Utilización de los medios didácticos. El rota folios, la pizarra, el retroproyector, las transparencias, el proyector de diapositivas, la fotografía, los visuales directos y la prensa.

1. MEDIOS DIDÁCTICOS
LOS MEDIOS TRADICIONALES

2. Se utilizan en la formación y deben:
• Poderse utilizar en diferentes contextos ( por ejemplo
los materiales escritos, fotografías etc)
• Ser lo suficientemente sencillos como para que el
formador los pueda utilizar sin tener que dedicarle
demasiado tiempo a su funcionamiento ( por ejemplo
el proyector de diapositivas)
• Deben tener un coste moderado ( ejemplo
prensa, murales, posters etc)
• Deben adaptarse a las características de todos los
alumnos( por ejemplo la pizarra, el retroproyector, el
proyector de diapositivas, la fotografía, los
pósters, murales, carteles y el material escrito)

3. El ROTAFROLIOS
Es una especie de atril con
hojas de papel que a medida
que se van escribiendo y se
rotan ,nos permite conservar la
información.

5. • Es el medio más generalizado y económico.
Tenemos varios tipos de pizarras desde la
tradicional de toda la vida hasta las más
modernas y sofisticadas (tales como las
pizarras interactivas ).
• Se recomienda usar la pizarra para hacer
esquemas, gráficos, dibujos, demostraciones
de procesos, palabras de difícil escritura, etc.

6. ¿Cómo debemos usar la pizarra?
• Orden. debemos evitar, en lo posible, reflejar en la
pizarra gran cantidad de contenidos, datos,..., ya que
podemos confundir a los alumnos.
• Limpieza. Es muy importante mantener la pizarra
limpia cuando no la estemos utilizando e ir borrando a
medida que la información deja de sernos útil.
• Legibilidad. La letra utilizada al escribir debe ser visible
y legible por el auditorio. En las explicaciones verbales
complementarias, trataremos de no interponernos en
el campo visual de los mismos.

7. Ventajas
• Podemos transmitir información de forma
esquemática y sencilla.
• Los alumnos pueden practicar en ella y
exponer sus conocimientos.

8. Inconveniente:
• Hay que borrar la información.

9. EL RETROPROYECTOR
Este medio didáctico se
utiliza para proyectar en
una pantalla aquellas
imágenes fotográficas que
sirven de apoyo a la
explicación oral de los
contenidos teóricos que
se imparten en una
exposición

10. Ventajas
Facilita la atención
Facilita la presentación de los contenidos
Permite volver sobre temas tratados
Permiten señalar directamente sobre las
transparencias
Ahorra tiempo
El formador puede dar la cara a los alumnos.

11. Inconvenientes
• Presenta el inconveniente de la necesidad de
unas adecuadas condiciones de luminosidad
en la sala y unos requerimientos técnicos para
la elaboración y proyección de las diapositivas.

12. LAS TRANSPARENCIAS
• Son láminas de acetato transparente, (el acetato
es un material plástico transparente, el cual se
puede escribir y dibujar con rotuladores y
marcadores especiales, imprimir o fotocopiar).
• Deben tener la mínima y más significativa
cantidad de información y deben estar bien
diseñadas para que puedan ser vistas desde las
últimas filas (con letras grandes, dibujos con
trazos gruesos, pocos datos y bien ordenados))

13. PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS
• Funcionamiento
• La luz pasa a través de la diapositiva y los lentes
transparentes , y la imagen resultante es agrandada y
proyectada hacia una pantalla perpendicular plana
para que la audiencia pueda ver su reflejo.
• La imagen también se puede proyectar en una pantalla
de proyección trasera, generalmente usada en
presentación automática, para visión cercana. Esta
forma de proyección evita que la audiencia interrumpa
los rayos de luz, o golpee el proyector.

14. • Útil para imágenes
estáticas
• Permite presentar la
fotografía a un grupo
amplio
• Útil para obras de arte y
para mostrar objetos

15. LA FOTOGRAFÍA
• Uso didáctico:
• Está especialmente indicada para realizar
ejercicios de expresión, de comunicación o de
ejemplificación, por ser un potente medio que
suscita emociones y capta la atención.

16. LOS VISUALES DIRECTOS
• Posters ,murales , carteles…
• Uso didáctico: Se suelen colgar en las paredes
del aula para focalizar la atención en algún
objetivo en particular y pueden ser elaborados
por el/a formador/a o por el/la alumno/a, por
ejemplo le podemos dar una tarea a los
alumnos y el resultado que lo copien en un
cartel y lo peguen el la pared del aula.

17. LA PRENSAEL MATERIAL ESCTRITO
• La prensa escrita es muy útil ya que
nos proporciona información, datos y
noticias de la realidad
contemporánea
• Acerca los contextos de formación a
la realidad social, analizando los
hechos que suceden fuera del aula y
desarrolla el sentido crítico.
El uso didáctico sería:
• El estudio de la problemática del
mundo contemporáneo.
• Oferta y demanda de empleo
• Realidad profesional
• Orientación profesional

18. Material consultado
Manual FOC Junta de a Andalucía.
Curso de Formador Ocupacional Centro Integrado Santa María de
Europa Ourense.
http://es.wikipedia.org/wiki/Retroproyector
http://es.wikipedia.org/wiki/Proyector_de_diapositivas
http://www.dfpd.edu.uy/cerp/cerp_norte/informat/j/otras/medios/La
%20Pizarra.htm
http://www.aulafacil.com/Didactica/class5-3.htm