El documento describe el ciclo 2 de competencia en solución de problemas con tecnología para niños de 9 a 10 años. Los contenidos incluyen diseñar artefactos seguros para niños en la agricultura, concientizar sobre medios de transporte tradicionales, y manejar huertas escolares rurales aplicando artefactos creados por la comunidad para identificar ventajas y desventajas.

1. CICLO COMPONENTE COMPETENCIA DESEMPEÑO CONTENIDOS
Ciclo 2
De 9 a 10 años
De cuarto a quinto
de primaria
Solución de problemas
con tecnología
Identifico y comparo
ventajas y desventajas
en la
utilización de artefactos
y procesos
tecnológicos en
la solución de
problemas de la vida
cotidiana.
•Identifico y
describo
características,
dificultades,
deficiencias o
riesgos asociados
con el empleo de
artefactos y
procesos
destinados a la
solución de
problemas.
•Identifico y
comparo
ventajas y
desventajas de
distintas
soluciones
tecnológicas
sobre un
mismo
problema.
 Diseñar
artefactos que
sean menos
riesgosos para
el manejo de los
ñinos en la
agricultura y
gestión en el
agro.
 Creación y
concientización
de los medios
de transporte
tradicionales
con el cerrajero
y el carpintero
de la
comunidad.
 Manejo de
huerta en las
escuelas
rurales, donde
se apliquen
todos y cada
uno de los
artefactos
creados por la

2. •Identifico fallas
sencillas en un
artefacto o proceso
y actúo en forma
segura frente a
ellas.
•Frente a un
problema,
propongo varias
soluciones
posibles
indicando cómo
llegué a ellas y
cuáles son las
ventajas y
desventajas de
cada una.
•Establezco
relaciones de
proporción entre las
dimensiones de los
artefactos y de los
usuarios.
•Diseño y construyo
soluciones
tecnológicas
utilizando maquetas o
comunidad
coniciendo
ventajas y
desventajas de
ellas teniendo
un producto
final. E
incluyendo
todas las
materias del
año escolar.

3. modelos.
•Participo con mis
compañeros en la
definición de roles y
responsabilidades
en el desarrollo de
proyectos en
tecnología.
•Frente a nuevos
problemas, formulo
analogías o
adaptaciones de
soluciones ya
existentes.
•Describo con
esquemas,
dibujos y textos,
instrucciones de
ensamble de
artefactos.
•Diseño,
construyo,
adapto y reparo
artefactos
sencillos,
reutilizando

4. materiales
caseros para
satisfacer
intereses
personales.