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Propuesta de Egresados
El documento propone la creación de asociaciones de exalumnos de instituciones educativas a través de redes sociales como Facebook para mantenerse en contacto con los egresados, compartir información sobre eventos y oportunidades, y obtener datos sobre las actividades profesionales y académicas de los egresados mediante encuestas en línea. Los orientadores administrarían los grupos y usarían la información para brindar orientación vocacional continua.
Syllabus Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Este documento presenta la descripción de varios cursos de Ciencias Económicas y Administrativas en el Colegio Villa Amalia. Incluye los objetivos, competencias, contenidos, metodología y evaluación de cada curso en contabilidad, análisis financiero y fundamentos de administración en diferentes semestres. Los contenidos se enfocan en temas contables, financieros y de gestión empresarial para que los estudiantes comprendan e integren analíticamente estos conceptos.
Malla curricular Administración
Este documento presenta el plan de estudios de un programa de administración de empresas. Detalla las competencias específicas a desarrollar por semestre, incluyendo fundamentos contables, administrativos y de la especialización. También incluye la carga horaria y créditos de las asignaturas de cada semestre, como fundamentos de administración I y II, contabilidad y análisis financiero.
Syllabus MIT
El documento resume los microcurrículos actualizados para las asignaturas de Expresión Gráfica I, Álgebra Lineal I y la electiva en Tecnología en el IED Antonio Van Uden. Los docentes han enviado la información curricular actualizada para Expresión Gráfica I y Álgebra Lineal I, siguiendo el formato requerido, mientras que aún falta la información actualizada para la electiva en Tecnología.
Malla curricular MIT
El documento presenta el plan de estudios de un programa de 4 semestres. En cada semestre se detallan las asignaturas con sus horas presenciales, horas individuales y créditos. El plan incluye asignaturas de matemáticas, ciencias, expresión gráfica, herramientas digitales y programación. Además, describe las competencias a desarrollar como la capacidad de plantear y resolver problemas mediante el lenguaje matemático.
Protocolo y Syllabus-Lenguas y Humanidades
Este documento presenta el protocolo orientador para la implementación de los diseños curriculares construidos durante la fase anterior de acompañamiento al desarrollo de la Educación Media Fortalecida en el Colegio Antonio Van Uden IED. Describe el proceso de diseño e implementación curricular llevado a cabo entre 2014 y 2015 con el apoyo de la Universidad de La Salle, el cual incluyó la construcción de una propuesta curricular inicial, su validación a través de observaciones de clase, grupos focales y formación docente, y los ajustes real
Syllabus La palestina
Este documento presenta un microcurrículo para el espacio académico de Teoría de la Comunicación en el Colegio La Palestina. Incluye la identificación del programa, departamento, créditos, horario, profesores, competencias a desarrollar, contenidos por unidad, estrategias de enseñanza y evaluación. El objetivo es fortalecer habilidades comunicativas proporcionando conocimientos teóricos sobre la comunicación como disciplina.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 1. Proyecto 891 - Universidad de la Salle – SED Educación Media Fortalecida y Mayor Acceso a Edcucación Superior IED REPÚBLICA DE COLOMBIA - MALLA CURRICULAR – ÉNFASIS ARTES Y DISEÑO Competencia General Valora y argumenta la importancia de la función social de las artes y el diseño. Conoce, comprende y analiza de manera crítica la función del diseño y creación de mensajes visuales en el area de la comunicación visual, estética y artística. Desarrolla destrezas y habilidades para utilizar apropiadamente las herramientas informáticas y los recursos tecnológicos relacionados con la comunicación visual y estética. Formula proyectos de gestión empresarial y de emprendimiento en el área de la comunicación visual y las artes teniendo como ejes principales los valores para la convivenciaylaciudadanía. Áreas de Formación Fundamentación Profundización Introducción al Diseño I Introducción al Diseño II Expresión Gráfica I Expresión Gráfica II 2HP 1HI 1CR 2HP 1HI 1CR 2HP 1HI 1CR 2HP 1HI 1CR Comunicación Visual I Comunicación Visual II Informática Gráfica I Informática Gráfica II 2HP 1HI 1CR 2HP 1HI 1CR 2HP 1HI 1CR 2HP 1HI 1CR Periodo Académico I II III IV Total HP-HI TOTAL CRÉDITOS Nota: malla aprobada en primera instancia por el equipo de trabajo de la MF. Pendiente aprobación del Consejo Académico.