Este documento describe un proyecto docente para enseñar ejemplos de automatismos eléctricos a través de la simulación en Scratch. El proyecto consiste en diseñar y simular varios circuitos automatizados para que los estudiantes puedan comprender mejor su funcionamiento antes de construirlos en el taller. El objetivo es proporcionar una herramienta interactiva que aclare cualquier duda sobre los requisitos de los circuitos automatizados.

1. Proyecto docente de actividad con Scratch.
1. Título. Ejemplos de automatismos eléctricos.
2. Resumen de la actividad. Se realizarán varios ejemplos de
circuitos automatizados que los alumnos tendrán que diseñar y
montar en el aula, para facilitar la comprensión del
funcionamiento de los mismos.
3. Contexto docente. Cuando se explica al alumnado los
requisitos que debe cumplir un determinado automatismo
eléctrico, a veces es complicado enumerar todos las
funcionalidades que queremos que diseñen, siendo frecuente
que surjan dudas en cuanto al diseño de los mismos. Con la
ayuda de simuladores eléctricos, en este caso de Scratch, se
acelera la comprensión en la explicación de profesorado y en
la comprensión del alumnado.
4. Objetivos docentes. Que los alumnos dispongan de una
herramienta interactiva con la que poder entender sin ningún
tipo de duda los requerimientos de un circuito automatizado.
5. Detalle de la actividad.
• Descripción: se diseñaran varios circuitos animados e
interactivos que posteriormente el alumnado debera diseñar
y montar en el taller.
• Conocimientos y habilidades previos necesarios: teoria de
circuitos automatizados y simbología eléctrica.
• Plan de adquisición de estos conocimientos y habilidades.
Previamente se explicara la teoría relacionada con el
circuito correspondiente.
6. Planificación temporal de la actividad.
• 1º) Explicación teórica de la práctica.
• 2º) Visualización en el simulador.
7. Mecanismos de evaluación. La actividad se evaluará
consultando con el alumnado la claridad de la exposición, así
como las posibles mejoras en las animaciones.
8. Enlace al proyecto: http://scratch.mit.edu/projects/38600148/
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9. Conclusiones. El proyecto, junto con otros similares los estoy
usando, con gran éxito en el aula. Me ha proporcionado una
herramienta muy válida y sencilla para mejorar las
explicaciones en clase.
10.Mejoras. Aunque inicialmente en el proyecto pensaba realizar
varios ejercicios en el mismo proyecto, creo más eficiente
crear un estudio denominado “AUTOMATISMOS” donde ir
añadiendo diferentes proyectos relacionados con este tema.
Autor: Luis Manuel Martí Jiménez.

2. Proyecto docente de actividad con Scratch.
Así lo estoy haciendo en la actualidad, mejorándose el
mantenimiento y la adición de nuevos ejercicios.
Autor: Luis Manuel Martí Jiménez.