Este documento resume las experiencias de Alberto Cabrera Salinas como maestro de historia en varias escuelas de Oaxaca, México. Comenzó enseñando en una escuela rural donde enfrentó desafíos pero logró que sus estudiantes tuvieran buenos resultados. Luego fue transferido a otra escuela donde continuó motivando a los niños y encontrando nuevas formas creativas de enseñar historia. Ahora enseña en una nueva escuela y espera seguir ayudando a los estudiantes a aprender la historia.

1. MATERIA:
REFLEXION SOBRE LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.
ASESORA:
MTRA. CORAL BETANZOS TOLEDO
TRABAJO:
MEMORIA DE LA EXPERIENCIA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA.
PRESENTA:
ALBERTO CABRERA SALINAS.
GRADO:
5° SEMESTRE
GRUPO:
“F”
UNIDAD 203 IXTEPEC, OAXACA A SEPTIEMBRE DEL 2014.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 203 IXTEPEC

2. MEMORIA DE LA EXPERIENCIA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA.
Mi nombre es Alberto Cabrera Salinas y esta han sido mis experiencias en el ámbito Laboral, resulta que trabajaba para una empresa importante a nivel nacional, tenía un trabajo estable por un contrato de un año, con posibilidad a que se extendiera dicho movimiento, tenía muchas posibilidades por ser el más joven en estar en esta área de dicha empresa por ser muy bueno en cuanto al manejo de la computadora y en cierta parte por el buen desempeño que venía mostrando. Para no hacer largo la historia de cómo llegue al magisterio, resulta que renuncio faltando escasos tres meses del término de mi contrato para ingresarme al magisterio Oaxaqueño.
Cuando llego a la ciudad de Oaxaca para mi orden de comisión, me Mandan a la Zona n° 150 de Magdalena Tequisistlán, Oaxaca, nunca en mi vida hasta ese momento había escuchado ese nombre, conozco Tequisistlán que es una colonia que está en el estado de México, pero no en Oaxaca, al decir la verdad soy del istmo pero realmente no conocía esa parte y le pregunto al maestro de cambio disculpe por donde queda eso y el maestro me dice de dónde eres del istmo y no conoces Tequisistlán la verdad le contesto no, y me fue dando más o menos la dirección para llegar a dicho pueblo.
Una vez ubicado llego el 22 de abril del 2012, a esta comunidad fue algo difícil y a la vez me arrepentí por haber ingresado al magisterio, porque cuando llego a dicha lugar me voy directo a reportarme con el supervisor de la zona escolar, cuando llego le doy la hoja de mi memorándum y se pone a leerlo, por ser así muy joven me dice enserio eres maestro o vienes a estudiar de este lado, bueno después de eso me dice el maestro mira tenemos un lugar en esta zona pero estamos esperando a una muchacha que es hija de un maestro que es de este pueblo y que tendré que platicar con la delegación sindical para ver si te aceptan en dicha zona.
Me quede ese día esperando a los famosos representantes de la delegación sindical hasta las cuatro de la tarde, llegaron tuvieron su reunión como dos horas y

3. al final me dicen sabes que no te podemos aceptar en esta zona porque apenas estas empezando, que este es una zona semipreferencial, no sé por qué te enviaron por acá, bueno un sinfín de cosas, al decir la verdad ese día salí molesto dije me espere como como 10 horas para que me digan que no me voy a quedar en esta zona.
De regreso a la ciudad de Oaxaca para ver en donde me iban a colocar y de nuevo me regresan a la misma zona resulta que siempre si me iba a quedar. Bueno para no ser larga la historia me regresaron como tres veces y hasta ya me harte de tanta vuelta me dije esta es la última vez que voy a ir ahí si me regresan busco mejor un trabajo nuevo, pero mi buena suerte o cuestión de coincidencia llego y resulta que se fractura una maestra y me dice el supervisor bueno muchacho ya hablamos con la delegación y acordamos que te quedaras en la zona escolar hasta el terminó del ciclo, bueno eso está bien decía lo que quería es que ya me dieran el lugar donde iba a estar y me dicen mañana mismo te vas a la colonia Marilú, me dieron la dirección y me fui a esta escuela.
Mi primer día de trabajo como docente me fue demasiado difícil, en el sentido que no sabía cómo empezar una clase, y luego esta escuela es multigrado y me dieron primero y segundo año, la verdad ese día lo único que me acuerdo es que fue para sumas y restas. Así pasaron los días empecé a buscar ayuda con los demás con los otros dos maestros y ahí me empezaron a orientar como dar inicio y el proceso de todo una clase, me brindaron mucha ayuda, tanto en lo conocimiento como en recursos materiales, en dinámicas, etcétera.
En la zona siempre aplican al final de casa ciclo a escasos tres semanas antes del receso escolar un examen a nivel zona y por muy difícil que parezca pero el grupo que atendí llego a ganar en primer grado los tercer mejores lugares, en segundo grado de igual manera, y en la reunión de entregas de diploma para cada niño, también me dieron mi primer diploma por hacer llegado con los niños a estos puestos. Era ya el momento de irme de la zona y contar mis buenas experiencias en una diferente, ese era mi pensar, pero mi sorpresa fue cuando llego a Oaxaca para una orden con diferente zona pensaba, resulta que le supervisor habla a

4. cambios y me piden de nuevo y pues resulta que se les concede. Cuando llego de nuevo ya como viejo conocido me dice el supervisor que por mi buen trabajo me mandaban a una escuela rural en Santa María Zapotitlán que está a unas seis horas en terracerías para el nuevo ciclo escolar 2012- 2013.
Llegando a la Escuela se repartieron los grupos y me dice la directora por ser nuevos ya que éramos dos los que subimos como nuevos nos mandan con primero, cabe decir que esta comunidad cuentan con una escuela completa, y me toco el primer grado grupo B, con un total de 24 niños, casi el doble que atendí en la escuela anterior, siendo sincero el primer día era mucho nervios ya que me toco atender a dos niños que eran hijos de mis compañeros maestros, pero como habían escuchado de mi trabajo en mi grupo metieron a los dos niños y en son de burla creo yo me decían a ver si les enseñas a leer a estos niños. En cierta parte era como un reto y a la vez como algo de morbo, pero no me importaba y decía lo tengo que hacer de nuevo y ese siempre ha sido mi mentalidad ganar- ganar.
Creo yo que nunca me he dado por vencido y siempre salgo avante en todos los retos, y habían ocasiones que me daban más ganas de ganar porque a la maestra del primero A ella era la que le brindaban mucho apoyo, tanto materiales, como dinámicas, antes de ir a esta escuela ya me habían comentado otros compañeros que existían grupitos en dicha institución, y eso no me importo pero con lo que pasaba con la maestra era que después de ver ciertos temas me decía no veas eso así, hazlo así y era lo que más me molestaba que otros intentaran decirme como lo tenía que hacer y le dije déjame hacer mi trabajo, haz la tuya y yo en lo mío, el chiste de todo esto es que los únicos maestros que me apoyaban eran los que tenían sus hijos conmigo.
Con el tiempo me dio mucho más ganas de salir adelante con mi trabajo al ver que el apoyo para mí era escaso, pero para la otra maestra era demasiado, me rete a mí mismo y dije que iba a sacar a los niños adelante bajo mis propios criterios y propio trabajo, para no alargar el tema al final de todo los niños que tuve bajo mis órdenes salieron de primer grado leyendo bien, contando bien, pero sobre todo una vez más ocuparon segundo y tercer lugar a nivel zona en conocimiento, no sé cuál

5. sea el motivo si por mi buen desempeño o mis estrategias, pero lo que si se es que me siento orgulloso de mi trabajo y de los resultados obtenidos al final del ciclo escolar segundo año consecutivo llegando a buenos lugares.
Con el tiempo me fui convirtiendo en amigos de unos y enemigos de otros, pero nunca en mi corta vida he visto a una persona sea de donde sea como un enemigo sino como una persona normal, empezaron a hablar mal de mí por cuestiones de trabajo que mal acostumbre a los niños a ganar dinero, pero ese era parte de la estrategia que usaba y era parte de la motivación para los pequeñitos, y quizás sea cierto que era una mala estrategia ya que el reto para los niños es que los primeros tres que terminaran sus trabajos se ganaban un peso o un dulce, pero era una buena forma de motivar a los pequeños a terminar y hacer los trabajos bien, pero sobretodo la competitividad que se hacía en el salón por ser el primero en terminar, no me acuerdo si había algún niño que no le entrara a eso de terminar primero y creo que muchos hablaron mal de mi forma de enseñar pero me importo poco, lo único que si se es que al final de todo Salí ganando.
Lo más curioso y me dio mucho gusto saberlo es que habían padres de familia que querían que su hijo se pasara conmigo el nuevo ciclo escolar, aprendí una cosa de mi abuelo que me decía el día que quieras lograr a ganar algo como otra persona empápate y sigue los pasos buenos de esa persona, si quieres ser el mejor jugador de futbol practica todo los días, si quieres ser el mejor maestro para tus niños, se cómo un niño y eso es lo que me caracteriza, no soy de las personas que sean de haber siéntense, cállense, no te sientes en el piso, entre otras cosas, al contrario si los niños se sentaban en el piso ahí me sentaba con ellos si se revolcaban en el piso, también lo hacía, claro así logras mucha amistad con los niños, y muestras que eres muy confiable para él, me acuerdo de que no había niños que no me abrazaran, una cosa más que jamás olvidare el día de mi cumpleaños fue cuando todos cuando llego al salón por lo escaso del dinero en un cartón me escriben te queremos mucho maestro y venían los nombres de todos, fue una idea de un maestro más que les dio la estrategia pero al final lo que me sorprendió es que nunca me dijeron que estaban preparando algo para mí. No me

6. acuerdo que más cosas pasaron solo menciono algunas cosas que marcaron mi vida como docente en dicha comunidad de Santa María Zapotitlán, Ecatepec.
San Miguel Ecatepec. Escuela Primaria MIGUEL HIDALGO. Me cambio de escuela y actualmente me encuentro inscrito en esta, me asignaron el cuarto grado. En dicha institución llego para el ciclo 2013- 2014. De igual manera llego con buenas expectativas tantos de mis compañeros como de algunos padres de familia por la publicidad creo que me habían hecho los mismos, llego al salón y a una escuela que habían sufrido muchos cambios de maestros solo con decirle que conmigo ya eran cinco profes que habían pasado por ese grupo y al final de todo me quede con este grupo. Era la primera ocasión que me toca un grupo diferente al primer ciclo y también se me complico pero al final de todo me fui adaptando y se me facilito más la enseñanza, en cuanto a historia está la primera ocasión en donde abarque la materia de manera más completa, las experiencias en esta desde el primer día de clase en historia mi técnica es aprender primero mi historia para poder aprender y analizar la historia de otras personas, en cuanto a las líneas de tiempo, le pido a los niños que me realicen una línea de tiempo de su propia vida hasta el grado en que se encuentran inscrito, en los momentos de explicarle algunos temas trato de hacerlo como cuento y los que se me dificulta abarcar lo mejor que hago es bajar una video en internet y proyectárselo y de ahí les pregunto algunas cosas acerca de la visto en el video, para ser sincero se me complica mucho la materia de historia por eso recurro a estos métodos, Las estrategias siempre han sido diferentes a lo que corresponde la normatividad, pero siempre trato de ser diferente no ser el maestro de las mismas rutinas, con decirles de que habían ocasiones que impartía mi clase debajo de un árbol y la verdad me dieron muchos resultados favorables. Actualmente para este ciclo escolar 2014- 2015 estoy frente a grupo de sexto grado y espero que todo marche bien igual mi reto de hoy es que mis niños a ocupar los lugares más altos pero sobretodo tener un conocimiento amplio en cuanto a la historia universal. Están han sido algunas cuantas experiencias en mi práctica docente.