Este documento define los recursos didácticos como elementos que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que los recursos se convierten en medios cuando son utilizados por los docentes para enseñar y enumera algunas funciones de los recursos didácticos como ayudar a desarrollar habilidades de los estudiantes y motivarlos. También proporciona ejemplos de diferentes tipos de recursos y medios didácticos como materiales impresos, audiovisuales e informáticos. Concluye que la diversidad de recursos

1. UDELAS
FACULTAD DE EDUCACION
POSTGRADO VIRTUAL
MATERIA:
SEMINARIO/INFORMATICA
TEMA:
RECURSOS DIDÁCTICOS
ESTUDIANTE: ANDRÉS RODRÍGUEZ
TUTOR: PR. VICTOR ACOSTA
FECHA: JULIO 2019

3. Son un conjunto de elementos que facilitan la
realización del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos
contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de
un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la
información, la adquisición de habilidades, destrezas y
estrategias, como también a la formación de actitudes
y valores.
definición

4. recursos
Son los instrumentos
que hacen posible el
proceso de enseñar y
aprender. Ejemplo:
pizarra, ordenador,
libros, etc.
medios
Los recursos se
convierten en medios
cuando el formador los
utiliza para enseñar.

5. Funciones
a) Ayudan a ejercitar las habilidades de los
estudiantes y también a desarrollarlas.
b) Despiertan la motivación, la impulsan y crean
un interés por el contenido a estudiar.
c) Permiten evaluar los conocimientos de los
alumnos en cada momento, ya que normalmente
tienen una serie de información sobre la que se
quiere que el alumnado reflexione.

6. Explicaciones: Claras y sencillas.
Cercanía: Es decir, que sea conocido y accesible para el
alumnado.
Apariencia: Debe tener un aspecto agradable para el alumno,
por ejemplo, añadir
al texto un dibujo que le haga ver rápidamente el tema de que
trata y así crear un estímulo atractivo para el estudiante.
Interacción: Que el alumnado conozca el recurso y cómo
manejarlo.
Los recursos didácticos cumplen la función de facilitar la
interacción entre docentes y estudiantes para alcanzar el logro
de los objetivos educativos.
El reto es usar los recursos didácticos que se tengan al
alcance, usarlos adecuadamente y buscar su relación con
el resto de los elementos del proceso educativo (objetivos,
planes y programas de estudio, contenidos
¿Qué queremos enseñaral alumnado?

7. RECURSOS y medios DIDÁCTICOS

8. Materiales impresos
textos formales o alternativos, prensa
escrita, afiches, documentos, revistas.

9. Materiales audiovisuales
montajes, documentales, programas de
televisión, música, dibujos animados,
películas.

10. Materiales informáticos
videojuegos, multimedia, presentaciones
de powerpoint, manuales digitales,
enciclopedias.

11. La diversidad de medios y recursos existentes son
necesarios para las diferentes formas de aprendizaje que
tienen los alumnos, es decir, la finalidad de todo es el
aprendizaje y a nuestra forma de entender, los medios y los
recursos son instrumentos o el camino para que los
chicos/as obtengan de la manera más autónoma posible los
diferentes aprendizajes que se necesitan en la vida. Por lo
tanto, los docentes deben ser mediadores culturales entre el
alumnado y los currículos, de forma que tengan en sus
manos los mejores recursos para hacer llegar de una forma u
otra los conocimientos a los educandos.
conclusión