Este documento presenta diferentes enfoques, niveles y diseños de investigación. Describe brevemente el enfoque cualitativo, cuantitativo y mixto, así como los niveles exploratorio, descriptivo, relacional y explicativo. También define diseños experimentales pre-experimentales, cuasi-experimentales y experimentales. Finalmente, proporciona tres ejemplos de diseños descriptivos.

2. ENFOQUES :
• CUALITATIVO: La campaña mundial no más violencia contra las
mujeres de amnistía internacional, realizada entre el año 2004
hasta 2010 .
• CUANTITATIVO: En los casos de investigación con datos numéricos,
como por ejemplo los estudios para conocer el porcentaje de
analfabetismo en el Perú, se realiza con una serie de encuestas y
al finalizar.
• MIXTO: La tesis sobre las actitudes de profesores y estudiantes,
y la influencia de factores de aula en la transmisión de la
naturaleza de la ciencia en la enseñanza secundaria, realizada en
Barcelona en el año 2009 por la Dra Ximena Vildósola.

3. NIVELES
• EXPLORATORIO: Los informes o estudios relacionados al clima laboral suelen ser
exploratorias, pues tiene enfoque cualitativo, y se obtienen primeros conocimientos de perfil
provisional y superficial.
• DESCRIPTIVO: Los censos nacionales realizados por el instituto de estadística en informática, pues
describe datos y características de la población, teniendo un enfoque cuantitativo.
• RELACIONAL: Muchas de las investigaciones relacionadas con conductas o situaciones
emplean relacionar dos variables, aplicando encuestas o otras herramientas de enfoque cuantitativo.
Varios estudios de contaminación ambiental, como las que trabaja el Ministerio de Ambiente
tienen este perfil.
• EXPLICATIVO: Los informes realizados por algunos centro médicos que traten casos de
pacientes con problemas psicológicos cuentan con este enfoque, pues busca el porqué de los
hechos gracias a sus relaciones causa efecto, además de valerse de herramientas con enfoque
cuantitativo.

4. DISEÑOS EXPERIMENTALES
• PRE EXPERIMENTAL: Al tener una sola variable y contar con
una variable independiente en donde manejando un estímulo
manejamos la pre y pos prueba, se toma de ejemplo aquellos
experimentos sociales que son virales en internet.
• CUASI EXPERIMENTAL: Los resultados de investigaciones de
marketing, tipo “8 de cada 10 especialistas recomiendan…”,
ya que estas son poco fiables y pueden ser manipulables para un
beneficio en común.
• EXPERIMENTAL: Un instituto público de la comunidad de
Valencia llamada Castellar-Oliveral se realizó una investigación
cuyo objetivo general fue mejorar el clima social del aula de
clases.

5. ¿Qué es? ¿Cómo están? ¿Cómo son sus partes?
Definir el comportamiento de
compra de los consumidores de
supermercados Metro.
Identificar características
demográficas de las personas
que usan vehículos marca
Suzuki.
Establecer perfiles de edición
sonora en base a los pluggins
de Audiosuite de Pro Tools 11.3.
DISEÑOS DESCRIPTIVOS

6. GRACIAS

7. BIBLIOGRAFÍA
• Vildósola, Ximena, Las Actitudes De Profesores Y Estudiantes, Y La Influencia De Factores De Aula En La Transmisión De La
Naturaleza De La Ciencia En La Enseñanza Secundaria. España, 2009.
• Wallace, Tina; Baños Smith, Helen. A synthesis of the learning from the stop violence against women campaign 2004-2010.
Reino Unido 2009.