llevó a cabo la marcha
de la campaña #PorUnPaisBienTirado de
SOHO y DUREX, la que terminó en concierto
de BOMBA ESTEREO, y #MartesDeMarcas
estuvo presente entrevistando a los
involucrados. Lili la cantante les dejó un
saludo grande a todos las personas que ven
MDM.
• Podrán encontrar más entrevistas en nuestro
canal de youtube.
6. PARROQUIALES
5.Se vienen MUCHOS eventos en
donde MDM estará presente, así que
atentos a nuestro Facebook y Twitter
esta semana pues abriremos
convocatorias para ganar entradas a
los siguientes eventos:
00:10:00
7. •¡El Congreso
Iberoamericano de Social
Media! Del 30 de Oct al 1
de Nov, con una misión:
Cuando la Empresa se
fusiona con Social.
Congreso Iberoamericano de Social Media
8. • THE E-SHOW: El 12 y 13 de
Noviembre se llevarán a cabo
alrededor de 90 ponencias
gratuitas con los mayores casos
de éxito del mundo de los negocios
online centrados en 4 grandes
áreas: E-commerce, Marketing
Online, Hosting & Cloud Computing
y Social Media.
E-Show Bogotá
9. •EXPO MARKETING:
• 6 y 7 de Mayo en BOGOTÁ
•10 de Mayo en Medellín
por primera vez
El contenido es el foco principal
del evento
10. •CONVOCATORIA PARA
crear LOGO de
ExpoMarketing Trends 2014
• Premio: el que gana + 3
amigos (fecha cierre OCT 22)
• 8 millones de pesos
• @MarketingN
11. •En nuestras redes
les dejamos las
páginas web de
los eventos.• http://congresosm.com/
• http://www.the-eshow.com/bogota/
• http://360media.com.co/expomarketing/
• http://www.fidelizamos.co m
13. MARÍA CRISTINA CÓRDOVA L.
CONSULTORA SENIOR – SOCIA KATHARSIS
20 años de experiencia en el área de recursos humanos y consultoría. Directora de Planeación y
Desarrollo de Recursos Humanos para Philip Morris y Kraft Foods Colombia (4 años). Directora y
socia durante 7 años de iLeadConsultants, firma de búsqueda y selección de ejecutivos.
Desde el 2008, Consultora Senior y Socia de Katharsis, la firma de consultoría en innovación más
consolidada de Colombia, con más de 500 proyectos relacionados con gestión de innovación
desarrollados en los últimos 10 años en 15 países de Latinoamérica y Europa.
Como Consultora Senior de Katharsis ha venido desarrollando proyectos de innovación en
compañías como Kraft Venezuela, Energizer, Dow Química, Toyota, Givaudan, Bayer, Protela,
Cadbury Adams, Cafam, Alpina, Bolsa de Valores de Colombia, Bancóldex, Grupo Helm, DHL
Express, Terpel, Bavaria, Coca-Cola, Nespresso, Roche, Syngenta, BBVA, entre otras. Ha dirigido
proyectos en Colombia, Argentina, Panamá, EE.UU., España, Venezuela, Chile y México.
Directora del área de Branding y Comunicaciones de Katharsis; Directora de la Unidad de Negocios
de Redes de Innovación y Directora del Club de Innovación capítulo Colombia.
21. 6 LE PERTENECEN AL
GRUPO, NO A LOS
INDIVIDUOS
LAS IDEAS
NO TIENEN DUEÑO
22. 7
TODA IDEA TIENE
EL MISMO PESO
CADA PERSONA TIENE UN PUNTO DE VISTA
VÁLIDO Y UNA PERSPECTIVA ÚNICA.
23. • Fluidez: número de ideas por unidad
de tiempo
• Herramienta: hacer listados con límite
de tiempo o cuota (usos para,
parecidos entre, que pasaría si,
• Flexibilidad: capacidad para redefinir
problemas (cómo…)
• Herramienta: redefinición de
problemas (cuota)
24. Otra herramienta de flexib: reversar
”un profesor enseñando a estudiantes”
• estudiantes enseñando al profesor
• El profesor des-eseñando a los estudiantes
• Estudiantes enseñándose a si mismos
• estudiantes enseñándose los unos a los otros
• El profesor enseñándose a sí mismo
• etc
25. Pensamiento analógico:
Inspirarse en mundos remotos
Mundo remoto: circo, la luna, la jungla
• Originalidad: capacidad para tener ideas
diferentes a los demás
• Orientación al proceso: capacidad de
sumergirse en el proceso sin importar el
producto
26. Palabras detonantes:
Combinación de palabras
Adjetivos (característica) + XXXXXX
Arqueología creativa:
Trasladarse a un futuro absolutamente exitoso y
luego devolverse preguntándose qué pasó.
28. Characteristics of the Creative Person
• curious
• seeks problems
• enjoys challenge
• optimistic
• able to suspend judgment
• comfortable with imagination
• sees problems as opportunities
• sees problems as interesting
• problems are emotionally acceptable
• challenges assumptions
• doesn't give up easily: perseveres, works hard
Notas del editor
¿Mención especial? #...........
¿Mención especial? #...........
Hablar de que la ideación tiene tres etapas: pre-trabajo (enmarca el problema, definir tiempos, identificar los participantes, establecer objetivos a lograr)Ideación (calentamiento previo).
Para tener buenas ideas hay que tener muchas ideas, Linus Pauling