El documento destaca la importancia de que los docentes utilicen materiales didácticos innovadores para facilitar el aprendizaje de los estudiantes de manera significativa y aplicable a la vida real. Explica que estos materiales deben servir como herramientas que potencien la enseñanza y que su uso recurrente enriquecerá las prácticas docentes. Además, señala que existen una gran variedad de materiales disponibles gracias a los avances tecnológicos que han ayudado a desarrollar nuevas estrategias de aprendiz

2.  Lograr un aprendizaje significativo en el alumno requiere de docentes altamente
capacitados que no sólo impartan clases, sino que también contribuyan a la creación
de nuevas metodologías, materiales y técnicas, que haga más sencillo a los alumnos
la adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles y aplicables en su
vida personal, académica y profesional. De ahí la importancia de
estas herramientas cuyos objetivos primordiales serán fungir como facilitadores y
potencializadores de la enseñanza que se quiere significar.
 Independientemente de lo motivacional que pueda resultar para el alumno
el empleo de materiales didácticos en el proceso de enseñanza/aprendizaje, tener
conciencia de que éstas herramientas o medios adquieren un protagonismo
fundamental al generar una materialización de la construcción abstracta y la
generalización a través de la experiencia individual o grupal (Carpio y Col., 2005.),
será determinante para emplearlos recurrentemente en nuestras prácticas docentes.
 Estrategias didácticas que para Díaz-Barriga y Hernández Rojas (1998), pueden ser
de apoyo porque consiguen optimizar la concentración del alumno, reducir la ansiedad
ante situaciones de aprendizaje y evaluación, dirigir la atención, organizar las
actividades y tiempo de estudio, etcétera, o pueden ser igualmente de enseñanza
porque les permite realizar manipulaciones o modificaciones en el contenido
o estructura de los materiales de aprendizaje, o por extensión dentro de un curso o
una clase, con el objeto de facilitar el aprendizaje y comprensión de los alumnos. Se
entiende, por tanto, que toda práctica educativa se verá enriquecida cuando existe
una estrategia que la soporte.

3.  Los materiales expuestos eran característicos de aquella época.
Había diferentes materiales, entren ellos la maquina de escribir muy
parecidas a las actuales, libros de textos, pero antes había un
pupitre, ahora con los avances tecnológicos tenemos a nuestro
alcance una gran variedad de materiales didácticos que han
ayudado a desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje.

6.  El uso de los materiales didácticos en las escuelas primarias, es de suma
importancia, ya que es un recurso que facilita a los alumnos la adquisición
de nuevos conocimientos y el desarrollo de habilidades que le permitirán al
ser humano el pleno desenvolvimiento en la sociedad. Para poder valorar la
importancia que tienen los materiales didácticos en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, es necesario conocer las ideas que rodena este
concepto.
Piaget confirmó que los niños son curiosos por naturaleza y
constantemente se esfuerzan por comprender el mundo que los rodea; para
motivar esta curiosidad, es necesario el uso de los materiales que
despierten en el niño el interés y deseo de aprender, aquí recae la labor del
docente de presentar gran variedad de experiencias a los alumnos, generar
situaciones en las que se estimule la curiosidad, el descubrimiento de
nuevas situaciones, la creatividad, la innovación, la experimentación y la
toma de decisiones.
Para Vigotzky es importante la participación del docente al crear
las condiciones necesarias que brinden al alumno experiencias
imprescindibles para la formación de conceptos. Para esto, los materiales
didácticos se convierten en mediadores dirigidos al logro de esta función.

7. Oliver Hernández
14-6094
Solanlly Martínez