Este documento define los materiales educativos como elementos físicos que ayudan a enriquecer la experiencia sensorial de los estudiantes y facilitan el aprendizaje. Explica que los materiales educativos deben seleccionarse y organizarse de acuerdo con lo que se quiere enseñar y lo que se espera que los estudiantes aprendan. Además, identifica cinco tipos principales de materiales educativos e indica que el diseño de materiales debe tomar en cuenta objetivos, características de los estudiantes, recursos disponibles y cobertura

1. MATERIAL EDUCATIVO
HUAMÁN GUTIÉRREZ, Marlene
QUISPE QUISPE, Melina

2. ¿Qué es un material educativo?
Los materiales educativos son elementos concretos físicos, que portan mensajes educativos que ayudan a enriquecer su experiencia sensorial, además facilitar su desarrollo, adquisición y fijación del aprendizaje del estudiante.

3. Estos materiales deriva de la decisión de cómo seleccionarlos, qué utilización darles, para qué y cómo organizarlos en una actividad, lo cual debe ser el resultado de nuestra reflexión docente sobre:
Lo que queremos enseñar.
Lo que esperamos que nuestros estudiantes aprendan.
Los procedimientos que debemos desarrollar tanto nosotros como nuestros alumnos para lograrlo.

4. De acuerdo al constructivismo pedagógico los materiales educativos deben ser construidos y elaborados por el docente.

5. La posibilidad de diversificar los materiales educativos y de organizarlos de acuerdo con las secuencias de aprendizaje de los estudiantes, favorece los aprendizajes individuales y los de grupo. Operan como un puente entre el nivel de conocimiento previo y los nuevos conocimientos.

6. Tipos de materiales educativos
1. Materiales Impresos
Libros de texto, manuales, libros para el maestro, ficheros didácticos,
etcétera.
2. Materiales Audiovisuales
Videos, películas, programas de televisión, programas de
radio, DVD y otros.

7. 3.-Materiales Informáticos
Discos compactos, páginas WEB, software educativo, interactivos, y sus derivados.
4. Materiales Objetuales o Concretos
Figuras geométricas, títeres, simuladores, y demás materiales de apoyo.
5. Materiales para la Gestión o Periféricos
Currículum, instrumentos de evaluación, listas de asistencia y calificaciones, proyectos escolares, y similares.

8. Diseño de materiales
Para garantizar una racional elección de los materiales se sugiere tener en cuenta los siguientes criterios:
cuenta los siguientes criterios:
Objetivos perseguidos
Características de los destinatarios
Recursos disponibles
Cobertura geográfica y poblacional
Duración