Este documento proporciona información sobre las matemáticas. Define las matemáticas como una ciencia formal que estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas con números y figuras geométricas. Explica que la palabra "matemática" proviene del griego y significa "cosas que se aprenden", refiriéndose a campos como la astronomía y la aritmética que requieren instrucción. También discute el uso singular y plural del término "matemáticas".
La matemática es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de los entes abstractos y de sus relaciones. Esto quiere decir que las matemáticas trabajan con números
Las matemáticas o la matemática2 (del latín mathematĭca, y este del griego μαθηματικά, transliterado como mathēmatiká, derivado de μάθημα, tr. máthēma. ‘conocimiento’) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades, estructuras abstractas y relaciones entre entidades abstractas como números, figuras geométricas, iconos, glifos, o símbolos en general.
La matemática es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de los entes abstractos y de sus relaciones. Esto quiere decir que las matemáticas trabajan con números
Las matemáticas o la matemática2 (del latín mathematĭca, y este del griego μαθηματικά, transliterado como mathēmatiká, derivado de μάθημα, tr. máthēma. ‘conocimiento’) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades, estructuras abstractas y relaciones entre entidades abstractas como números, figuras geométricas, iconos, glifos, o símbolos en general.
Un matemático Griego llamado Pitágoras descubrió y probó una propiedad interesante de los triángulos rectángulos: la suma de los cuadrados de los catetos, los lados que forman el ángulo recto, es igual al cuadrado de la hipotenusa del triángulo, el lado opuesto al ángulo recto. Algebraicamente, el teorema se escribe . a2+b2:c2
Un matemático Griego llamado Pitágoras descubrió y probó una propiedad interesante de los triángulos rectángulos: la suma de los cuadrados de los catetos, los lados que forman el ángulo recto, es igual al cuadrado de la hipotenusa del triángulo, el lado opuesto al ángulo recto. Algebraicamente, el teorema se escribe: a2+b2:c2
Un matemático Griego llamado Pitágoras descubrió y probó una propiedad interesante de los triángulos rectángulos: la suma de los cuadrados de los catetos, los lados que forman el ángulo recto, es igual al cuadrado de la hipotenusa del triángulo, el lado opuesto al ángulo recto. Algebraicamente, el teorema se escribe: a2+b2:c2
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Matematica
1. MATEMATICA
ESTA ES LA MATERIA Q ME GUSTO MAS
ME GUSTA POR EL COMO UN TIPO DE
MAGIA AL ENCONTRAR EL RESULTADO
DE LOS EJERCICIOS .
2. MATEMATICA
• Las matemáticas o la matemática1 (del latín mathematĭca, y este
del griegoμαθηματικά, derivado de μάθημα, ‘conocimiento’) es
una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el
razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre
entidades abstractas con números, figuras geométricas o símbolos,
pese a que también es discutido su carácter científico. Las
matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas,
estructuras, relaciones geométricas y lasmagnitudes variables.
Los matemáticos buscan patrones,2 3 formulan nuevasconjeturas e
intentan alcanzar la verdad matemática
mediante rigurosasdeducciones. Éstas les permiten establecer
los axiomas y las definicionesapropiados para dicho
fin.4 Algunas definiciones clásicas restringen las matemáticas al
razonamiento sobre cantidades,1aunque solo una parte de las
matemáticas actuales usan números, predominando el análisis
lógico de construcciones abstractas no cuantitativas.
3. MATERIA ESPECIAL
• La palabra «matemática» (del griego μαθηματικά, «cosas que se aprenden») viene del griego
antiguo μάθημα (máthēma), que quiere decir «campo de estudio o instrucción». El significado se
contrapone a μουσική (musiké) «lo que se puede entender sin haber sido instruido», que refiere a
poesía, retórica y campos similares, mientras que μαθηματική se refiere a las áreas del
conocimiento que sólo pueden entenderse tras haber sido instruido en las mismas
(astronomía, aritmética).8Aunque el término ya era usado por los pitagóricos (matematikoi) en el
siglo VI a. C., alcanzó su significado más técnico y reducido de «estudio matemático» en los tiempos
de Aristóteles (siglo IV a. C.). Su adjetivo es μαθηματικός (mathēmatikós), «relacionado con el
aprendizaje», lo cual, de manera similar, vino a significar «matemático». En particular, μαθηματική
τέχνη (mathēmatikḗ tékhnē; en latín ars mathematica), significa «el arte matemática».
• La forma más usada es el plural matemáticas, que tiene el mismo significado que el singular1 y
viene de la forma latinamathematica (Cicerón), basada en el plural en griego τα μαθηματικά (ta
mathēmatiká), usada por Aristóteles y que significa, a grandes rasgos, «todas las cosas
matemáticas». Algunos autores, sin embargo, hacen uso de la forma singular del término; tal es el
caso de Bourbaki, en el tratado Élements de mathématique (Elementos de matemática), (1940),
destaca la uniformidad de este campo aportada por la visión axiomática moderna, aunque también
hace uso de la forma plural como en Éléments d'histoire des mathématiques (Elementos de historia
de las matemáticas) (1969), posiblemente sugiriendo que es Bourbaki quien finalmente realiza la
unificación de las matemáticas.9 Así mismo, en el escrito L'Architecture des mathématiques (1948)
plantea el tema en la sección «Matemáticas, singular o plural» donde defiende la unicidad
conceptual de las matemáticas aunque hace uso de la forma plural en dicho escrito.
