estructura temática

1. Metodología de la Investigación / Estructura temática
Módulos por
semana
Tema Al terminar este módulo, el alumno será capaz de:
M1 (22-26 enero) Inducción al curso 1. Conocer los detalles del curso y la materia
2. Identificar los elementos clave del encuadre
3. Presentarse ante el grupo y lograr acuerdos
M2 (29 enero-2 febrero) Propedéutico 1. Comprender y adoptar la Integridad académica
2. Utilizar el estilo bibliográfico APA séptima edición
3. Utilizar los recursos de la biblioteca digital
M3 (5-9 febrero) El conocimiento
científico
1. Comprender el conocimiento científico
2. Analizar las nociones básicas sobre la teoría del
conocimiento
3. Conocer diferentes posturas sobre la teoría del conocimiento
4. Identificar los elementos del conocimiento
5. Entender los problemas de la relación sujeto-objeto en el
proceso cognoscitivo
6. Distinguir los tipos de conocimiento
7. Comprender las características del conocimiento científico
M4 (12-16 febrero) La ciencia 1. Explicar los diversos conceptos de la ciencia.
2. Identificar los elementos de la estructura de la ciencia.
3. Comprender el objeto de la ciencia.
4. Analizar qué es la teoría.
5. Distinguir los elementos de la teoría.
6. Identificar las funciones de la teoría.
7. Explicar la existencia de las distintas ciencias.
M5 (19-23 febrero) La metodología de la
investigación científica
y el método científica
1. Comprender qué estudia la metodología.
2. Distinguir la metodología de la ciencia, metodología de la
investigación y el método científico.
3. Analizar las funciones de la metodología.
4. Identificar las funciones de la metodología y su tarea en la
construcción de teorías científicas.
5. Entender qué es el método.
6. Comprender el planteamiento general del método científico.
7. Identificar la estructura del método científico.
M6 (26 febrero-1 marzo) La investigación
científica
1. Comprender qué es la investigación científica.
2. Identificar la investigación cualitativa.
3. Distinguir la investigación cuantitativa.
4. Identificar las diferencias entre la investigación documental y
la investigación de campo.
5. Identificar los tipos de investigación científica.
6. Explicar la importancia de la investigación para la sociedad.
M7 (4-8 marzo) El proceso de
investigación
1. Comprender el proceso de investigación científica
2. Identificar las grandes etapas del proceso de investigación
científica
3. Analizar los pasos que comprende cada etapa del proceso
de investigación
4. Realizar las actividades correspondientes a cada etapa del
proceso de investigación
5. Elaborar un proceso de investigación
M8 (11-15 marzo) Decisión del proyecto
de investigación
1. Ubicar la investigación en un área del conocimiento
2. Analizar posibles temas o ideas de investigación
3. Seleccionar un tema, proyecto o idea de investigación

2. M9 (18-22 marzo) El problema, su
planteamiento y
delimitación
1. Comprender qué es un problema de investigación.
2. Entender los elementos del planteamiento del problema, la
justificación y los objetivos de la investigación del problema.
3. Plantear un problema de investigación.
4. Delimitar un problema o definir los alcances de una
investigación.
5. Evaluar un proyecto de investigación.
M10 (1-5 abril) Construcción del
marco teórico
1. Comprender qué es el marco teórico
2. Entender la utilidad del marco teórico
3. Analizar cómo se construye el marco teórico
4. Comprender la relación de la literatura científica y la
construcción del marco teórico
5. Realizar consultas de literatura científica
6. Explicar el problema de la causalidad y las variables que
inciden en los fenómenos
M11 ( 8-12 abril) Diseño de
investigación
1. Comprender qué es el diseño de la investigación
2. Analizar los diferentes tipos de diseño de la investigación
3. Explicar los tipos de diseño en función de la información
disponible
4. Distinguir entre la investigación cualitativa y cuantitativa
5. Caracterizar la investigación documental y la investigación de
campo
6. Elaborar el diseño de una investigación
M12 (15-19 abril) Hipótesis, indicadores
y variables
1. Comprender el concepto de hipótesis.
2. Identificar los diferentes tipos de hipótesis.
3. Explicar los tipos de hipótesis.
4. Identificar las características de la hipótesis.
5. Analizar dónde se originan las hipótesis.
6. Distinguir entre hipótesis y variable.
7. Explicar la relación entre variables.
8. Comprender el problema de la causalidad en las ciencias
sociales.
9. Explicar qué son los indicadores.
M13 (22-26 abril) Selección de la
muestra o el muestreo
1. Comprender la importancia del muestreo en la investigación.
2. Identificar los diferentes tipos de muestra.
3. Explicar las muestras no probabilísticas o no aleatorias.
4. Identificar los tipos de muestreo intencional u opinático.
5. Analizar las diferentes muestras probabilísticas.
6. Distinguir las muestras no aleatorias de las probabilísticas.
7. Explicar los errores que se pueden presentar en el muestreo.
8. Comprender la representatividad de las muestras.
M14 (29 abril-3 mayo) Técnicas e
instrumentos de
recolección de datos
1. Identificar las distintas técnicas e instrumentos de
recolección de datos o información.
2. Comprender la importancia de la recolección de datos o
información en la investigación.
3. Explicar las distintas técnicas e instrumentos para la
recolección de datos o información.
4. Identificar las distintas técnicas cuantitativas, cualitativas y
documentales para la recolección de información
5. Distinguir los distintos tipos de fichas para registrar y recoger
información de fuentes documentales
6. Explicar la importancia de la entrevista en la investigación
7. Comprender los diferentes tipos de entrevista
8. Analizar las diferentes técnicas de información cualitativa
9. Comprender la importancia de la elaboración del cuestionario

3. M15 (6-10 mayo) Procesamiento y
análisis de datos
1. Comprender en qué consiste el procesamiento de datos e
información.
2. Explicar que es el análisis de datos.
3. Identificar cómo se realiza el procesamiento de datos
cuantitativos.
4. Distinguir el procesamiento de datos cuantitativos,
cualitativos y documentales.
5. Explicar el análisis de datos cuantitativos.
6. Comprender la diferencia entre el análisis de datos
cuantitativos, cualitativos y documentales.
7. Explicar el análisis de datos cualitativos y documentales.
M16 (13-17 mayo) Síntesis o conclusiones
e informe de resultados
1. Comprender qué son las conclusiones del trabajo de
investigación
2. Entender la importancia de la redacción del informe de
investigación
3. Identificar las cualidades del estilo
4. Conocer los elementos del informe de investigación
5. Distinguir los diferentes tipos de escritos empleados en la
investigación
6. Identificar la estructura del informe de investigación
7. Comprender las cuestiones gramaticales para redactar el
informe de investigación
8. Aplicar las convenciones y la notación en los informes de
investigación
M17 (20-24 mayo) Integración del trabajo 1. Exponer su trabajo final
CETYS Universidad
Metodología de la Investigación
jonathan.jimenez@cetys.mx