El documento describe dos métodos de razonamiento: el deductivo y el inductivo. El método deductivo va de lo general a lo particular, presentando primero conceptos y definiciones para luego extraer conclusiones. El método inductivo va de lo particular a lo general, presentando casos específicos para descubrir principios generales. También menciona otros métodos como la experimentación, la intuición y la ilustración.

2. El Método
José Carnero

3. Tipos de Métodos
• DEDUCTIVO
• INDUCTIVO

4. Método
DEDUCTIVO

5. • El pensamiento va de lo general a
lo particular
• Exposición de conceptos y
definiciones para extraer
conclusiones y consecuencias
• Tradicionalmente es más utilizado
en la enseñanza
METODOS
Formas de
Razonamiento
DEDUCTIVO

6. Esquemas Mapas Resúmenes
Son representaciones simplificadas de una realidad compleja.
Su uso ayuda a comprender, memorizar y jerarquizar los
elementos que la integran, engranándolos entre sí mediante
vínculos conceptuales.
El profesor presenta conceptos, principios o definiciones o
afirmaciones de las que se van extrayendo conclusiones y
consecuencias, o se examinan casos particulares sobre la
base de las afirmaciones generales presentadas.

7. Método
INDUCTIVO
Subtítulo

8. • El pensamiento va de lo particular a
lo general
• Es ideal para lograr principios, y a
partir de ellos utilizar el método
deductivo
• En las aulas se hace al revés
METODOS
Formas de
Razonamiento
INDUCTIVO
Cuando el asunto estudiado se presenta por medio de
casos particulares, sugiriéndose que se descubra el
principio general que los rige. Es el método, activo
por excelencia, que ha dado lugar a la mayoría de
descubrimientos científicos

9. Experimentación
Consiste en provocar el fenómeno sometido a estudio para que pueda ser
observado en condiciones óptimas. Ésta se utiliza para comprobar o
examinar las características de un hecho o fenómeno.
Intuición
Es una función del cerebro que cada persona utiliza de diferente
manera. Permite acceder a una gran reserva de conocimientos de
los que no somos conscientes.

10. Ilustración
Aclarar algo de difícil comprensión con ejemplos ó
imágenes (dibujo, fotografía o lámina) colocada en una
publicación o impreso para atraer a la vista o explicar y
ampliar su contenido

11. Indique que tipo de Método se aplica
en este caso: deductivo O inductivo
Caso A
 El profesor presenta los objetivos a lograr en la sesión, así como
un breve esbozo de las actividades necesarias para
conseguirlos. Entrega a cada alumno una hoja en la que se le
dan instrucciones acerca de los contenidos teóricos que debe
estudiar en forma individual en la bibliografía que posee.
 Una vez cubierta la fase de estudio individual los alumnos se
reúnen en pequeños grupos para dar respuesta a unos
ejercicios de comprensión de la teoría propuesta por el
profesor.
 Por último el profesor organiza un coloquio general sobre el
tema en el que a través de preguntas relativas a los puntos
claves, suscita una participación generalizada del grupo.