Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Acuerdo institucional-medidas disciplinarias
1. Medidas disciplinarias del
Acuerdo Institucional
Criterios tomados en cuenta:
Diálogo Análisis Reflexión
Valor
pedagógico de la
sanción
Reconocer o
reparar el daño u
ofensa
2. Las faltas pueden ser Leves
(3ª falta leve será falta Grave)
Uso de prendas/accesorios fuera de reglamento.
Incumplimiento de las normas de presentación de los/as
alumnos/as.
Concurrencia sin cuaderno de comunicaciones.
Comportamientos inapropiados durante horas de clase.
Ingreso en dependencias no asignadas.
Descuidar el aseo de la instalación.
Uso de celulares o reproductores de música.
3. Faltas Graves
Agresión física, verbal, gestual o escrita a cualquier integrante de
la institución, a símbolos patrios y/o religiosos.
Destruir o deteriorar instalaciones y/o material del establecimiento.
Consumir sustancias tóxicas dentro o fuera del establecimiento,
cuando sus efectos alcancen el ámbito escolar.
Retirarse del establecimiento sin autorización, sustracción de
elementos ajenos.
Falsificación de firmas y notas, u ocultar conductas
de otros que sean sancionables.
Portación de armas y de pirotecnia.
4. Conclusión
En este Acuerdo Institucional, se trata de plasmar a través de
estás normas, con espíritu pedagógico y didáctico, y sin
perder de vista la mirada humanista de esta institución, el
camino hacia la formación de alumnos/as, con herramientas
para desenvolverse en sociedad, constituyéndose en
ciudadanos que alcancen diversas competencias según sus
proyectos o metas personales.