Este documento trata sobre el crecimiento y desarrollo de los niños en el ámbito musical y tecnológico. Explora los beneficios de la música y la tecnología en el desarrollo infantil, pero también reconoce los riesgos del exceso de tiempo frente a las pantallas. El documento concluye que la música y la tecnología pueden estimular a los niños si se usan de manera equilibrada y cuidadosa.

1. NETEII 144 NTICS
NOMBRE. JOEL ALBERT CALANI MOROCO
DOCENTE.ING JAQUELINEMARTINEZ
SEMESTRE. CUARTO
AÑO. 2022
Crecimiento y desarrollo en el ámbito
musical y tecnológico en los niños

2. RESUMEN
 La tecnología musical es un campo de
conocimientos que se enfoca en el uso de
cualquier dispositivo, mecanismo, máquina o
herramienta física o en software por parte de un
artista para hacer o interpretar música ,
para componer, anotar, reproducir o grabar obras
musicales, para analizar o editar música o para
crear/reproducir fuentes sonoras alternativas. Las
primeras aplicaciones conocidas de la tecnología
en la música fueron el uso de una herramienta por
parte de los pueblos prehistóricos para perforar
agujeros en los huesos con el fin de hacer flautas
simples, antiguos egipcios desarrollaron
instrumentos de cuerda, como arpas, liras y audes
que requerían hacer cuerdas delgadas y algún tipo
de sistema de clavijas para ajustar el tono de las
cuerdas. Los antiguos egipcios también
usaban instrumentos de viento e instrumentos de
percusión como platillos.

3. INTRODUCCION
 “La música es la actividad humana más global, más armoniosa,
aquella en la que el ser humano es, al mismo tiempo, material y
espiritual, dinámico, sensorial, afectivo, mental e idealista,
aquella que está en armonía con las fuerzas vitales que animan
los reinos de la naturaleza, así como con las normas armónicas
del cosmos”. (E. Willems). En el presente Trabajo Fin de Grado
se realiza un estudio de la importancia de la música en los
primeros años de la vida del niño/a, así como los beneficios que
ésta aporta en su desarrollo (psicomotor, cognitivo y emocional).
Además, se profundiza en la relación que podemos establecer
entre la teoría cognitiva de Piaget y la evolución musical en el
niño/a. Posteriormente, se analiza cuál es la situación actual en
las escuelas de Educación Infantil y las debilidades que existen
en cuanto a la relevancia que ocupa en los planes de estudio de
las Facultades de Ciencias de la Educación, formación del
profesorado
 Vivimos en una sociedad marcada por los
avances tecnológicos. La tecnología ha
modificado nuestra manera de trabajar y
también se ha incorporado en nuestra vida
privada. Sin embargo en el ámbito educativo
está costando más su integración. Los centros
no sólo tienen que tener recursos tecnológicos,
sino que también deben contar con profesores
convenientemente formados para integrar los
recursos tecnológicos en la clase y llevar a cabo
una práctica y experiencias innovadoras. Este
trabajo se centra a la Educación Infantil, es
decir, a la primera etapa educativa del sistema
que atiende a niños y niñas de cero a seis años
y se ordena en dos ciclos: el primero de cero-
tres y el segundo ciclo de tres-seis.

4. OBJETIVOS
 -Analizar los beneficios de la música en el desarrollo del
niño/a.
 - Examinar el tratamiento que se le da a la música en el
Currículum de la etapa de Infantil.
 - Conocer cómo se está trabajando en las escuelas hoy en
día la educación musical.
 -Exponer la importancia de las familias y las escuelas en el
aprendizaje del niño/a.
 - Desarrollar un ejemplo de propuesta integradora de
actividad infantil a través de la música.
 - Desarrollar la audición mediante el ámbito musical en los
niños/a
 -Ayudar con la estimulación musical
 -Crecimiento con la tecnología y música en los
niños/a
 Posibilitan una mayor y mejor optimización del
tiempo.
 Constituyen una poderosa herramienta de
autoevaluación y coevaluación.
 Mejoran la interrelación alumno/a, profesor/a,
sobre todo en los niveles más altos de primaria.
Suponen un elevado potencial de motivación.

5. CARACTERISTICAS
 La tecnología y todas sus nuevas
aplicaciones ya son parte fundamental de
nuestra vida y lo que le espera al futuro para
las nuevas generaciones es una mayor
integración con esas tecnologías.
 Sabemos que como padres queremos
conservar un poco el tiempo y en ocasiones,
evitar que un niño pequeño vea la televisión
o use dispositivos móviles, sin embargo,
llegará el momento en que consideremos
adecuado acercarlo a estos dispositivos.
 La música estimula la zona derecha del
cerebro que está especializada en
sentimientos y habilidades especiales
visuales y sonoras, como la música o el
arte.
La música hace que la imaginación
del niño/a viaje por diversidad de mundos
diferentes, que viva experiencias y
emociones que hacen que enriquezca su
mente. Gracias a ello, potenciará su
creatividad. Uno de los mejores
instrumentos para practicar la creatividad es
la batería, con ella aprenderá a llevar el
ritmo y el tempo de las canciones. Seguro
que a muchos les encantaría tener una en
casa, eso sí, para el bienestar de madres y
padres, mejor que sea eléctrica -y con
auriculares-.

6. VENTAJAS
 1.Al escuchar música se activa la zona
del lóbulo frontal, que se encarga de
mejorar tu capacidad de concentración.
 2.Se estimulan las zonas del lóbulo
temporal, cuya misión es elevar tu
habilidad matemática y de lenguaje.
 3.Te ayuda a combatir el estrés pre
exámenes, lo que favorece la relajación y
la retención de información.
 4.La música clásica facilita el dominio de
un nuevo idioma.
 5.La música promueve que tu cerebro se
mantenga en alerta y controles el sueño.

7. DESVENTAJAS
 1.Te conviertes en una persona multitasking,
perdiendo concentración, ya que el cerebro entra en
conflicto. En este sentido, escuchar música mientras
se estudia resulta perjudicial porque el cerebro debe
desdoblarse en dos acciones.
 2.La música no deja de ser un ruido y todo ruido lo
que provoca es una alteración en el cerebro que
puede afectar tu productividad.
 3.La mayoría de las personas que escuchan música lo
hacen a través de dispositivos electrónicos tales como
reproductores, dispositivos móviles, etc. Al tener tanta
información musical en nuestro dispositivo, perdemos
una gran cantidad de tiempo seleccionando aquellas
canciones que nos gustan.
 4.Comienzas a tararear la canción y te desconcentras.
 5.A la hora de estudiar, utilizamos la memoria que se
fundamenta principalmente en tres pilares: lectura,
atención y fijación. Si estudiamos escuchando música,
nuestro estudio se vuelve mucho más superficial

8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 Conclusiones.-
 Se llega a la conclusión que la música es
fundamental para el crecimiento del niño/a junto
con la tecnología se crea nuevas habilidades es
una mescla que puede tener buenas aptitudes, la
tecnología con la música ayuda a desarrollar
mucho en el niño pero también tiene sus
consecuencias.
 Recomendaciones.-
 Lo que se puede recomendar es:
- Estimular al niño/a con la música
mediante la tecnología
- Tener cuidado de como fomentar el
ámbito musical a los niños/a
- Tener precaución con la tecnología y la
música
- Hacer escuchar una música relajante a
los niños/a