La motivación se define como un proceso psicológico interno y dinámico que activa y dirige la conducta hacia determinados objetivos. Este proceso se ve influenciado por factores internos como necesidades, emociones e historia personal; y externos como estímulos ambientales. La motivación tiene características como la activación, persistencia, dirección e intensidad de la conducta dirigida a la meta.

1. Universidad Yacambú
Estudios a Distancia
Decanato de Psicología
Facilitadora: Prof. Xiomara Rodríguez
Fisiología y Conducta
Participante: Maxlenin Guevara de Alejos
C.I.Nro. V-11.594.631
Sección: ED01DOV2016-2

2. La palabra motivación deriva del latín
motivus o motus, que significa “causa del
movimiento”.
La motivación puede definirse como «el
señalamiento o énfasis que se descubre en
una persona hacia un determinado medio de
satisfacer una necesidad, creando o
aumentando con ello el impulso necesario
para que ponga en obra ese medio o esa
acción, o bien para que deje de hacerlo».
Otros autores definen la motivación como
«la raíz dinámica del comportamiento»; es
decir, «los factores o determinantes internos
que incitan a una acción». La motivación es
un estado interno que activa, dirige y
mantiene la conducta.

3. Las fuentes de la Motivación se refieren al
origen de los estímulos que hacen que un
individuo se active.
Las fuentes de la Motivación varían a lo largo
de dos ejes: el interno-externo y el
psicológico-neurofisiológico. De forma
reducida, podemos decir que existen fuentes
internas y fuentes ambientales.
Algunos estímulos ambientales pueden
provocar una respuesta involuntaria en un
individuo, apreciándose que la intensidad de la
respuesta es proporcional a la intensidad del
estímulo.

4. La conducta involuntaria muestra una
relación uniforme con los estímulos
externos. En la conducta voluntaria,
puede ocurrir de forma inmediata tras la
aparición de un estímulo externo o
ambiental, o, por el contrario, cabe la
posibilidad de que ocurra después de un
determinado tiempo, que puede ser más
o menos dilatado.

5. También se puede producir la conducta motivada en un individuo como
consecuencia de algunos estímulos internos, que adquieren
connotaciones psicológicas, tales como los impulsos, las necesidades,
los deseos.
No obstante, también en este caso se podría sugerir que son las
propias influencias ambientales las que, con el paso del tiempo, van
configurando el abanico de estímulos (objetivos) hacia los que un
individuo dirigirá sus esfuerzos de consecución, porque tales objetivos
son los que el individuo en cuestión considera importantes para
satisfacer su necesidad, impulso o deseo.

6. Dentro de los estímulos internos, además,
las variables neurofisiológicas, biológicas en
general, también pueden dar lugar a la conducta
motivada.
De forma concreta, podemos apreciar cómo la
deficiencia o disminución del nivel en alguna
variable necesaria para el funcionamiento del
organismo desencadena un proceso que tiene
como objetivo avisar al individuo para que éste
“sepa” que tiene que llevar a cabo alguna
actividad que restaure el equilibrio en esa
variable.
Como consecuencia de ese aviso, que el
individuo suele experimentar como un cierto
malestar típico, es muy probable que se inicie la
conducta motivada dirigida a suprimir el
malestar y a recuperar el equilibrio o el nivel de
dicha variable.

7. Al definir las fuentes internas, debemos
hablar de la historia genética, la
historia personal y las variables
psicológicas del individuo.
En cuanto a la historia genética, se refiere
a los efectos que ha ido ejerciendo el
proceso de la Evolución sobre la especie
humana. La selección natural puede haber
favorecido la existencia y mantenimiento
de ciertos motivos básicos que se
encuentran íntimamente relacionados con
la supervivencia; tal es el caso de la
conducta de evitación activa o de
alejamiento ante la presencia de algunos
animales, como las serpientes.

8. Algo parecido, aunque ahora en
sentido contrario, ocurre con otras
manifestaciones, como la sonrisa. De
hecho, la sonrisa es una conducta que
aparece en los primeros momentos de
la vida extrauterina, teniendo la
función de flexibilizar la interacción del
ser humano con su medio ambiente
externo (Weisfeld, 1993).
Como consecuencia, tales motivos
incrementan su frecuencia entre los
individuos de la especie. En cuanto a
la historia personal, se refiere a la
experiencia que arrastra un individuo
desde el nacimiento. Dichas
experiencias van configurando el
bagaje de los eventos que estimulan
y motivan a un individuo, de los
incentivos que atraen a ese individuo,
y de las conductas mediante las que
puede alcanzar dichos incentivos

9. Los juicios referidos a lo que es placentero y grato, así
como a lo que es displacentero y no grato, se basan en la
experiencia que ha tenido un individuo en situaciones
similares.
A partir de esos juicios, el individuo se sentirá motivado
para aproximarse a, o para alejarse de, un determinado
evento, según sean esos juicios basados en su propia
experiencia.
Creemos que el ámbito
de la particularidad
subjetiva de cada
individuo no es un tema
menor, pues, en cierta
medida, nos permite
entender las propias
inclinaciones,
tendencias, deseos y
metas que se propone
cada individuo en un
momento dado.

10. En cuanto a las variables psicológicas,
representan el hecho incontrovertible de que
los seres humanos somos diferentes y
únicos. Poseemos nuestra propia
individualidad que nos hace peculiares.
También en el plano motivacional se aprecia
dicha especificidad, ya que cada uno de
nosotros nos sentimos atraídos o motivados
por ciertos estímulos, que no tienen por qué
coincidir con los que atraen a nadie más.
El ser humano tiene la capacidad para
buscar, incluso para crear, un ambiente
particular que permita satisfacer dichas
necesidades sicológicas, entre las que se
encuentran la de logro, la de poder, la de
ayuda.

11. Por lo que respecta a las fuentes
ambientales, se refieren a los distintos
estímulos que, desde fuera del
individuo, ejercen su influencia sobre
éste. Son los incentivos, considerados
como estímulos que motivan la
conducta.
La cantidad de incentivo, la cualidad
específica del mismo, así como la
lejanía temporal también la lejanía o
distancia psicológica, utilizando la
terminología de Lewin (1936) de su
consecución, son factores a considerar
si se quiere entender la motivación de
un individuo.

12. La conducta es motivada conjuntamente por la interacción de los
eventos internos y los eventos ambientales. Si alguno de esos dos
aspectos no se produce, o no está presente, o está, pero de forma
incorrecta o deficiente, es muy probable que no se produzca la
conducta motivada
El estudio de las fuentes de la Motivación tiene que incluir los
componentes biológico, de aprendizaje y cognitivo. Estos
componentes, en interacción mutua entre sí y con el medio ambiente,
posibilitan la activación y dirección de la conducta motivada.
Creemos que la tendencia histórica a localizar un único determinante
de la conducta está siendo sustituida por la constatación empírica de
que distintos factores pueden desencadenar la misma conducta.

13. El análisis de componentes en la
Motivación pone de relieve que cada uno
de ellos está implicado en grado diverso
en cualquier conducta motivada. La
interacción entre los tres componentes de
la motivación incrementa la probabilidad
de que la conducta resultante sea
organizada y adaptativa.

14. El componente biológico se fundamenta en el
hecho de que uno de los principios de la
conducta depende de la estructura genética
del sujeto. El componente de aprendizaje
juega un importante papel en la motivación, ya
que los denominados “motivos adquiridos”
(logro, poder, etc.) se escapan a la pura
determinación biológica.

15. El componente cognitivo se relaciona
con los procesos de conocimiento.
Cognición implica pensamiento,
percepción, abstracción, síntesis,
organización, elección, etc. En una
palabra, la relación del sujeto con su
medio ambiente a partir del
conocimiento causal de la conducta.

17. La Motivación se refiere a un proceso
dinámico interno. En cualquier
momento, como proceso que es, puede
implicar cambio o variabilidad.
La Motivación se refiere a un proceso
dinámico interno. En cualquier
momento, como proceso que es, puede
implicar cambio o variabilidad.
Dreikurs (2000) se refiere a la
Motivación proponiendo que, cuando es
descrita como un proceso dinámico
momentáneo, nos referimos a un
estado motivacional, pero, cuando nos
referimos a una predisposición referida
a las tendencias de acción, estamos
hablando de rasgo motivacional.
Dreikurs (2000) se refiere a la
Motivación proponiendo que, cuando es
descrita como un proceso dinámico
momentáneo, nos referimos a un
estado motivacional, pero, cuando nos
referimos a una predisposición referida
a las tendencias de acción, estamos
hablando de rasgo motivacional.
Mientras el estudio de las disposiciones
motivacionales enfatiza las diferencias
ínter individuales, el estudio de los
estados motivacionales enfatiza las
diferencias en la dinámica
momentánea de la acción.
Mientras el estudio de las disposiciones
motivacionales enfatiza las diferencias
ínter individuales, el estudio de los
estados motivacionales enfatiza las
diferencias en la dinámica
momentánea de la acción.

18. Fenómeno Individual y Personal (pueden ser motivados por un mismo elemento
y reaccionar de forma diferente)
Proceso Psicológico interno (no puede medirse u
observarse de forma directa, es intangible).
Proceso intencional (es controlada por el individuo, respondiendo a
sus interés particulares).
Es de carácter dinámico y complejo (se encuentra
bajo la influencia de varios factores)
Es de carácter dinámico y complejo (se encuentra
bajo la influencia de varios factores)

19. Activación: Para
activar la conducta el
individuo requiere de
energía cinética
(proveniente de la
comida)
Características activadoras
de la motivación
La conducta abierta o
manifiesta ( la conducta
observable o no, no implica
la ausencia o presencia de
motivación.)
Persistencia (Seguir
insistiendo hasta lograr el
objetivo o satisfacer la
necesidad.)
Vigor o intensidad ( la
intensidad de la respuesta
ofrecida por un sujeto
correlaciona positivamente
con el nivel de motivación
que ese sujeto experimente)

20. Dirección: Dependiendo del valor funcional
que cada una de las posibilidades alternativas
tengan para el sujeto, será la orientación de
su conducta.
La Direccionalidad de la conducta
puede que no sea relevante cuando
el sujeto en cuestión sólo tiene una
alternativa de respuesta. En el
proceso de consecución, hay, al
menos, dos variables que
condicionan de forma importante la
subsiguiente conducta o acción de
ese individuo.

21. La expectativa de consecución (Si
el individuo aprecia que el objetivo se
encuentra más próximo, y sigue siendo
tan atractivo como lo era, es muy
probable que siga en el empeño de
conseguirlo.)
El grado de atracción del objetivo
El factor importante, pues puede ocurrir
que, con el paso del tiempo, el objetivo
pierda parte del valor de incentivo, o de
la significación que posee para el
individuo)

23. La motivación es un proceso dinámico funcional, que tiene como objetivo incrementar la probabilidad de adaptación
del organismo a las condiciones cambiantes del medio ambiente.
La secuencia del esquema de momentos que proponen Kuhl (1986) y Deckers (2001) en el proceso de
Motivación son los siguientes tres:
1) Elección del
objetivo (Motivo)
2) Dinamismo
Conductual
3) Control del
resultado
conseguido

26. La motivación es un término muy amplio, que permite comprender
las condiciones o los estados que activa o dan energía al organismo
que llevan a una conducta dirigida hacia determinados objetivos.
Tomando en cuenta esto, podemos señalar algunos trastornos
como por ejemplo:

27. a) Conducta suicida: tiene 2 tipos clínicos:
uno agudo, llamado síndrome presuicida, que
se presenta de forma aguda en las crisis
depresivas, y el otro es la conducta suicida
como estilo de vida que es el rasgo patológico
de los trastornos severos de la personalidad.
La psicopatología de la conducta suicida se
caracteriza por depresión aguda severa con
sentimientos de devaluación, desamparo,
desesperanza, culpabilidad, rabia e impotencia,
angustia intensa cuya evolución es
acompañada de ideas suicidas y acopio de
medio para autolastimarse, en un medio
familiar caótico y desorganizado con ausencia
de red social de apoyo, todo esto
entremezclado con manifestaciones de 4
trastornos subyacentes: los depresivos,
esquizofrénicos, las demencias, delirios, el
alcoholismo y las adicciones.
a) Conducta suicida: tiene 2 tipos clínicos:
uno agudo, llamado síndrome presuicida, que
se presenta de forma aguda en las crisis
depresivas, y el otro es la conducta suicida
como estilo de vida que es el rasgo patológico
de los trastornos severos de la personalidad.
La psicopatología de la conducta suicida se
caracteriza por depresión aguda severa con
sentimientos de devaluación, desamparo,
desesperanza, culpabilidad, rabia e impotencia,
angustia intensa cuya evolución es
acompañada de ideas suicidas y acopio de
medio para autolastimarse, en un medio
familiar caótico y desorganizado con ausencia
de red social de apoyo, todo esto
entremezclado con manifestaciones de 4
trastornos subyacentes: los depresivos,
esquizofrénicos, las demencias, delirios, el
alcoholismo y las adicciones.

28. b) Trastornos de los impulsos: La
sintomatología esencial consiste en el
fracaso en resistir el impulso, deseo o
tentación de llevar a cabo algún acto
que es dañino para el propio sujeto o
para los demás.
Ocurriendo además con una sensación
creciente de tensión o activación antes
de llevarlo a cabo.
En el momento de consumar el acto el
individuo siente placer, gratificación o
liberación, sin embargo, después
puede haber sentimientos de pena,
culpa, autorreproche, etc.

29. Ejemplo:
Trastorno explosivo Consiste en
episodios de pérdida del control de los
impulsos agresivos, dando lugar a actos
violentos, graves o a destrucción de la
propiedad. La agresividad manifestada no
es en absoluto proporcional al motivo
desencadenante.
Cleptomanía Fracaso repetido en
aguantar los impulsos de robar objetos que
ni son necesarios para el uso personal ni se
toman por su valor. Esos objetos pueden
ser luego abandonados, regalados,
escondidos o, simplemente, olvidados.
Normalmente el individuo tiene suficiente
dinero como para poder adquirir lo que roba
pero siente como una necesidad y tensión
al hacerlo experimentando una intensa
gratificación o alivio después de cometido el
acto.

30. Juego patológico : Fracaso crónico y
progresivo en resistir los impulsos a jugar
apareciendo una conducta de juego que
compromete y lesiona los intereses
personales, familiares o vocacionales. Los
problemas que van surgiendo como
consecuencia del juego tienden a aumentar la
propia conducta de seguir jugando.
Lo más característico es que aparezcan
importantes deudas personales con
incapacidad para poder satisfacerlas
implicándose otras responsabilidades
financieras y llevando progresivamente al
deterioro en las relaciones familiares, el
trabajo, etc.

31. Piromanía: Es la tendencia patológica a al
provocación de incendios. La sintomatología
esencial es producir incendios de forma
deliberada y consciente en más de una
ocasión conllevando una importante tensión y
activación afectivas antes del incendio con una
gran liberación e intenso placer o alivio al
encender el fuego, al presenciarlo o al
participar en sus consecuencias. Además el
sujeto suele sentir interés, curiosidad y
atracción por todo lo relacionado.
Tricotilomanía : Consiste en el fallo
repetido para resistir los impulsos de
arrancarse el propio cabello. El individuo
experimenta un aumento de la sensación de
tensión inmediatamente antes de realizar la
conducta consiguiendo una sensación de alivio
o gratificación al arrancarse el pelo.

32. c) Automutilación: La automutilación,
conocida también como autolesión,
autoagresión y autoabuso es una conducta
que incluye el daño tisular o alteración
deliberada del propio cuerpo sin intención
de cometer suicidio. Esta definición está
compuesta por algunos puntos clave: la
automutilación es un acto intencional
contra el yo, incluye algún tipo de violencia
física y, no se comete con la intención de
suicidarse.

33. d) Trastornos alimentarios
Anorexia: consiste en un trastorno de la conducta
alimentaria que supone una pérdida de peso
provocada por el propio enfermo y lleva a un estado de
inanición. La anorexia se caracteriza por el temor a
aumentar de peso, y por una percepción distorsionada
y delirante del propio cuerpo que hace que el enfermo
se vea gordo aun cuando su peso se encuentra por
debajo de lo recomendado. Por ello inicia una
disminución progresiva del peso mediante ayunos y la
reducción de la ingesta de alimentos.
Bulimia: los pacientes que lo padecen son
incapaces de dominar los impulsos que les llevan a
comer, pero el sentimiento de culpa y vergüenza tras
ingerir muchos alimentos les lleva a ayunar, usar
purgativos y provocarse vómitos para prevenir el
aumento de peso.

34. Pica: se conoce comúnmente
como un deseo irresistible de comer
o lamer elementos como tierra, tiza,
yeso, virutas de la pintura,
bicarbonato de sosa, almidón,
pegamento, moho, cenizas de
cigarrillo o cualquier otra cosa que
no tiene, en apariencia, ningún valor
alimenticio.

35. Trastornos de la sexualidad
Disfunciones sexuales: Son
problemas en la respuesta sexual
humana (el deseo, la excitación y el
orgasmo) que usualmente impiden el
desarrollo de una vida íntima plena,
afectan la salud integral y la
autoestima del individuo, así como su
relación de pareja.

36. Parafilias: son desórdenes sexuales
caracterizados por fantasías sexuales
especializadas, así como necesidades y prácticas
sexuales intensas, que suelen ser repetitivas y
generan molestias o ansiedad en el individuo. Se
refieren a comportamientos sexuales caracterizados
por la excitación del sujeto ante objetos y
situaciones que no son patrones normativos o se
alejan de estímulos sexuales normales.
Exhibicionismo: Desviación sexual donde el
alardear de sí mismo se convierte en el fin en sí y
en la fuente de gratificación sensual. La
característica típica de los exhibicionistas es que
muestran sus genitales para que, en reciprocidad,
les sean enseñados los de la persona atacada. Se
distingue porque, en vez de preparar al fin sexual
normal, lo reprime.

37. Fetichismo: Fetichismo se entiende la
perversión sexual, dentro de la cual el
impulso sexual se dirige hacia un objeto
inanimado tangible y manejable. Algunas
veces el objeto es una prenda
íntimamente en contacto con la piel y en
otras ocasiones, son partes inanimadas
del cuerpo femenino.
Pedofilia: Es la presencia de fantasías
o conductas que implican actividad sexual
entre un adulto y un niño. El sujeto debe
presentar por al menos seis meses,
deseos sexuales intenso y recurrentes
hacia menores de trece años. Puede
darse de diferentes formas: en relación a
la orientación, puede ser de tipo
heterosexual, homosexual, o ambas; en
relación a objeto, éste puede ser
exclusivamente pedofílico o no.

38. Masoquismo sexual Se analiza en conjunto
con el sadismo, como una tendencia a causar
dolor al objeto sexual o a ser maltratado por él.
Voyerismo: Puede considerarse como la
forma sexualizada de la curiosidad,
convirtiéndose esta curiosidad como fin en sí. La
contemplación constituye una perversión cuando
se limita exclusivamente a los genitales, cuando
aparece ligada al vencimiento de la repugnancia,
o cuando en vez de preparar el fin sexual lo
reprime.

39. Trastornos de la necesidad social
Sueño
a) Disomnias: Trastornos primarios del
sueño o del despertar caracterizados por
insomnio o hipersomnia como principal
síntoma actual. Las disomnias son
trastornos de la cantidad, la calidad o la
temporalidad del sueño.
b) Insomnio: Se define como la
incapacidad de lograr un sueño adecuado
que se manifiesta como dificultad para
empezar a dormir, despertares
prematuros, insuficiente cantidad de
sueño, sensación de no sentirse
descansado después de una noche de
sueño y puede deberse a una diversidad
de factores tanto internos como externos ò
anomalías propias del mecanismo de
control del ritmo vigilia-sueño.

40. c) Hipersomnia Es un trastorno del
mecanismo del sueño que se caracteriza por
episodios de somnolencia excesiva durante el
día, lo que usualmente se acompaña de
siestas prolongadas en las que la persona
solo despierta por períodos cortos
de tiempo. Los períodos de sueño durante las
siestas generalmente no son satisfactorios.
El rendimiento de estas personas durante el
día generalmente está muy disminuido. El sueño
durante la noche es prolongado y por las
mañanas es difícil despertar la persona que
puede mostrarse irritable è incluso agresiva al ser
despertada.

41. d) Narcolepsia:
Es que esta consiste en un trastorno del sueño que se caracteriza por
tendencias del sueño anormales, dentro del que se incluye una excesiva
somnolencia durante el día, alteración del sueño nocturno y además
manifestaciones alteradas de la fase REM del sueño.
e) Parasomnias: Comportamiento o hechos fisiológicos anormales que ocurren
durante el sueño o en las transiciones sueño - vigilia, por ejemplo sonambulismo,
pesadillas, hablar dormido, bruxismo.

42. http://www.monografias.com/trabajos69/motivacion/motivacion2.shtml
Palmero F. Motivación: Conducta y Proceso. Revista Electrónica de Motivación y
Emoción.