El documento discute varios temas relacionados con la ciencia, la tecnología y la sociedad, incluyendo la importancia de promover la alfabetización científica desde una edad temprana, estimular el interés de los jóvenes en las ciencias, y desarrollar actitudes democráticas sobre temas tecnológicos e innovaciones ambientales. También menciona que cada nuevo descubrimiento científico debería verse como una oportunidad para nuevos descubrimientos y la necesidad de reducir la brecha entre las culturas humanista

1. Tópicos de análisisLa crónicaLa sociedad de la ignoranciaCiencia, tecnología y sociedadCiencia y tecnología en el desarrollo socialGenera conciencia sobre algunos de los problemas de la humanidadCuando limitamos nuestro conocimiento hacemos que crezca nuestra ignoranciaDesarrollo y consolidación de actitudes y prácticas democráticas en cuestiones de importancia social relacionadas con la innovación tecnológica o la intervención ambiental.Nuevos esquemas de intervención socialKroto recibió el nobel de química por el ”descubrimiento de fullerenos”No limitar la sociedad del conocimientoPromover la alfabetización científica, mostrando la ciencia como una actividad humana de gran importancia social.Papel de las escuelasEstimulación temprana en los niñosEstimular o consolidar en los jóvenes la vocación por el estudio de las ciencias y la tecnología.Modelos científicos y tecnológicosLos niños no son los únicos que aprecian de manera instintiva la elegancia de las estructuras simétricas. Arquitectos e ingenieros las utilizan para sus esfuerzos creativos.Cada nuevo descubrimiento debería tomarse como nuevas posibilidades de descubrimiento.Contribuir a salvar el creciente abismo entre la cultura humanista y la cultura científico-tecnológica.<br />