Este documento describe varios tipos de medios didácticos visuales no proyectables, incluyendo su función, composición y diseño. Explica conceptos como la composición, el color, la perspectiva, el dibujo didáctico y describe medios como el cartel, la cartelera, el mural y el folleto.
El documento describe los elementos clave para crear un audiovisual de calidad, incluyendo planos, ángulos, composición, profundidad de campo, continuidad, ritmo, iluminación, color, efectos, texto, música y consideraciones didácticas. Explica que un audiovisual integra lo visual y lo auditivo para crear una nueva realidad sensorial y debe responder preguntas sobre qué, cómo, dónde, cuándo y para quién se produce.
Presentaciones audiovisuales. Aspectos a tener en cuenta en su diagramaciónLaura Verónica Sendra
El documento presenta una introducción a los elementos tecnológicos, técnicos y expresivos que entran en juego en una construcción audiovisual. Explica conceptos como encuadre, planos, angulaciones, movimientos de cámara, luz, color, elección de imágenes, música, composición y recursos visuales.
La fotografía es el arte y la técnica de capturar imágenes duraderas mediante la acción de la luz y fijarlas en un medio sensible a la luz. Algunos elementos clave de la fotografía incluyen la atracción, la textura, la forma, el contraste y el color. Las herramientas fundamentales son el encuadre, la perspectiva, el enfoque, la iluminación y el movimiento.
Este documento introduce los conceptos básicos del diseño gráfico, incluyendo su historia, elementos morfológicos como puntos, líneas, formas, color y composición, y técnicas como el uso del color. Explica que el diseñador gráfico organiza visualmente la información y que el diseño surgió como disciplina independiente en el siglo XX.
Este documento describe algunas propiedades para el manejo artístico en la escenografía. Recomienda vaciar el escenario y solo representar la idea principal sin demasiada decoración o utilería. Explica que solo se debe exponer el lugar más relevante para el desarrollo de la historia. Además, cubre las dimensiones plana, bidimensional y tridimensional, el color y la textura como propiedades importantes para la escenografía.
Este documento describe varios medios audiovisuales como diapositivas, retroproyectores, imágenes episcópicas, filminas, film mudo, rotafolio, franelografo, pizarrón, modelos tridimensionales, mapas, disco fonográfico, casete, televisión, cine y video. Estos medios utilizan imágenes y sonido para comunicar mensajes de manera didáctica y visual en el aula o en presentaciones.
La comunicación visual es un proceso a través del cual se transmiten mensajes por medio de imágenes fijas o en movimiento. Los elementos básicos son el emisor, mensaje, receptor, medio. El lenguaje visual utiliza un código y metáforas para dar significado a los mensajes. La percepción visual recibe estos estímulos. Las imágenes pueden tener una finalidad informativa, exhortativa, recreativa u estética.
El documento describe los elementos clave para crear un audiovisual de calidad, incluyendo planos, ángulos, composición, profundidad de campo, continuidad, ritmo, iluminación, color, efectos, texto, música y consideraciones didácticas. Explica que un audiovisual integra lo visual y lo auditivo para crear una nueva realidad sensorial y debe responder preguntas sobre qué, cómo, dónde, cuándo y para quién se produce.
Presentaciones audiovisuales. Aspectos a tener en cuenta en su diagramaciónLaura Verónica Sendra
El documento presenta una introducción a los elementos tecnológicos, técnicos y expresivos que entran en juego en una construcción audiovisual. Explica conceptos como encuadre, planos, angulaciones, movimientos de cámara, luz, color, elección de imágenes, música, composición y recursos visuales.
La fotografía es el arte y la técnica de capturar imágenes duraderas mediante la acción de la luz y fijarlas en un medio sensible a la luz. Algunos elementos clave de la fotografía incluyen la atracción, la textura, la forma, el contraste y el color. Las herramientas fundamentales son el encuadre, la perspectiva, el enfoque, la iluminación y el movimiento.
Este documento introduce los conceptos básicos del diseño gráfico, incluyendo su historia, elementos morfológicos como puntos, líneas, formas, color y composición, y técnicas como el uso del color. Explica que el diseñador gráfico organiza visualmente la información y que el diseño surgió como disciplina independiente en el siglo XX.
Este documento describe algunas propiedades para el manejo artístico en la escenografía. Recomienda vaciar el escenario y solo representar la idea principal sin demasiada decoración o utilería. Explica que solo se debe exponer el lugar más relevante para el desarrollo de la historia. Además, cubre las dimensiones plana, bidimensional y tridimensional, el color y la textura como propiedades importantes para la escenografía.
Este documento describe varios medios audiovisuales como diapositivas, retroproyectores, imágenes episcópicas, filminas, film mudo, rotafolio, franelografo, pizarrón, modelos tridimensionales, mapas, disco fonográfico, casete, televisión, cine y video. Estos medios utilizan imágenes y sonido para comunicar mensajes de manera didáctica y visual en el aula o en presentaciones.
La comunicación visual es un proceso a través del cual se transmiten mensajes por medio de imágenes fijas o en movimiento. Los elementos básicos son el emisor, mensaje, receptor, medio. El lenguaje visual utiliza un código y metáforas para dar significado a los mensajes. La percepción visual recibe estos estímulos. Las imágenes pueden tener una finalidad informativa, exhortativa, recreativa u estética.
El documento describe el caso de Muebles de la Costa S.A., una tienda minorista de muebles que obtiene $500 millones en ventas anuales, de las cuales el 97% son a crédito. La empresa está experimentando problemas debido a una recesión económica, incluido un aumento en las cuentas morosas y gastos más altos en el departamento de crédito. Se debaten varias opciones para abordar la situación, como reducir los pagos mensuales de los clientes o retirar los muebles de los deudores.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 28luisprista
O documento discute uma crônica de rádio sobre um homem chamado Guy Goma que foi confundido com outro durante uma entrevista de emprego na BBC e acabou participando de uma entrevista ao vivo. A crônica argumenta que jornalistas não devem ser passivos e devem buscar informações reais em vez de apenas opiniões comuns.
This document is an excerpt from the book "English Vocabulary in Use Upper-Intermediate" by Michael McCarthy and Felicity O'Dell. It provides vocabulary for describing people's appearance, including their hair, face, skin, height, build, and general appearance. Some key terms introduced are straight hair, round face, dark skin, bald, bearded, receding hair, wrinkles, fair or dark complexion, plump, slim, skinny, obese, stocky, muscular, anorexic, smart, elegant, scruffy, untidy, good-looking, unattractive, and -ish suffixes. Exercises are included to practice using these terms to describe people.
Este documento presenta una introducción a la teoría sobre la etiqueta, los buenos modales, las relaciones humanas y las relaciones públicas. Explica brevemente la historia y definición de la etiqueta, los elementos indispensables de la presentación personal, y las reglas de comportamiento en la mesa. Además, proporciona algunos detalles sobre la historia del vestido y la apariencia personal a través de los tiempos.
El documento describe las actividades legislativas realizadas durante el periodo 2012-2013. Se promovieron acuerdos parlamentarios y reformas de ley para mejorar el trabajo de funcionarios. El legislador participó en comisiones legislativas sobre asuntos indígenas, derechos humanos e información pública, obteniendo buenos resultados. También asistió a eventos oficiales y realizó giras de trabajo por la entidad para informar a la población sobre sus actividades.
Este documento describe los detalles de precios, variedades, fabricante, características, consumo, distribución, competencia, calidad, publicidad y resultados de encuestas y entrevistas sobre el producto Coca-Cola. La Coca-Cola Company fabrica Coca-Cola, la cual es una bebida refrescante y de fácil agrado consumida por el 90% de la población mundial en una variedad de envases y formatos a nivel global.
El documento introduce los conceptos básicos del periodismo como los valores noticia, los géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica, editorial y artículo de opinión), y las partes de una noticia. También explica las posibilidades del ciberperiodismo en Internet como el uso de multimedia, la personalización, la interactividad e inmediatez.
Este documento describe los elementos clave del lenguaje de la publicidad. Explica que la publicidad tiene como objetivo persuadir al público consumidor a través de un mensaje que combina información denotativa y connotativa. Describe los componentes verbal y visual de un anuncio publicitario y cómo estos se relacionan para transmitir el mensaje. También analiza otros recursos como las figuras publicitarias, el lenguaje icónico y cómo la relación texto-imagen puede tomar diferentes formas para lograr diferentes efectos.
Este documento resume la Unidad II de la asignatura Informática Aplicada a los Procesos Sociales. Define los procesos sociales como la interacción entre personas que produce relaciones sociales. Explora la relación entre la sociedad de la información, la educación y las tecnologías de la información, y cómo estas tecnologías afectan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Finalmente, analiza las características del proceso de enseñanza-aprendizaje con tecnologías de la información.
Este documento resume cuatro grupos de elementos de diseño: elementos conceptuales (punto, línea, plano, volumen), elementos visuales (forma, medida, color, textura), elementos de relación (dirección, posición, espacio, gravedad) y elementos prácticos (representación, significado, función).
Este documento define los conceptos fundamentales de la comunicación comercial y sus objetivos, como crear una imagen de marca y fidelizar clientes. Explica los tipos de comunicación comercial como la publicidad, relaciones públicas y estudios de mercado. Describe la publicidad como una técnica masiva para promover un producto o servicio a través de medios, y sus formas dependiendo del anunciante, producto y medios utilizados como prensa, audiovisual, exterior e Internet. Finalmente, resume que la comunicación comercial es una herramienta del marketing de una empresa
Los documentos presentan varios poemas y relatos cortos sobre temas como el amor, la enfermedad, la soledad y la compasión hacia los demás. Los poemas expresan sentimientos de arrepentimiento, dolor y deseos de superación. Los relatos cuentan historias de personas que enfrentan dificultades como la pobreza, la adicción o el cáncer. Uno de los relatos promueve la idea de que todos los seres humanos merecen dignidad y respeto independientemente de sus circunstancias.
Este documento presenta los resultados de una encuesta demoscópica realizada entre el 4 y 5 de agosto de 2009 en 12 barrios de una ciudad. La encuesta midió la imagen de dirigentes nacionales y provinciales entre 282 entrevistados representativos del 0,3% del padrón electoral local, con un 93% de fiabilidad. Los resultados muestran los niveles de conocimiento e imagen de diferentes políticos.
El documento describe los diferentes tipos de encuadres y ángulos utilizados en fotografía y cine. Explica que el encuadre determina la cantidad de realidad captada, desde planos generales hasta detalles, mientras que el ángulo representa el punto de vista, incluyendo planos frontales, picados, contrapicados y otros. Además, propone actividades relacionadas con identificar estos conceptos y aplicarlos en diferentes situaciones.
El documento habla sobre el marketing en línea y las redes sociales. Explica que las marcas deben definir su personalidad e identidad y contar historias para inspirar confianza y atraer a una comunidad. También describe cómo las redes sociales de amigos, fans y seguidores influyen en las decisiones de compra de los consumidores al ayudarlos a descubrir, valorar, dar feedback y comprar juntos.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
El documento describe los conceptos fundamentales del lenguaje visual, incluyendo el emisor, mensaje, canal, código y receptor. Explica que la comunicación visual es un proceso a través del cual se transmiten y reciben mensajes visuales que pueden ser imágenes fijas o en movimiento. También cubre los tipos de lenguajes visuales como objetivo, artístico y publicitario, así como las funciones de las imágenes como referencial, emotiva y conativa.
La percepción visual es el proceso mediante el cual recibimos estímulos visuales y los interpretamos. Intervienen factores como la experiencia personal y los gustos individuales. Existen efectos visuales como la proximidad y la semejanza que ayudan a captar la atención. Nuestro cerebro organiza la información visual gracias a constantes como el tamaño, color y profundidad para construir la imagen. La comunicación visual transmite mensajes a través de imágenes utilizando diversos medios como el dibujo, la pintura o la fotografía
El documento describe el caso de Muebles de la Costa S.A., una tienda minorista de muebles que obtiene $500 millones en ventas anuales, de las cuales el 97% son a crédito. La empresa está experimentando problemas debido a una recesión económica, incluido un aumento en las cuentas morosas y gastos más altos en el departamento de crédito. Se debaten varias opciones para abordar la situación, como reducir los pagos mensuales de los clientes o retirar los muebles de los deudores.
Apresentação para décimo ano de 2011 2, aula 28luisprista
O documento discute uma crônica de rádio sobre um homem chamado Guy Goma que foi confundido com outro durante uma entrevista de emprego na BBC e acabou participando de uma entrevista ao vivo. A crônica argumenta que jornalistas não devem ser passivos e devem buscar informações reais em vez de apenas opiniões comuns.
This document is an excerpt from the book "English Vocabulary in Use Upper-Intermediate" by Michael McCarthy and Felicity O'Dell. It provides vocabulary for describing people's appearance, including their hair, face, skin, height, build, and general appearance. Some key terms introduced are straight hair, round face, dark skin, bald, bearded, receding hair, wrinkles, fair or dark complexion, plump, slim, skinny, obese, stocky, muscular, anorexic, smart, elegant, scruffy, untidy, good-looking, unattractive, and -ish suffixes. Exercises are included to practice using these terms to describe people.
Este documento presenta una introducción a la teoría sobre la etiqueta, los buenos modales, las relaciones humanas y las relaciones públicas. Explica brevemente la historia y definición de la etiqueta, los elementos indispensables de la presentación personal, y las reglas de comportamiento en la mesa. Además, proporciona algunos detalles sobre la historia del vestido y la apariencia personal a través de los tiempos.
El documento describe las actividades legislativas realizadas durante el periodo 2012-2013. Se promovieron acuerdos parlamentarios y reformas de ley para mejorar el trabajo de funcionarios. El legislador participó en comisiones legislativas sobre asuntos indígenas, derechos humanos e información pública, obteniendo buenos resultados. También asistió a eventos oficiales y realizó giras de trabajo por la entidad para informar a la población sobre sus actividades.
Este documento describe los detalles de precios, variedades, fabricante, características, consumo, distribución, competencia, calidad, publicidad y resultados de encuestas y entrevistas sobre el producto Coca-Cola. La Coca-Cola Company fabrica Coca-Cola, la cual es una bebida refrescante y de fácil agrado consumida por el 90% de la población mundial en una variedad de envases y formatos a nivel global.
El documento introduce los conceptos básicos del periodismo como los valores noticia, los géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica, editorial y artículo de opinión), y las partes de una noticia. También explica las posibilidades del ciberperiodismo en Internet como el uso de multimedia, la personalización, la interactividad e inmediatez.
Este documento describe los elementos clave del lenguaje de la publicidad. Explica que la publicidad tiene como objetivo persuadir al público consumidor a través de un mensaje que combina información denotativa y connotativa. Describe los componentes verbal y visual de un anuncio publicitario y cómo estos se relacionan para transmitir el mensaje. También analiza otros recursos como las figuras publicitarias, el lenguaje icónico y cómo la relación texto-imagen puede tomar diferentes formas para lograr diferentes efectos.
Este documento resume la Unidad II de la asignatura Informática Aplicada a los Procesos Sociales. Define los procesos sociales como la interacción entre personas que produce relaciones sociales. Explora la relación entre la sociedad de la información, la educación y las tecnologías de la información, y cómo estas tecnologías afectan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Finalmente, analiza las características del proceso de enseñanza-aprendizaje con tecnologías de la información.
Este documento resume cuatro grupos de elementos de diseño: elementos conceptuales (punto, línea, plano, volumen), elementos visuales (forma, medida, color, textura), elementos de relación (dirección, posición, espacio, gravedad) y elementos prácticos (representación, significado, función).
Este documento define los conceptos fundamentales de la comunicación comercial y sus objetivos, como crear una imagen de marca y fidelizar clientes. Explica los tipos de comunicación comercial como la publicidad, relaciones públicas y estudios de mercado. Describe la publicidad como una técnica masiva para promover un producto o servicio a través de medios, y sus formas dependiendo del anunciante, producto y medios utilizados como prensa, audiovisual, exterior e Internet. Finalmente, resume que la comunicación comercial es una herramienta del marketing de una empresa
Los documentos presentan varios poemas y relatos cortos sobre temas como el amor, la enfermedad, la soledad y la compasión hacia los demás. Los poemas expresan sentimientos de arrepentimiento, dolor y deseos de superación. Los relatos cuentan historias de personas que enfrentan dificultades como la pobreza, la adicción o el cáncer. Uno de los relatos promueve la idea de que todos los seres humanos merecen dignidad y respeto independientemente de sus circunstancias.
Este documento presenta los resultados de una encuesta demoscópica realizada entre el 4 y 5 de agosto de 2009 en 12 barrios de una ciudad. La encuesta midió la imagen de dirigentes nacionales y provinciales entre 282 entrevistados representativos del 0,3% del padrón electoral local, con un 93% de fiabilidad. Los resultados muestran los niveles de conocimiento e imagen de diferentes políticos.
El documento describe los diferentes tipos de encuadres y ángulos utilizados en fotografía y cine. Explica que el encuadre determina la cantidad de realidad captada, desde planos generales hasta detalles, mientras que el ángulo representa el punto de vista, incluyendo planos frontales, picados, contrapicados y otros. Además, propone actividades relacionadas con identificar estos conceptos y aplicarlos en diferentes situaciones.
El documento habla sobre el marketing en línea y las redes sociales. Explica que las marcas deben definir su personalidad e identidad y contar historias para inspirar confianza y atraer a una comunidad. También describe cómo las redes sociales de amigos, fans y seguidores influyen en las decisiones de compra de los consumidores al ayudarlos a descubrir, valorar, dar feedback y comprar juntos.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
El documento describe los conceptos fundamentales del lenguaje visual, incluyendo el emisor, mensaje, canal, código y receptor. Explica que la comunicación visual es un proceso a través del cual se transmiten y reciben mensajes visuales que pueden ser imágenes fijas o en movimiento. También cubre los tipos de lenguajes visuales como objetivo, artístico y publicitario, así como las funciones de las imágenes como referencial, emotiva y conativa.
La percepción visual es el proceso mediante el cual recibimos estímulos visuales y los interpretamos. Intervienen factores como la experiencia personal y los gustos individuales. Existen efectos visuales como la proximidad y la semejanza que ayudan a captar la atención. Nuestro cerebro organiza la información visual gracias a constantes como el tamaño, color y profundidad para construir la imagen. La comunicación visual transmite mensajes a través de imágenes utilizando diversos medios como el dibujo, la pintura o la fotografía
El documento habla sobre el lenguaje visual y la comunicación a través de imágenes. Explica que el lenguaje visual tiene reglas como el código visual para que los mensajes sean entendidos. Describe elementos básicos de la comunicación visual como el emisor, mensaje, receptor y medio, así como técnicas como el fotomontaje y collage. Finalmente, detalla diferentes finalidades de las imágenes como informar, identificar, describir, convencer o entretener.
El documento define los materiales didácticos como los medios materiales que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que los materiales didácticos incluyen recursos impresos, permanentes, tridimensionales, gráficos, auditivos y bidimensionales. El objetivo de los materiales didácticos es desarrollar las capacidades intelectuales, cognitivas y creativas de los estudiantes y facilitar la comunicación entre profesores y alumnos.
Este documento clasifica diferentes tipos de imágenes y describe sus funciones. Identifica imágenes directas, de indicios, iconos, signos convencionales, naturales, mentales, creadas y registradas. Explica que las imágenes sirven para comunicar, distinguir, reconocer, informar, vender, aprender, entretener, expresarse y disfrutar. Además, detalla las finalidades informativa, identificativa, indicativa, descriptiva, noticia, exhortativa, recreativa y estética de las imágenes.
PROYECTO DE AULA DIBUJANDO MI ENTORNO A TRAVES DE LAS TICluzmyrian
Este proyecto busca enseñar a los estudiantes de la sede educativa Nuevo Horizonte a comunicarse a través del dibujo artístico utilizando herramientas tecnológicas como computadoras y videos. El proyecto incluye tres actividades: 1) ver un video sobre cómo dibujar con líneas y círculos, 2) dibujar el entorno escolar usando el programa Paint y 3) exhibir los dibujos a compañeros y padres.
La percepción visual es el proceso mediante el cual recibimos estímulos visuales y los interpretamos. Involucra la luz, los colores, las formas, las texturas, la profundidad y la dinámica espacial. La organización del campo visual y las constantes perceptuales nos permiten distinguir figura y fondo. La comunicación visual transmite mensajes a través de imágenes usando códigos visuales.
Este documento presenta una clasificación y descripción de diferentes tipos de materiales didácticos, incluyendo materiales impresos, gráficos, mixtos y auditivos. Explica que los materiales didácticos son herramientas útiles para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje al captar la atención de los estudiantes. Dentro de cada categoría, describe brevemente cada material e identifica sus ventajas, como la facilidad de uso, la capacidad de ilustrar conceptos, y apoyar la presentación de tem
Técnicas de discusión de grupos y ayudas audiovisuales.Gesú Davide Gómez
Este documento describe diferentes técnicas y ayudas para la comunicación oral efectiva. Explica propósitos como informar, entretener y persuadir. Luego detalla cualidades como claridad, concisión, coherencia y naturalidad. Describe técnicas de discusión como la discusión formativa, el simposium y el debate. Finalmente, explica diferentes ayudas audiovisuales como diapositivas, películas, radio, televisión y prensa escrita.
El documento describe diferentes materiales y técnicas didácticas utilizadas en el aula como apoyo para la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo láminas, pancartas, franelógrafos, rotafolios, pizarras, murales, collages, mapas, canciones y debates. Se argumenta que todos los materiales deben considerarse herramientas útiles y que una combinación de ellos puede lograr un aprendizaje significativo para los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje.
Utilizacion y evaluación de material visualmauricios_1981
El material educativo visual, es de mucha importancia cuando se va a trabajar con la comunidad o se necesita difundir algún tipo de información. En esta presentación se hace una breve explicación del uso de los materiales visuales...
Este documento describe los recursos audiovisuales y su importancia en la educación. Explica que la comunicación visual incluye mensajes, códigos y canales, y tiene funciones expresivas, referenciales y descriptivas. Luego detalla varias clases de recursos como pizarras, franeles, periódicos, carteles, rotativos, proyectores y diapositivas. Finalmente, enfatiza que los recursos audiovisuales motivan a los estudiantes, mejoran el aprendizaje y actualizan la educación al permitir la comunicación y la creatividad
Los afiches son imágenes diseñadas para comunicar un mensaje de manera pública y clara. Utilizan texto e imágenes para captar rápidamente la atención del público. En la escuela, los estudiantes pueden observar, analizar y crear afiches para desarrollar habilidades comunicativas.
El documento proporciona definiciones de varios recursos didácticos como el pizarrón, el cartel, el papelógrafo, el cine y la maqueta escolar. Explica que estos recursos ayudan a desarrollar habilidades de los estudiantes, despiertan la motivación y permiten evaluar los conocimientos. También clasifica las fuentes bibliográficas en primarias, secundarias y terciarias según el tipo de información que proveen.
El documento describe varias técnicas de enseñanza comunitaria, incluyendo la comunicación participativa, el uso de materiales educativos visuales como franelogramas, diapositivas y rotafolios, y la importancia de considerar las características del público al que va dirigido la enseñanza.
Este documento trata sobre el lenguaje visual y la comunicación a través de imágenes. Explica los conceptos básicos de comunicación visual como el emisor, mensaje, receptor y medio. También describe los tipos de imágenes, lenguaje visual, percepción visual, finalidades de las imágenes y técnicas como el collage y fotomontaje.
TRABAJO CREATIVO DE LA MATERIA TEORIA DE LA IMAGENKatherinFinizzio
El documento proporciona una introducción a varios conceptos teóricos y técnicas relacionadas con la teoría de la imagen, incluyendo la figura, forma, elementos de composición, composición figurativa y no figurativa, color, fotografía, fotomontaje, edición fotográfica, retórica visual, stop motion, storytelling y motion graphics. Explica brevemente cada uno de estos conceptos y cómo se aplican en el análisis y creación de imágenes.
Los recursos didácticos son elementos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje al proveer experiencias que ayudan a los estudiantes a dominar conocimientos de manera variada. Incluyen una amplia gama de materiales impresos, audiovisuales y tecnológicos. Cada recurso tiene características particulares en cuanto a su estructura y cómo contribuye al aprendizaje, según teorías pedagógicas como las de Piaget y Vigotsky.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de materiales didácticos, incluyendo materiales impresos (libros, revistas, periódicos), materiales gráficos (proyectores de acetatos, carteles, rotafolios), materiales mixtos (videos/documentales) y material auditivo (grabadoras). Explica las ventajas y desventajas de cada material para apoyar el aprendizaje. Concluye que los materiales didácticos son herramientas útiles para el profesor y para captar la atención de los estudiantes, siempre
El documento describe la ilustración gráfica como una forma de comunicación visual que usa ilustraciones para transmitir mensajes de manera clara y atractiva. Originalmente, las ilustraciones se usaban para adornar textos y hacerlos más fáciles de comprender, y también se empleaban en publicidad. Ahora, su campo de aplicación se ha expandido a otras áreas como películas, videojuegos y más, gracias a las nuevas tecnologías.
2. OSCAR RAMIRO CARVAJAL PEREZ
SERGIO RAMON TRUJILLO
JESUS ALBERTO SANTANA
DUVAN FERNEY MACHADO
3. MEDIOS DIDACTICOS
Entendemos por medios y
recursos didácticos todos aquellos
instrumentos que, por una parte,
ayudan a los formadores en su
tarea de enseñar y por otra,
facilitan a los alumnos el logro de
los objetivos de aprendizaje.
Según nuestra definición, podrían
ser medios didácticos tanto una
pizarra, como un proyector de
diapositivas, un ordenador, etc.
Así, podemos afirmar que los
medios y recursos didácticos
pueden considerarse como
herramienta de ayuda para llevar
a cabo la tarea formativa,
siempre que se haga un uso
correcto y adecuado de ellos.
4. FUNCIONES DE LOS MEDIOS
A nuestro entender, la función principal de los medios
y recursos didácticos es la de facilitar el proceso
de enseñanza–aprendizaje, pero podemos desglosar esta función
principal en otras más específicas:
5. FUNCIÓN MOTIVADORA
Se utilizan como herramienta para motivar a los alumnos. El uso mismo del
medio es lo que provoca la motivación. Cuanto más atractiva sea la forma
de presentar el contenido más sensación causaremos en los alumnos .Por
ejemplo, el hecho de presentar el contenido ayudándonos algún recurso
didáctico: vídeo, prensa, fotografía, etc., como medio para reforzar las
explicaciones capta de por sí la atención del alumno.
6. FUNCIÓN DE ACERCAMIENTO DE LA REALIDAD
Los medios facilitan el encuentro del alumno con la realidad: la presentan,
organizan, la connotan afectivamente, etc.
Por ejemplo, el empleo de medios como la fotografía, diapositivas, vídeo,
puede acercar al estudiante a realidades inaccesibles, o que simplemente
no están a nuestro alcance en esos
momentos, tales como: obras de arte, pieza de un motor, demostraciones
del funcionamiento de un aparato, etc.
7. LA COMPOSION
Para el mundillo de las artes como ser la escultura, la fotografía, la
pintura, entre otras, una composición será el arte de distribuir los
elementos de una obra.
8. Cada forma o figura representando sobre un
papel se comporta como un peso, un peso visual,
porque ejerce una fuerza óptica.
Los elementos de nuestra composición gráfica
pueden ser imaginados como los pesos de una
balanza. Una composición se encuentra en
equilibrio si los pesos de los distintos elementos
que la forman se compensan entre sí.
9. COLOR
En el arte de la pintura, el diseño gráfico, la
fotografía, la imprenta y en la televisión,
la teoría del colores un grupo de reglas
básicas en la mezcla de colores para conseguir
el efecto deseado combinando colores de luz o
pigmento. La luz blanca se puede producir
combinando el rojo, el verde y el azul,
mientras que combinando pigmentos cian,
magenta y amarillo se produce el color neutro.
10. MATIZ O TONO - LUMINOSIDAD O BRI
El sistema de color NTSC se usa
para la televisión en Estados
Unidos. Una de las principales
ventajas de este formato es que
la información en tonos de gris se
separa de los datos de color, y así
la misma señal se puede utilizar
para televisiones en blanco y
negro y televisiones en color.
11. ROTULACIÓN
Rotulación es el arte que se tiene
al momento de realizar un cartel
o rótulo. Es toda perfección que
se consigue cuando se está
trazando las literales del mismo.
Legibilidad es término empleado
en el diseño tipográfico de
rotulación, para definir una
cualidad deseable en la impresión
de las letras del texto. Algo
legible es la facilidad o
complejidad de la lectura de una
letra.
12. LA PERSPECTIVA
La perspectiva es el arte de
dibujar para recrear la
profundidad y la posición
relativa de los objetos. En un
dibujo, la perspectiva simula la
profundidad y los efectos de
reducción.
Es, también, la ilusión visual
que, percibida por el
observador, ayuda a determinar
la profundidad y situación de
objetos a distintas distancias.
Por analogía, también se llama
perspectiva al conjunto de
circunstancias que rodean al
observador, y que influyen en su
percepción o en su juicio; de ahí
que se diga: "ver las cosas con
determinada perspectiva".
13. DIBUJO DIDACTICO
Los auxiliares didácticos son de
gran importancia, ya que nos
sirven para darle a conocer al
niño las cosas de una manera
más sencilla de comprender, mas
agradable, y de la que él mas
disfruta, el juego, estos auxiliares
varían de acuerdo a la edad, a las
características del niño y del
grupo al que se van a dar.
14. DIBUJO DE OBJETOS
En este curso de dibujo vamos a
aprender a dibujar objetos,
dándole forma a partir de una
figura geométrica. Para esto
vamos a dibujar varias figuras.
Las fotografías que se ven en las
lecciones 1 a 4 son las figuras que
vamos a dibujar.
15. EL CARTEL
Un cartel, afiche o póster es
una lámina de papel, cartón u
otro material que sirve para Los carteles también sirven
anunciar o dar información sobre para anunciar espectáculos o
algo. eventos culturales tales
En distribución, los carteles se como:
colocan tanto en tienda como en
el escaparate (en ocasiones,
incluso, en el exterior) con el fin
de anunciar precios de artículos u conciertos
ofertas en marcha. Los carteles recitales
también se utilizan para colocar el encuentros deportivos
nombre de departamentos y circo
secciones con el fin de orientar a películas de cine
la clientela. En ambos casos, obras de teatro
suelen incluir el logotipo y los ferias
colores corporativos de la cadena exposiciones
de distribución. corridas de toros
16. CARTELERA
Un tablón de anuncios o
una cartelera es un lugar donde
se pueden dejar mensajes
públicos, por ejemplo, un aviso
para comprar o vender, anunciar
eventos, o proveer información.
Usualmente están hechos de un
material como el corcho para
facilitar el agregado y la remoción
de mensajes.
17. MURAL
Es un medio visual fijo, un
espacio en la pared a un tablero
de diferente tamaño. Constituye
un medio de comunicación visual
formado por imágenes y texto,
está destinado a un público
determinado y su presentación se
hace periódicamente en un lugar
previamente seleccionado.
18. EL FOLLETO
Un folleto es un impreso de un
número reducido de hojas que
sirve como instrumento
divulgativo o publicitario.
En marketing, el folleto es una
forma sencilla de dar publicidad a
una compañía, producto o
servicio. Su forma de distribución
es variada: situándolo en el
propio punto de venta, mediante
envío por correo o buzoneo o
incluyéndolo dentro de otra
publicación de venta o entre otras
cosas.