La matriz presenta estrategias de aprendizaje y las contribuciones del maestro y actividades que se pueden implementar mediante TIC. Algunas estrategias son la motivación, explorar necesidades de aprendizaje, presentar contenidos de forma variada, y reconocer conocimientos previos. El maestro puede promover el trabajo en equipo y dar feedback. Las actividades incluyen foros, cuestionarios, mapas conceptuales y el uso de herramientas como Google Drive y wikis.
Звіт роботи гуртка "Географічне краєзнавство" вчителя географії Забузької ЗШ I-III ступенів Куліш Галини Богданівни.
Метою програми є набуття особистістю компетентностей у процесі занять географічним краєзнавством.
Основні завдання гуртка:
1.Пізнавальна компетентність: уміння досліджувати та
раціонально використовувати природні ресурси, знайомитися та
вивчати природні багатства рідного краю, кліматичні та погодні
умови,формувати особистісне сприйняття дослідженого матеріалу
ZUKUNFT, PROPHEZEITEN EREIGNISSE
DAESH, EI, dringt in die Türkei. Türkei besiegt.
DAESH, EI, erobert Europa. Besiegte Europa.
Türkei: Bogen Sie zurück, da viele Nationen mit Füßen:
1. DAESH, Nachfolger von Abu Bakr, seinen eigenen Sohn, geboren von einer Mutter Europäischen geführt.
2 Dann, nach China.
3 Dann, von den Russen.
4 Schließlich, von den Amerikanern unter der Leitung von Herrn Donald John Trump.
Europa: zertrampelt mit Füßen, nacheinander von den Armeen der verschiedenen Nationen:
1. DAESH, Ankunft auf dem Seeweg
2 IRAN
3 China und Indien
4 USA, unter der Leitung von Herrn Donald John Trump, die Zukunft "König des Friedens '.
Kinder mit Hunger zugrunde gehen. Die Männer vom Krieg.
Die Städte sind zerstört.
Diejenigen, die in dem Land, werden getötet.
Wer in die Berge fliehen, an Hunger sterben.
Die Notwendigkeit, die ihr eigenes Fleisch fressen, und sie trinken Blut.
Europa sucht eine Zuflucht jenseits der Meere. Zu den neuen Problemen geliefert. Seine Feinde auf sie zu stürzen.
Verwüstete Europa. Die Wälder, und alle seine Obstbäume, verbrannt.
Seine Kinder, gefangengenommen. Die geraubte Vermögen. Die weggenommenen Schönheit.
ABU BAKR
Diese Juden, die von Russland, zurückgegeben werden siegreich sein,
bis zum Tag seines Todes: Ende Dezember 2017.
Mr Donald John Trump, tötet mit List, in Memphis, der Staats-und der Russischen Föderation und der Iran.
Mr Donald John Trump, den Weltfrieden zu verhängen. "Der König des Friedens" genannt!
WEINEN SIE, "FRIEDEN UND FREUDE! (1 Thessalonicher 5:3)
Keine Armen. Alle werden reich geworden. Die Schätze der Welt, wird offen sein. Mr. Donald John Trump, herrschen in Ägypten seit achtundzwanzig Jahren.
Die Amerikaner werden Ägypten, vierzig Jahre dominieren.
Der ANTICHRIST, manifestiert sich, im Alter von dreißig Jahren.
Es heißt: Dexios.
Satan verkörpern als Sänger Gott.
Satan wird geboren: fremde Mann.
On the occasion of the 25th Athens Agile/Scrum community meetup, Giorgos Tsiftsis, Senior Software Engineer at Skroutz presents practical experience and lessons learned gained through the application of agile methods in the development of www.skroutz.gr, the most popular price comparison search engine in Greece.
Звіт роботи гуртка "Географічне краєзнавство" вчителя географії Забузької ЗШ I-III ступенів Куліш Галини Богданівни.
Метою програми є набуття особистістю компетентностей у процесі занять географічним краєзнавством.
Основні завдання гуртка:
1.Пізнавальна компетентність: уміння досліджувати та
раціонально використовувати природні ресурси, знайомитися та
вивчати природні багатства рідного краю, кліматичні та погодні
умови,формувати особистісне сприйняття дослідженого матеріалу
ZUKUNFT, PROPHEZEITEN EREIGNISSE
DAESH, EI, dringt in die Türkei. Türkei besiegt.
DAESH, EI, erobert Europa. Besiegte Europa.
Türkei: Bogen Sie zurück, da viele Nationen mit Füßen:
1. DAESH, Nachfolger von Abu Bakr, seinen eigenen Sohn, geboren von einer Mutter Europäischen geführt.
2 Dann, nach China.
3 Dann, von den Russen.
4 Schließlich, von den Amerikanern unter der Leitung von Herrn Donald John Trump.
Europa: zertrampelt mit Füßen, nacheinander von den Armeen der verschiedenen Nationen:
1. DAESH, Ankunft auf dem Seeweg
2 IRAN
3 China und Indien
4 USA, unter der Leitung von Herrn Donald John Trump, die Zukunft "König des Friedens '.
Kinder mit Hunger zugrunde gehen. Die Männer vom Krieg.
Die Städte sind zerstört.
Diejenigen, die in dem Land, werden getötet.
Wer in die Berge fliehen, an Hunger sterben.
Die Notwendigkeit, die ihr eigenes Fleisch fressen, und sie trinken Blut.
Europa sucht eine Zuflucht jenseits der Meere. Zu den neuen Problemen geliefert. Seine Feinde auf sie zu stürzen.
Verwüstete Europa. Die Wälder, und alle seine Obstbäume, verbrannt.
Seine Kinder, gefangengenommen. Die geraubte Vermögen. Die weggenommenen Schönheit.
ABU BAKR
Diese Juden, die von Russland, zurückgegeben werden siegreich sein,
bis zum Tag seines Todes: Ende Dezember 2017.
Mr Donald John Trump, tötet mit List, in Memphis, der Staats-und der Russischen Föderation und der Iran.
Mr Donald John Trump, den Weltfrieden zu verhängen. "Der König des Friedens" genannt!
WEINEN SIE, "FRIEDEN UND FREUDE! (1 Thessalonicher 5:3)
Keine Armen. Alle werden reich geworden. Die Schätze der Welt, wird offen sein. Mr. Donald John Trump, herrschen in Ägypten seit achtundzwanzig Jahren.
Die Amerikaner werden Ägypten, vierzig Jahre dominieren.
Der ANTICHRIST, manifestiert sich, im Alter von dreißig Jahren.
Es heißt: Dexios.
Satan verkörpern als Sänger Gott.
Satan wird geboren: fremde Mann.
On the occasion of the 25th Athens Agile/Scrum community meetup, Giorgos Tsiftsis, Senior Software Engineer at Skroutz presents practical experience and lessons learned gained through the application of agile methods in the development of www.skroutz.gr, the most popular price comparison search engine in Greece.
Let's talk about elixir - 26th Athens Ruby MeetupSkroutz S.A.
Introductory talk about Elixir, showcasing the core features and aims of the language.
Originally presented by Dimitris Zorbas at the 26th Athens Ruby Meetup, hosted by Skroutz.
Brindar el conocimiento suficiente al estudiante para que este tenga la capacidad de mostrar respeto ante sus compañeros y aceptar una multiculturalidad en su entorno, así como también la presencia de diversas razas.
actividades de aula enriquecidas con TPACK. Planificado de proyectos
Diseño de Actividades de Aula con TIC: Matriz TPACK para el diseño de actividades.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
1. MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE PERMEADAS POR TIC
Estrategias de Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a
implementar en el
proyecto
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Deapoyoysensibilizaciónhaciaelaprendizaje
LaMotivación
Promover el
trabajo en equipo
Reflexión colectiva
Tareas en grupo
Construcción colectiva
de documentos
Foros,dinámicas de grupo,comunidades virtuales. Google drive,
Wikis,hashtag twitter, blog,cacoo,….
Explorar las
necesidades de
aprendizaje del
estudiante
Encuestas diagnósticas.
Seguimiento del proceso
Conducción,orientación de foros.Realimentación por correo
individual o colectivo.RubiStar, rubricas,google drive…..
Presentación de
los contenidos en
diversos formatos
Titulos agradables y
motivantes.Lograr
despertar la curiosidad
epistémica
Uso de diferentes opciones de presentar los contenidos,gráficos,
esquemas,tablas,mapas,redes,dibujos fotografías...
Multimedias,power ponit,prezi, cacoo, timerime,…..
Tener presente la
forma como
aprende el alumno
(Estilos de
aprendizaje).
Reflexionar sobre
los objetivos de su
aprendizaje
Realizar encuesta
diagnóstica.Proponer
diversidad de ejercicios;
plantear distintas formas
de ingresar contenidos
Herramientas hipermediales,google drive,rubricas,email,….
Reconocer
conocimientos
Encuestas diagnósticas.
Motivación hacia ciertos
Foros, charlas sincrónicas,cuestionarios,google drive,…..
2. previos del alumno aprendizajes temáticos
LasActitudes
Promover el
pensamiento
crítico, lectura de
imágenes
Guía para ver una
película,relacionada con
el área del conocimiento
en estudio
Videos,youtube, educaplay,cacoo,…
Contrastar la
actitud estudiantil
frente a éxitos y
fracasos
Tareas que indaguen por
lo que han aprendido y
refuerzan las relaciones
del nuevo conocimiento
con su vida práctica
Recursos Web;ejemplos sobre el tema tomados de la Web;
lenguaje sencillo ycálido en la conducción de foros y en las
actividades de acompañamiento.
Vídeos con el celular,presentaciones,……Crear clima de con
fianza entre
alumno y profesor
ElAfecto
Explorar el
autoconcepto de
cada estudiante en
relación con sus
metas
académicas,
especialmente en
relación al curso
que tiene en
avance
Boletines,mensajes
periódicos;diálogo
individual;encuestas
diagnósticas.
Lista de distribución,correo electrónico personalizado,blog,
timerime,….
Estrategias de Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a
implementar en el
material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Depersonalización
Creatividad, el
pensamiento
crítico y la
transferencia de
conocimiento
Creatividad
Construcción de textos Hipervínculos,powerponit,cacoo,….
Incentivar la núsqueda
de información yde
soluciones nuevas a un
caso o problema
temático
Compartir esta información a través de material complementario o
recursos Web del curso que se esté desarrollando,.Mapas
conceptuales - Mapas Mentales,….
3. Pensamiento
Crítico (analogías)
Establecer paralelos
entre conceptos
Mapas conceptuales, esquemas colocados en la red,foros
temáticos,evaluaciones, reinventar historias ycuentos,vídeos,..
Transferencia de
Conocimientos
Ejercicios de análisis,
reflexión y de aplicación
de los conocimientos.
Hacer un resumen.
Relacionar un par de
ideas.Interpretar un
gráfico. Extraer
conclusiones.Hacer un
mapa conceptual.
Dibujar un esquema,un
gráfico. El sentido de
proyección social de su
proceso formativo
Discusiones en grupo,foros,charlas sincrónicas,ejemplos en la
red, entre otros.
Blogs,cacoo,….
Elaboración (por la
que se añade una
información,un
ejemplo)
Proponer URL o sitios
de la Internet
relacionados con la
temática
Exploración de la Web (bibliotecas digitales,museos,bases de
datos,ponencias sobre un área derl conocimiento particular)
Estrategias de Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a
implementar en el
material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Deprocesamiento
cognitivo
Procesos de
repetición,
selección,
organización y
elaboración
Selección
Realizar un resumen
sobre determinado tema;
compartirlo,discutirlo y
evaluarlo
Foro, Charlas sincrónicas,seguimiento,twitter,blogs,…
Actualización de
conocimientos
previos y
contenidos
temáticos
Encuesta diagnóstico
sobre conocimientos
previos
Documento en algún procesador de texto; ejercicios de
autoevaluación. Formularios en línea,google drive,….
4. Trabajo
colaborativo
(aprender con
otros)
Construcción coletiva de
archivos
Google drive, Diigo,Dropbhox, blogs,…..
Organización
Elabore un mapa
conceptual acerca de...
Presente contenidos en
diversos formatos
desde..
Puede utilizar esquemas para proponer los contenidos (mapas
conceptuales,mapas mentales, cacoo,…..
Elaboración
Señales en el texto que
indiquen los puntos
sustanciales Distintos recursos multimedia (juegos,imágenes,videos),
powtoon,…A partir del ejemplo
elabore ….
Estrategias de Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a
implementar en el
material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Metacognitivos
Planifican,
regulan y
supervisan el
proceso de
aprendizaje
Organización de
las tareas de
aprendizaje
(metacomprensión.
Frecuenta la
investigación)
Indagar sobre en la
Internet
Exploración de la Web (bibliotecas digitales,museos,bases de
datos,ponencias sobre un área del conocimiento particular)
google earth,maps,…
Autoplanificación
Esquemas organizativos
para la tarea; los tiempos
y los objetivos de
aprendizaje esperados
Mapas conceptuales del curso,de los contenidos;mapas de
navegación;tiempos fijados para los foros y tareas en grupo.
Lineas de Tiempos.
Ambiente Personal de
Aprendizaje - PLE.
Instrumentos para
evaluar el estilo
organizacional y el estilo
de aprendizaje
(fortalezas y
Diversidad de ejercicios.Cooperar con el estudiante para que
plantee sus tiempos ylos objetivos de conocimiento que se desea
que adquiera,a través de distintas herramientas para manejo de
tiempos.
Cacoo,….
5. dificultades).
Autorregulación
Ejercicios de
autoevaluación
Diseño de actividades autoevaluativas que le permitan al
estudiante ampliar y profundizar sobre lo que está aprendiendo,
foros,grupos de estudio,comunidades virtualesFormularios en
líneaBlogs,Wikis
Prácticas significativas
con los objetos de
conocimiento
Simuladores,acceso a laboratorios remotos vía Web (más que
verificación de contenidos temáticos,es aplicar conocimientos a
un caso concreto -
6. OTRAS
HERRAMIENTA
S TIC Y SUS
USOS
CATEGORÍA QUÉ SE PUEDE HACER EJEMPLOS
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