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1. MÓDULO 3
Sesión 2
VIDEOCONFERENIAS Y CREACIÓN DE AGENDA VIRTUAL
DE VIDEOCONFERENCIA
PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA
PRÁCTICA PEDAGÓGICA

2. ACUERDOS DE CONVIVENCIA

3. ¿Qué diferencias encuentras entre una reunión presencial y una con videoconferencia? ¿Qué
beneficios y desventajas encuentras hablando del aspecto emocional, social y de las actitudes?
Señala cuál de las siguientes emociones te provoca en una reunión virtual. Usen los
emoticones para responder:
CREANDO CONDICIONES

4. ESTRUCTURA DEL MÓDULO III
MÓDULO 3
Sesión 1
Sesión 2 Videoconferencias y
creación de agenda virtual
de videoconferencia
Tarea 1
Tarea 2
Tipos de programa
para la videoconferencia

5. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
● Crea una videoconferencia e invita a participantes a través de Google calendar.
● Realiza configuraciones del participantes y organizador en Google Meet.
● Utiliza herramientas de participación a través de chat, emoticón, audio y video.

6. CREACIÓN DE VIDEOCONFERENCIAS, CALENDAR

7. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Lucía coordinadora de IE N° 14038 “Catacaos” de la Región Piura con sus colegas han notado que el
tiempo de la hora colegiada no les alcanza, si bien ya han compartido algunas experiencias y estrategias
de aprendizaje para aplicarlas en sus sesiones existen otras temáticas analizar y el factor tiempo las
limitó. En ese sentido, María una docente de computación, manifiesta que pueden trabajar a través de
videoconferencias; José docente de matemática manifiesta que debería ser por WhatsApp y Juana
docente de EPT dice que no conoce el uso de esas herramientas; por lo tanto, debe quedarse así.
Esta situación dificulta el trabajo para concluir con lo programado y se encuentran preocupadas porque
es necesario intercambiar ideas.

8. Paso 1: Ingresar al correo o cuenta de “Aprendo en casa”.
Paso 2: Ingresar a la página principal de Google Meet.

9. Paso 3: Crear una reunión de videoconferencia.
1. Crear una reunión más tarde.
2. Crear una reunión instantánea.
3. Programar en calendario Google.
(diversas opciones de Google
Calendar).

10. Paso 4: Compartir el link de invitación a reunión.
Dentro de la reunión podemos generar
invitación y compartir clicando en la
opción “Detalles de la reunión”.
Hay varias posibilidades para compartir el link de invitación según el tipo de creación de
videoconferencias.

11. TRABAJO COLABORATIVO
En grupos de trabajo programar una reunión en el
Google Calendar, se invitan y capturan pantalla.
Dicha captura de pantalla deben subirla al foro de la
plataforma.
Respondan a las preguntas: ¿Qué dificultades han
tenido? ¿Cómo lo superaron? (Las respuestas las
comparten en el chat de la reunión).

12. CONFIGURACIÓN DE PARTICIPANTES EN EL GOOGLE
MEET
Audio, cámara, controles del organizador

13. CONFIGURACIÓN DE PARTICIPANTES EN EL GOOGLE MEET
Dentro de las reuniones Google Meet tiene varias funciones importantes para tener una mejor
experiencia como usuario u organizador.
Descargue la Guía del Módulo 3, en la página 10, donde están los pasos para realizar configuraciones.

14. A CONTINUACIÓN, REALIZAREMOS…
1.Configuración de audio y cámara.
2.Controles de organizador.
3.Configurar y aplicar subtítulos.
4.Configurar y aplicar reacciones.
5.Configurar y aplicar efectos visuales.

15. Paso 1: Configuración de audio y cámara.
Se puede configurar el audio
(altavoz y micrófono); así
como, tipo de cámara web y
resolución de uso.

16. Paso 2: Controles de organizador.
Los organizadores tienen esta opción
realizando diversas configuraciones como
emoticones, chat, tipo de acceso, activar video
o audio, entre otras funciones claves para
tener una videoconferencia más segura.

17. Paso 3: Configurar y aplicar subtítulos.
Paso 4: Configurar y aplicar reacciones.
Pasos para poder configurar y activar los
subtítulos automatizados para traducir en
diversos idiomas.
Configuración y activación de
reacciones y su importancia que nos
permite generar un ambiente más cálido
y humano.

18. Paso 5: Configurar y aplicar efectos visuales.
Explicar las diversas opciones de agregar
efectos visuales que existen por defecto
pero que podemos incluir los propios
personalizados.

19. TRABAJO COLABORATIVO
En grupos de trabajo, a partir de la reunión creada,
realicen las diversas configuraciones explicadas y
capturen pantalla con diversos efectos visuales.
Dicha captura de pantalla deben subirla a la
plataforma en la actividad foro.
Empleando el chat de la reunión, respondan a las
preguntas:
¿Que dificultades tuvieron? Y, ¿cómo los
superaron?

20. PARTICIPACIÓN EN GOOGLE MEET

21. Participación: chat grupal y privado, compartir pantalla, activar audio y
cámara, emoticón, alzar mano
Seguimos los siguientes pasos:
1. Enviar chat.
2. Compartir pantalla.
3. Activar o desactivar su propia cámara y audio, emoticones y alzar la mano.
4. Usar pizarra.
5. Salir y concluir reunión.

22. Paso 1: Enviar chat y netiquetas.
Paso 2: Compartir pantalla.
pasos y opciones de compartir
pantalla (ventana, pestaña, toda
la pantalla).

23. Paso 3: Activar o desactivar su propia
cámara y audio, emoticones,
subtítulos y alzar la mano.
Paso 4: Usar pizarra.
Jamboard y complementos
como Miro.

24. Paso 5: Salir y concluir reunión.
Opciones de cerrar o salir de una reunión. Como abandonar la reunión si es
usuario o finalizar la reunión para todos si es organizador.

25. TRABAJO COLABORATIVO
En grupos de trabajo, a partir de la reunión creada,
realicen las diversas configuraciones explicadas y
capturen pantalla con el uso de pizarra digital. Dicha
captura de pantalla deben subirla al foro de la
plataforma.
Respondan a la pregunta: ¿Qué dificultades han
tenido? ¿Cómo lo superaron? Estas respuestas las
comparten en el chat de la reunión del Meet.

26. ¿En qué actividad con tus estudiantes podrías usar la videoconferencia?
¿Qué aprendizajes te llevas de esta sesión?
¿Cuál es la mejor ventaja que encuentras en la videoconferencia?

27. REFERENCIAS
Ayuntamiento de Mérida. (s.f.). Google MEET.
https://merida.gob.mx/cad/content/documents/ebooks/Google-Meet.pdf
Centro de Aprendizaje de Google Workspace (s.f.). Formación y ayuda
sobre Google Meet.
https://support.google.com/a/users/answer/9282720?sjid=448799328158
9700159-SA
Universidad Nacional De Cajamarca. (2021). Manual Google Meet.
https://posgrado.unc.edu.pe/wp-content/uploads/2021/01/MANUAL-
GOOGLE-MEET-POSGRADO.pdf