1. MATRIZ PLAN DE ACCION CUATRO.
Objetivo:
Acción
OBJETIVOS INSTRUMENTOS RESPONSABLES TIEMPO
/praxis
Identificar el *Mayra Fernanda
conocimiento que Carrillo Romero
poseen las niñas Tomas fotográficas y Fecha:
SALTANDO,
con déficit auditivo video. *Angie Tatiana
SALTANDO MI /11/2012
mediante las (Ver Anexo 3) Franco Roldan
APRENDIZAJE VA
MEJORANDO. diferentes figuras
geométricas *Johana Contreras
Demostrar el
conocimiento de las
niñas con déficit *Mayra Fernanda
auditivo mediante Carrillo Romero Fecha:
Tomas fotográficas y
una estrategia que
LA TORRE video.
GLANMA DEL
incentive y permita *Angie Tatiana /11/2012
(Ver Anexo 3)
SABER. el manejo y Franco Roldan
reconocimiento de
las operaciones *Johana Contreras
básicas.
Diferenciar *Mayra Fernanda
correctamente las Carrillo Romero
figuras Tomas fotográficas y Fecha:
COMPLETO LA video.
geométricas para *Angie Tatiana
TABLA MAGICA.
completar la tabla (Ver Anexo 3) Franco Roldan /11/2012
satisfactoriamente.
*Johana Contreras
Resolver problemas *Mayra Fernanda Fecha:
de las operaciones Tomas fotográficas y Carrillo Romero
ACIERTOS básicas mediante el video. /11/2012
LUMINOSOS desarrollo del (Ver Anexo 3) *Angie Tatiana
pensamiento lógico Franco Roldan
generando la
debida respuesta. *Johana Contreras

2. DESCRIPCION DE LASACTIVIDADES
ACTIVIDAD UNO
SALTANDO, SALTANDO MI APRENDIZAJE VA MEJORANDO: se realizara un parques con
figuras geométricas manejando “dados con símbolos y números” donde se evidencia el
reconocimiento de las diferentes formas de las mismas.
El Parques
Las niñas se pondrán de acuerdo para lanzar uno de los dos dados y así dar inicio al juego;
en el parquesse encontraran las figuras geométricas y los números; cada vez que el dado
sea lanzado se correrán las casillas correspondientes, las niñasidentificaran y representaran
el numero o figuras geométrica en lenguaje de señas; utilizaremos las principales figuras
“triangulo, cuadrado, rectángulo”.
ACTIVIDAD DOS
Profe las actividades las enviamos después muy pronto tenemos que
presentarte todo para podernos graduar; dar el visto bueno, por eso no
nos hemos vuelto a reunir por las practicas y corrida de horario
sabiendo que no lo cambiaron y al llegar a la normal nuevamente nos
enteramos de eso muchas gracias por espera ya que es conveniente
para todas volvernos a reunir. Este es el plan de acción cuatro donde
mandaremos a elabora los juegos para q, queden en la ESCUELA NORMAL
SUPERIOR . Mostraremos los avances pero será q, puede existir la
oportunidad de reunirnos por la tarde o todo la semana debemos acordar
bien para terminar la tesis gracias