Este documento describe la meningoencefalitis, una inflamación del tejido cerebral y de las meninges que puede tener causas infecciosas como bacterias y virus. Explica que es la causa más común de secuelas neurológicas permanentes en pediatría y que el tratamiento temprano es crucial para prevenir complicaciones graves. También identifica factores de riesgo como la edad, establecimientos con niños y áreas con condiciones insalubres, y describe el proceso de diagnóstico e inicio de tratamiento antibiótico u antiviral según el agent
Se habla acerca de la patología de la meningitis, de la encefalitis y de la neumonía. Se aborda desde el punto conceptual, fisiopatologico, etiologico, clínico, diagnósticos y tratamientos.
Se habla acerca de la patología de la meningitis, de la encefalitis y de la neumonía. Se aborda desde el punto conceptual, fisiopatologico, etiologico, clínico, diagnósticos y tratamientos.
meningitis bacteriana
meningitis viral
meningitis cronica
meningitis fungica y amebiana
acorde a cada tipo de meningitis: definición, factores de riesgo,caracteristicas clinicas, cuadro clinico, diagnóstico,tratamiento,prevención
meningitis bacteriana
meningitis viral
meningitis cronica
meningitis fungica y amebiana
acorde a cada tipo de meningitis: definición, factores de riesgo,caracteristicas clinicas, cuadro clinico, diagnóstico,tratamiento,prevención
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
2. Objetivos
Describir los factores de riesgo e integrar un
diagnóstico adecuado y un tratamiento
oportuno.
Identificar y tratar las complicaciones más
frecuentes y, en su caso, canalizar a los
pacientes con secuelas para su
rehabilitación
3. Puntos
sobresalientes
Es la causa más frecuente de secuelas
neurológicas permanentes en pediatría.
El inicio temprano de un tratamiento
adecuado es una prioridad, ya que el
retardo eleva el riesgo de secuelas
neurológicas graves y permanentes, así
como la letalidad.
4. Meningitis
Es un proceso inflamatorio que afecta a las
leptomeninges y al LCR dentro del espacio
subaracnoideo, en general causado por una
infección
Encefalitis
Es una infección parénquima cerebral que se
asocia prácticamente en casi todos los casos a
inflamación meníngea
Meningoencefalit
is
Presencia de inflamación del tejido encefálico
con evidencia clínica de disfunción neurológica
Cuya etiología es variable, en la que predominan los agentes infecciosos
(bacterianas y virales)
5. Epidemiologia
El 75% de todos los casos de meningoencefalitis ocurre en <5años
La OMS estima 170,000 muertes anuales; el rango de fatalidad es
de 50% si no se trata
La incidencia es de 1-3:10,000
El 25% de los pacientes pediátricos con septicemia evoluciona a
meningitis
En México
• Frecuencia: no se conoce una real
• Se registran al año alrededor de 2,000 muertes por meningitis que representan
aprox el 30% de los casos anuales, por lo que se pudiera suponerse que se
presentan alrededor de 6,000 cada año en el país
6. Factores
de riesgo
Agente:
Patógenos bacterianos que causan
meningitis se dividen con base en los
diferentes grupos de edad
(PERIODO PREPATOGÉNICO)
Transmisión: por contacto interpersonal a
través de las secreciones o gotitas de las
vías respiratorias
7. Huésped Ambiente
Distribución: universal
Frecuencia: áreas mal saneadas con hacinamiento y
marginalismo social
Zonas propicias de contagio:
• Guarderías
• Casas cuna
• Estancias infantiles
• Vecindades o internados
Se presentan en todo el año (meses de otoño e
invierno)
• 70% de los casos de meningoencefalitis
bacteriana se presenta en los menores de
5 años
• No hay predominio de genero
Los niños con asplenia orgánica, funcional, o
ambas, cáncer o inmunodeficiencia selectiva de
IgG2 tienen riesgo mayor de contraer una infección
masiva por gérmenes capsulados, como H
influenzae, enterobacterias y S pneumoniae
10. Los agentes infecciosos llegan al
SNC sobre todo por vía
hematógena, continuidad o
directa
Etapa subclínica: fisiopatogenia
PERIODO
PATOGÉNICO
!El periodo de incubación
es muy variable!
a) infección del tracto respiratorio superior
b) invasión hemática a partir del foco
respiratorio o enteral
c) siembra de las meninges a partir de la
bacteriemia
d) inflamación de las meninges y el cerebro
11. Activación de vías inflamatorias por cuenta de los
microorganismos o sus productos
Las bacterias atraviesan la barrera
hematoencefálica a través de los
capilares cerebrales y los plexos
coroides;
12. Aumento de la
viscocidad
Penetración de proteínas
de bajo peso
molecular
Daño al endotelio vascular
Alteración de
permeabilidad de BHE
Ingreso de leucocitos al
espacio
subaracnoideo
EDEMA
VASOGÉNICO
EDEMA
CITOTÓXICO
EDEMA
INTERSTICIAL
13.
14.
15.
16.
17. DIAGNÓSTICO
ANAMNESIS
I. viajes
II. infecciones
previas
III. tratamiento
farmacológico
IV. Exposición a
animales o
insectos
EXAMEN FÍSICO
Evaluación
neurológica, escala de
Glaswog
EXÁMENES
Evaluación
neurológica, escala de
Glaswog
ANALÍTICA
• Leucocitos con neutrofilia
• Rcto leucocitario normalo disminuido
• Ionograma para detectar la pesencia de sx de secreción
inadecuada de ADH
• Estudio de coagulación completo si existe púrpura
HEMOCULTIVO
• Detecta bacteremia en un 50-60% de los casos o
tratados
• Es positivo con más frecuencia en los casos de
meningitis neumocócicas (56%) que en las
meningocócicas (40%)
18. DIAGNÓSTICO
punción lumbar Considerar previamente una TAC o RMN si existen
signos de focalidad neurológica, HIC o
inmunodepresión.
Localización de puntos de
punsión (línea imaginaria
entre las crestas ilíacas
posterosuperiores
INDICACIÓN: certeza clínica
pero sospecha Dx
Introducción de una aguja en el espacio
subaracnoideo del saco dural lumbar
para el análisis del LCR
Neonatos: L3-L4
Niños mayores: L4-L5
CONTRAINDICACIONES
• Grave compromiso
cardiorespiratorio
• Signos de Hipertensión
endocraneana
• Infección en la zona de
punción
estudio citoquímico
23. VIRUS ANTIVIRAL
VHS, VVS ACICLOVIR, EV
ENCEFALITIS X CMV EN
INMUNODEPRIMIDOS
GANCICLOVIR
VIRUS DE LA RABIA VACUNACIÓN Y ADS DE
ANTICUERPOS
EV. VEB O ARBOVIRUS NO DISPONEN TTO
ESPECÍFICO