Diaositivas Investigación en C. Sociales.pptxJeimmyJVargasM
Este documento describe varios métodos y técnicas de investigación utilizados en las ciencias sociales. Explica métodos como la observación, experimentación, deducción e inducción, así como técnicas como entrevistas, encuestas, fichajes y tests. El objetivo es reconocer los diferentes enfoques aplicables para la recopilación y análisis de datos durante un proyecto de investigación en ciencias sociales.
Procesos de investigación : Desarrollo de la primera unidadWILL030299
Este documento presenta los procesos de investigación y métodos para llevar a cabo la investigación de manera efectiva, incluyendo pasos como definir un tema, recolectar datos y llegar a conclusiones. Describe métodos como cuantitativo, cualitativo, inductivo, deductivo y otros, así como técnicas como observación, encuestas y entrevistas. Además, explica conceptos como fuentes de información, competencia para manejar información y el uso ético de la información a través de citas y referencias.
Unidades1 y 2 HERRAMIENTAS INVESTIGACION & CONCEPTOS BASICOS COMPUTACIONALESr0bertet
Este documento presenta información sobre procesos de investigación, métodos de investigación y técnicas de investigación. Explica que la investigación sigue un proceso de tres preguntas ("¿qué?", "¿por qué?" y "¿cómo?") y que los métodos pueden ser cuantitativos, cualitativos, inductivos o deductivos. También describe técnicas comunes como la investigación documental, encuestas, entrevistas y observación.
El documento habla sobre la investigación educativa. Explica que la investigación es un proceso sistemático que utiliza el método científico para obtener información relevante y confiable. También describe los diferentes tipos de investigación como la básica, aplicada, experimental y cualitativa. Finalmente, discute las características y metodologías comunes en la investigación educativa como su naturaleza compleja y el uso de enfoques multidisciplinarios.
La investigación científica. tematica II y III Presentación finalWalterPaz15
Este documento describe la investigación científica, incluyendo su definición, objetivos, importancia y clasificaciones. Explica los métodos inductivo y deductivo, y las técnicas para la recolección de datos como entrevistas, cuestionarios y observación. También cubre el proceso de investigación y los tipos de conocimiento.
Este documento describe los diferentes tipos de investigación científica como la investigación histórica, descriptiva, experimental, de mercado, cualitativa, de acción participativa y etnográfica. También explica conceptos como la interdisciplinariedad, los niveles de interdisciplinariedad, y las etapas del método interdisciplinario. El objetivo principal de la investigación es descubrir nuevos conocimientos a través de la aplicación del método científico.
Cuadro Comparativo metodologia de la Investigaciòn.pdfMaraJosSnchez24
1. El documento presenta un cuadro comparativo de conceptos clave relacionados con la investigación como paradigmas, enfoques, tipos, diseños, métodos e instrumentos. 2. Describe los cuatro paradigmas principales de investigación - positivismo, pospositivismo, teoría crítica y constructivismo - así como sus características y diferencias metodológicas. 3. Explica conceptos como enfoques cualitativo y cuantitativo, tipos de investigación como experimental y no experimental, y métodos e instrumentos de recolección de datos común
Este documento describe los conceptos y procesos fundamentales de la metodología de investigación. Explica que la investigación es un proceso sistemático que utiliza el método científico para obtener información y generar conocimiento. Luego describe los objetivos, tareas, métodos, instrumentos y tipos de investigación, incluyendo investigación exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa. Finalmente, explica los tipos de muestras y cómo se pueden utilizar diferentes instrumentos y técnicas para recolectar datos en un proyecto de investigación.
Diaositivas Investigación en C. Sociales.pptxJeimmyJVargasM
Este documento describe varios métodos y técnicas de investigación utilizados en las ciencias sociales. Explica métodos como la observación, experimentación, deducción e inducción, así como técnicas como entrevistas, encuestas, fichajes y tests. El objetivo es reconocer los diferentes enfoques aplicables para la recopilación y análisis de datos durante un proyecto de investigación en ciencias sociales.
Procesos de investigación : Desarrollo de la primera unidadWILL030299
Este documento presenta los procesos de investigación y métodos para llevar a cabo la investigación de manera efectiva, incluyendo pasos como definir un tema, recolectar datos y llegar a conclusiones. Describe métodos como cuantitativo, cualitativo, inductivo, deductivo y otros, así como técnicas como observación, encuestas y entrevistas. Además, explica conceptos como fuentes de información, competencia para manejar información y el uso ético de la información a través de citas y referencias.
Unidades1 y 2 HERRAMIENTAS INVESTIGACION & CONCEPTOS BASICOS COMPUTACIONALESr0bertet
Este documento presenta información sobre procesos de investigación, métodos de investigación y técnicas de investigación. Explica que la investigación sigue un proceso de tres preguntas ("¿qué?", "¿por qué?" y "¿cómo?") y que los métodos pueden ser cuantitativos, cualitativos, inductivos o deductivos. También describe técnicas comunes como la investigación documental, encuestas, entrevistas y observación.
El documento habla sobre la investigación educativa. Explica que la investigación es un proceso sistemático que utiliza el método científico para obtener información relevante y confiable. También describe los diferentes tipos de investigación como la básica, aplicada, experimental y cualitativa. Finalmente, discute las características y metodologías comunes en la investigación educativa como su naturaleza compleja y el uso de enfoques multidisciplinarios.
La investigación científica. tematica II y III Presentación finalWalterPaz15
Este documento describe la investigación científica, incluyendo su definición, objetivos, importancia y clasificaciones. Explica los métodos inductivo y deductivo, y las técnicas para la recolección de datos como entrevistas, cuestionarios y observación. También cubre el proceso de investigación y los tipos de conocimiento.
Este documento describe los diferentes tipos de investigación científica como la investigación histórica, descriptiva, experimental, de mercado, cualitativa, de acción participativa y etnográfica. También explica conceptos como la interdisciplinariedad, los niveles de interdisciplinariedad, y las etapas del método interdisciplinario. El objetivo principal de la investigación es descubrir nuevos conocimientos a través de la aplicación del método científico.
Cuadro Comparativo metodologia de la Investigaciòn.pdfMaraJosSnchez24
1. El documento presenta un cuadro comparativo de conceptos clave relacionados con la investigación como paradigmas, enfoques, tipos, diseños, métodos e instrumentos. 2. Describe los cuatro paradigmas principales de investigación - positivismo, pospositivismo, teoría crítica y constructivismo - así como sus características y diferencias metodológicas. 3. Explica conceptos como enfoques cualitativo y cuantitativo, tipos de investigación como experimental y no experimental, y métodos e instrumentos de recolección de datos común
Este documento describe los conceptos y procesos fundamentales de la metodología de investigación. Explica que la investigación es un proceso sistemático que utiliza el método científico para obtener información y generar conocimiento. Luego describe los objetivos, tareas, métodos, instrumentos y tipos de investigación, incluyendo investigación exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa. Finalmente, explica los tipos de muestras y cómo se pueden utilizar diferentes instrumentos y técnicas para recolectar datos en un proyecto de investigación.
El documento resume los conceptos fundamentales de la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso que aplica el método científico para obtener información relevante que permita entender, verificar o aplicar el conocimiento. Luego describe los tipos de investigación como la pura, aplicada, histórica, descriptiva y experimental; y sus características. Finalmente, detalla otros conceptos como la interdisciplinariedad y sus niveles y tipos.
El documento describe los diferentes tipos de investigación según su enfoque, método, alcance y objetivo. Entre los tipos descritos se encuentran la investigación básica, aplicada, histórica, descriptiva, experimental, documental, cuantitativa y cualitativa. También se especifican subtipos como la encuesta, etnografía, longitudinal, religiosa e informática.
Presentacion SOC 010-Unidad III investigación social.pptxMarileidyJimnez
Este documento describe los componentes clave de la investigación social. Explica que la investigación social consta de tres elementos: la teoría, el método y las técnicas de investigación. Define cada uno de estos componentes y describe los diferentes tipos de teorías, métodos, y técnicas que se utilizan en la investigación social.
Este documento describe varios métodos de investigación como el empírico analítico, experimental, deductivo, inductivo, cualitativo y cuantitativo. Explica las fases del método experimental y las características de los métodos deductivo e inductivo. También compara la investigación cualitativa y cuantitativa, y describe el proceso de investigación cualitativa y diferentes diseños de investigación como experimentales y no experimentales.
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos de estudio para la investigación científica. Explica los métodos de análisis y síntesis, así como los niveles descriptivo, explicativo y predictivo de la investigación. También cubre tipos de investigación como la pura, aplicada, bibliográfica y de campo. Por último, detalla el cuestionario como instrumento y aspectos a considerar en su elaboración, como tipos de preguntas, redacción y prueba piloto.
El documento describe el método científico y los diferentes métodos de investigación científica. Explica que el método científico es un conjunto sistemático de conocimientos que permite explicar y transformar el mundo a través de principios y leyes universales. Luego describe varios métodos como el inductivo, deductivo, de concordancia y otros, destacando sus características y cómo se aplican para descubrir nuevos conocimientos de manera sistemática y objetiva.
Este documento presenta una introducción a los diferentes enfoques, diseños y técnicas de investigación. Explica brevemente el enfoque cuantitativo, cualitativo y los tipos de investigación como descriptiva, correlacional y explicativa. Luego describe las principales técnicas de recolección de datos como observación, entrevista y cuestionario, así como los tipos de preguntas y principios de la observación. Finalmente, introduce conceptos clave para el diseño de investigación como marco teórico, antecedentes, fundamentación teórica y definición de
Este documento presenta una introducción al conocimiento científico y al método científico. Explica que existen dos tipos de conocimiento: el empírico y el científico. Luego, describe los cuatro pasos fundamentales para abordar la realidad científicamente: observar, descubrir, explicar y predecir. Más adelante, define el método científico y las etapas que implica: percepción de los hechos, observación, definición del objeto de estudio, propuesta de soluciones, previsión
El método científico es un proceso sistemático de investigación que consiste en la observación de un fenómeno, la formulación de una hipótesis para explicarlo, y la experimentación y verificación de la hipótesis. Es importante para el avance del conocimiento científico porque ha llevado a descubrimientos en todas las áreas de la ciencia que han beneficiado a la sociedad.
Unidad 3. paradigmas metodologías y modelos de la investigación educativa.Karol Zea
Este documento describe los paradigmas, metodologías y modelos de investigación educativa. Explica la importancia de utilizar una metodología sistemática y estructurada. Define conceptos clave como sujeto, objeto y metodología. Describe diferentes tipos de metodologías como descriptivas, explicativas y experimentales. Resalta la importancia de seguir un proceso de investigación que incluya etapas como decisión, diseño y ejecución. Finalmente, enfatiza el rol del profesor como investigador y la necesidad de construir un marco teó
Método y técnicas de investigación paul tibantapaultibanta
El documento describe los diferentes tipos de investigación, incluyendo investigación exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa, predictiva y aplicativa. También discute la investigación según el tiempo, la naturaleza de la información recopilada, y estudios históricos. Explica la diferencia entre investigación pura y aplicada, así como la metodología de la investigación documental.
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la investigación científica. Explica que la investigación comprende cualquier trabajo creativo sistemático para mejorar el conocimiento. Luego describe los principales tipos de investigación como la investigación aplicada, básica, cualitativa, cuantitativa, explicativa, descriptiva y exploratoria; clasificados según su objetivo, datos, conocimiento del objeto de estudio y manipulación de variables. Finalmente, introduce conceptos como la tesis, monografía y los diferentes tipos de investigación según la rama c
Unidad 1 investigación en la administración públicaAxel Mérida
El documento describe los conceptos básicos de la investigación. Explica que la investigación es la acción de indagar o averiguar sobre un hecho para obtener nuevo conocimiento de manera sistemática. Los elementos clave de la investigación incluyen el problema o fenómeno a investigar, las preguntas y hipótesis formuladas, la metodología empleada, y los enfoques cualitativo y cuantitativo. También describe las técnicas comunes de investigación como la observación, documental y experimental, así como los tipos de investigación como la pura, aplic
Este documento presenta los conceptos y pasos fundamentales de la metodología de la investigación. Explica que la metodología es el estudio de los métodos para crear conocimiento científico de manera ordenada. Luego, describe nueve pasos clave de la investigación como la selección del tema, delimitación del problema, marco teórico, justificación, hipótesis, objetivos, metodología, conclusiones. También distingue entre enfoques cualitativo y cuantitativo, e investigación descriptiva, exploratoria y explicativa. Final
Introducción a la investigación cualitativa.pptxEvelin106896
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la metodología cualitativa busca comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los actores e involucra técnicas como la observación y la entrevista en profundidad para generar datos descriptivos. También describe las fases del proceso de investigación cualitativa, incluida la recopilación y el análisis de datos cualitativos.
Este documento describe varios métodos de investigación, incluyendo métodos lógicos como la deducción y la inducción, y métodos empíricos como la observación y el experimento. Explica que la investigación científica usa estos métodos sistemáticamente para obtener conocimiento a través de la aplicación de técnicas como la observación planificada, la modificación controlada de condiciones, y la comprobación de hipótesis.
Este documento describe varios métodos de investigación, incluyendo métodos lógicos como la deducción y la inducción, y métodos empíricos como la observación y el experimento. Explica que la investigación científica usa estos métodos sistemáticamente para obtener conocimiento a través de la aplicación de técnicas como la observación planificada, la modificación controlada de condiciones, y la comprobación de hipótesis.
Este documento describe diferentes métodos de investigación, incluyendo métodos lógicos como la deducción y la inducción, y métodos empíricos como la observación y la experimentación. Explica que la investigación científica utiliza estos métodos de forma sistemática para generar conocimiento a través de la aplicación de técnicas como la observación, la experimentación y el desarrollo de hipótesis.
Este documento describe varios métodos de investigación, incluyendo métodos lógicos como la deducción y la inducción, y métodos empíricos como la observación y el experimento. Explica que la investigación científica usa estos métodos sistemáticamente para obtener conocimiento a través de la aplicación de técnicas como la observación planificada, la modificación controlada de condiciones, y la comprobación de hipótesis.
Metodos y tecnicas de la investigacion cientificayohediz
Este documento presenta los principales métodos y técnicas de investigación científica, incluyendo métodos deductivos, inductivos e hipotético-deductivos, así como técnicas como entrevistas, encuestas, cuestionarios y tests. Explica que los métodos son los enfoques lógicos utilizados para generar conocimiento mientras que las técnicas son los instrumentos empleados para recopilar datos. El documento provee ejemplos de cada método y técnica discutida.
Proporcionar a los participantes conceptos y herramientas que les permita lograr competencias básicas en formulación y evaluación de proyectos de inversión.
Informar a la entidad aseguradora acerca de las condiciones en que se encuentre el riesgo y asesorar al asegurado o tomador del seguro, a los fines de contratar la cobertura más adecuada a sus intereses.
El documento resume los conceptos fundamentales de la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso que aplica el método científico para obtener información relevante que permita entender, verificar o aplicar el conocimiento. Luego describe los tipos de investigación como la pura, aplicada, histórica, descriptiva y experimental; y sus características. Finalmente, detalla otros conceptos como la interdisciplinariedad y sus niveles y tipos.
El documento describe los diferentes tipos de investigación según su enfoque, método, alcance y objetivo. Entre los tipos descritos se encuentran la investigación básica, aplicada, histórica, descriptiva, experimental, documental, cuantitativa y cualitativa. También se especifican subtipos como la encuesta, etnografía, longitudinal, religiosa e informática.
Presentacion SOC 010-Unidad III investigación social.pptxMarileidyJimnez
Este documento describe los componentes clave de la investigación social. Explica que la investigación social consta de tres elementos: la teoría, el método y las técnicas de investigación. Define cada uno de estos componentes y describe los diferentes tipos de teorías, métodos, y técnicas que se utilizan en la investigación social.
Este documento describe varios métodos de investigación como el empírico analítico, experimental, deductivo, inductivo, cualitativo y cuantitativo. Explica las fases del método experimental y las características de los métodos deductivo e inductivo. También compara la investigación cualitativa y cuantitativa, y describe el proceso de investigación cualitativa y diferentes diseños de investigación como experimentales y no experimentales.
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos de estudio para la investigación científica. Explica los métodos de análisis y síntesis, así como los niveles descriptivo, explicativo y predictivo de la investigación. También cubre tipos de investigación como la pura, aplicada, bibliográfica y de campo. Por último, detalla el cuestionario como instrumento y aspectos a considerar en su elaboración, como tipos de preguntas, redacción y prueba piloto.
El documento describe el método científico y los diferentes métodos de investigación científica. Explica que el método científico es un conjunto sistemático de conocimientos que permite explicar y transformar el mundo a través de principios y leyes universales. Luego describe varios métodos como el inductivo, deductivo, de concordancia y otros, destacando sus características y cómo se aplican para descubrir nuevos conocimientos de manera sistemática y objetiva.
Este documento presenta una introducción a los diferentes enfoques, diseños y técnicas de investigación. Explica brevemente el enfoque cuantitativo, cualitativo y los tipos de investigación como descriptiva, correlacional y explicativa. Luego describe las principales técnicas de recolección de datos como observación, entrevista y cuestionario, así como los tipos de preguntas y principios de la observación. Finalmente, introduce conceptos clave para el diseño de investigación como marco teórico, antecedentes, fundamentación teórica y definición de
Este documento presenta una introducción al conocimiento científico y al método científico. Explica que existen dos tipos de conocimiento: el empírico y el científico. Luego, describe los cuatro pasos fundamentales para abordar la realidad científicamente: observar, descubrir, explicar y predecir. Más adelante, define el método científico y las etapas que implica: percepción de los hechos, observación, definición del objeto de estudio, propuesta de soluciones, previsión
El método científico es un proceso sistemático de investigación que consiste en la observación de un fenómeno, la formulación de una hipótesis para explicarlo, y la experimentación y verificación de la hipótesis. Es importante para el avance del conocimiento científico porque ha llevado a descubrimientos en todas las áreas de la ciencia que han beneficiado a la sociedad.
Unidad 3. paradigmas metodologías y modelos de la investigación educativa.Karol Zea
Este documento describe los paradigmas, metodologías y modelos de investigación educativa. Explica la importancia de utilizar una metodología sistemática y estructurada. Define conceptos clave como sujeto, objeto y metodología. Describe diferentes tipos de metodologías como descriptivas, explicativas y experimentales. Resalta la importancia de seguir un proceso de investigación que incluya etapas como decisión, diseño y ejecución. Finalmente, enfatiza el rol del profesor como investigador y la necesidad de construir un marco teó
Método y técnicas de investigación paul tibantapaultibanta
El documento describe los diferentes tipos de investigación, incluyendo investigación exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa, predictiva y aplicativa. También discute la investigación según el tiempo, la naturaleza de la información recopilada, y estudios históricos. Explica la diferencia entre investigación pura y aplicada, así como la metodología de la investigación documental.
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la investigación científica. Explica que la investigación comprende cualquier trabajo creativo sistemático para mejorar el conocimiento. Luego describe los principales tipos de investigación como la investigación aplicada, básica, cualitativa, cuantitativa, explicativa, descriptiva y exploratoria; clasificados según su objetivo, datos, conocimiento del objeto de estudio y manipulación de variables. Finalmente, introduce conceptos como la tesis, monografía y los diferentes tipos de investigación según la rama c
Unidad 1 investigación en la administración públicaAxel Mérida
El documento describe los conceptos básicos de la investigación. Explica que la investigación es la acción de indagar o averiguar sobre un hecho para obtener nuevo conocimiento de manera sistemática. Los elementos clave de la investigación incluyen el problema o fenómeno a investigar, las preguntas y hipótesis formuladas, la metodología empleada, y los enfoques cualitativo y cuantitativo. También describe las técnicas comunes de investigación como la observación, documental y experimental, así como los tipos de investigación como la pura, aplic
Este documento presenta los conceptos y pasos fundamentales de la metodología de la investigación. Explica que la metodología es el estudio de los métodos para crear conocimiento científico de manera ordenada. Luego, describe nueve pasos clave de la investigación como la selección del tema, delimitación del problema, marco teórico, justificación, hipótesis, objetivos, metodología, conclusiones. También distingue entre enfoques cualitativo y cuantitativo, e investigación descriptiva, exploratoria y explicativa. Final
Introducción a la investigación cualitativa.pptxEvelin106896
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que la metodología cualitativa busca comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los actores e involucra técnicas como la observación y la entrevista en profundidad para generar datos descriptivos. También describe las fases del proceso de investigación cualitativa, incluida la recopilación y el análisis de datos cualitativos.
Este documento describe varios métodos de investigación, incluyendo métodos lógicos como la deducción y la inducción, y métodos empíricos como la observación y el experimento. Explica que la investigación científica usa estos métodos sistemáticamente para obtener conocimiento a través de la aplicación de técnicas como la observación planificada, la modificación controlada de condiciones, y la comprobación de hipótesis.
Este documento describe varios métodos de investigación, incluyendo métodos lógicos como la deducción y la inducción, y métodos empíricos como la observación y el experimento. Explica que la investigación científica usa estos métodos sistemáticamente para obtener conocimiento a través de la aplicación de técnicas como la observación planificada, la modificación controlada de condiciones, y la comprobación de hipótesis.
Este documento describe diferentes métodos de investigación, incluyendo métodos lógicos como la deducción y la inducción, y métodos empíricos como la observación y la experimentación. Explica que la investigación científica utiliza estos métodos de forma sistemática para generar conocimiento a través de la aplicación de técnicas como la observación, la experimentación y el desarrollo de hipótesis.
Este documento describe varios métodos de investigación, incluyendo métodos lógicos como la deducción y la inducción, y métodos empíricos como la observación y el experimento. Explica que la investigación científica usa estos métodos sistemáticamente para obtener conocimiento a través de la aplicación de técnicas como la observación planificada, la modificación controlada de condiciones, y la comprobación de hipótesis.
Metodos y tecnicas de la investigacion cientificayohediz
Este documento presenta los principales métodos y técnicas de investigación científica, incluyendo métodos deductivos, inductivos e hipotético-deductivos, así como técnicas como entrevistas, encuestas, cuestionarios y tests. Explica que los métodos son los enfoques lógicos utilizados para generar conocimiento mientras que las técnicas son los instrumentos empleados para recopilar datos. El documento provee ejemplos de cada método y técnica discutida.
Proporcionar a los participantes conceptos y herramientas que les permita lograr competencias básicas en formulación y evaluación de proyectos de inversión.
Informar a la entidad aseguradora acerca de las condiciones en que se encuentre el riesgo y asesorar al asegurado o tomador del seguro, a los fines de contratar la cobertura más adecuada a sus intereses.
Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En noviembre de 2006 Google Inc. lo adquirió por 1650 millones de dólares, y ahora opera como una de sus filiales.
Este documento resume las principales ideas de la teoría funcionalista en comunicación. Explica que el funcionalismo es una teoría de rango medio definida por Robert Merton que permite la validación empírica de proposiciones para generalizar teorías sociológicas. Se caracteriza por estudiar las funciones y disfunciones de los medios para la sociedad en términos de equilibrio, adaptación y consecución de objetivos. Finalmente, analiza las críticas al funcionalismo como su enfoque mediocéntrico y limitaciones del método empíric
El documento habla sobre los Acuerdos de Basilea, una serie de recomendaciones sobre regulación bancaria emitidas por el Comité de Basilea. Explica que el Comité de Basilea fue establecido en 1975 y actualmente incluye representantes de bancos centrales de 13 países. También describe los principales acuerdos de Basilea I, II y III, enfocándose en establecer requisitos de capital mínimos para las instituciones bancarias basados en los riesgos que enfrentan.
El documento describe los diferentes medios de comunicación masiva como el libro, la prensa, la revista, la radio, la televisión, el cine e Internet. Explica brevemente las funciones de cada medio, incluyendo informar, educar y entretener al público. También proporciona algunos detalles históricos sobre el desarrollo de cada medio de comunicación.
necesaria para dar a conocer un producto, una marca o un eslogan. Esta función es asumida muchas veces por el texto ya que la imagen, debido a su carácter polisémico, es más ambigua.
Es una concepción del objeto de estudio de una ciencia de los problemas para estudios de la naturaleza de sus métodos y de la forma de explicar o comprender los resultados de la investigación realizada.
Antes de comenzar a reconocer el proceso y las distintas teorías
que emergen en torno a la comunicación, se reconocerá
su concepción y componentes estructurales. Esto con el fin de
identificar en un primero momento la comunicación desde la práctica social que vincula todos los ejes y áreas de la sociedad.
Este documento presenta la información sobre el curso de Teorías de la Comunicación. Incluye las reglas del curso, el programa y objetivos, resultados de aprendizaje, contenidos, metodología, evaluación y bibliografía. El curso analiza los comportamientos y relaciones en el proceso comunicativo desde diferentes teorías. El objetivo es desarrollar habilidades de análisis crítico considerando la realidad como resultado de variables sistemáticas.
Este documento trata sobre la estrategia publicitaria y el rol del planner. Explica conceptos clave como objetivos publicitarios, público objetivo, promesa, posicionamiento y limitaciones. También describe el origen de la figura del planner y sus funciones, como establecer objetivos, identificar el público meta y analizar la competencia.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. UAElaboración de textos académicos I
Unidad 1. Ciencias sociales e
investigación: conceptos
1.3 Métodos y técnicas de la
investigación
PE Lic. en Historia, 2015
Facultad de Humanidades
Por: Mtra. Teresa de Jesús Corral González
2. OBJETIVO DEL TEMA
• Reconocer los tipos de métodos y técnicas aplicables en las ciencias sociales,
concretamente en el ciencia histórica para su ejecución durante la
investigación.
3. Método empírico
• Representan un nivel en el
proceso de investigación cuyo
contenido procede
fundamentalmente de la
experiencia, el cual es sometido
a cierta elaboración racional y
expresado en un lenguaje
determinado.
4. Método de observación:
• Permite obtener conocimiento acerca del comportamiento del objeto de
investigación tal y como éste se da en la realidad, es una manera de acceder a la
información directa e inmediata sobre el proceso, fenómeno u objeto que está
siendo investigado.
• Observación simple
• Observación sistemática
• Observación participativa
• Observación no participante
• Observación abierta
• Observación encubierta
5. Método experimental:
• Aísla el objeto y las propiedades que estudia, de la influencia de otros
factores no esenciales que puedan enmascarar la esencia del mismo en
opinión del investigador. Reproduce el objeto de estudio en condiciones
controladas. Modifica las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o
fenómeno de forma planificada.
6. Método lógico deductivo
• Consiste en aplicar los principios descubiertos a casos particulares, a partir de
un enlace de juicios. El papel de la deducción en la investigación es doble:
• Primero, encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una
ley o principio puede reducirse a otra más general que la incluya. Si un
cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitación.
• También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios
conocidos.
7. Método deductivo directo – inferencia o
conclusión inmediata
• Se obtiene el juicio de una sola premisa,
es decir que se llega a una conclusión
directa sin intermediarios.
8. Método deductivo indirecto – inferencia o
conclusión mediata – formal
• Necesita de silogismos lógicos, en donde silogismo es un argumento que
consta de tres proposiciones, es decir se comparan dos extremos (premisas o
términos) con un tercero para descubrir la relación entre ellos. La premisa
mayor contiene la proposición universal, la premisa menor contiene la
proposición particular, de su comparación resulta la conclusión.
9. Método hipotético-deductivo
• Un investigador propone una hipótesis como
consecuencia de sus inferencias del conjunto de
datos empíricos o de principios y leyes más
generales.
• Es la vía primera de inferencias lógico deductivas
para arribar a conclusiones particulares a partir de
la hipótesis y que después se puedan comprobar
experimentalmente.
10. Método lógico - inductivo
• Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a
conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis,
investigación de leyes científicas, y las demostraciones.
• Completa. conocemos con exactitud el número de elementos que forman el objeto de
estudio y además, cuando sabemos que el conocimiento generalizado pertenece a cada
uno de los elementos del objeto de investigación.
• Incompleta:Los elementos del objeto de investigación no pueden ser numerados y
estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de investigación a recurrir a tomar una
muestra representativa, que permita hacer generalizaciones.
11. Método sintético
• Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos
aparentemente aislados y se formula una teoría que
unifica los diversos elementos. Consiste en la reunión
racional de varios elementos dispersos en una nueva
totalidad, este se presenta más en el planteamiento de la
hipótesis. El investigador sintetiza las superaciones en la
imaginación para establecer una explicación tentativa
que someterá a prueba.
• Ejemplo: Teoría Subalterna.
12. Método analítico
• Se distinguen los elementos de un fenómeno y se
procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos
por separado.
• Consiste en la extracción de las partes de un todo,
con el objeto de estudiarlas y examinarlas por
separado, para identificar las relaciones entre las
mismas.
13. Método sistémico
• Está dirigido a modelar el objeto mediante la
determinación de sus componentes, así
como las
relaciones
relaciones
determinan
entre ellos. Esas
por un lado la
estructura del objeto y por otro su dinámica.
14. Método de la Medición
• Se desarrolla con el objetivo de obtener información numérica
acerca de una propiedad o cualidad del objeto, proceso o
fenómeno, donde se comparan magnitudes medibles y
conocidas
• En las ciencias sociales, naturales y técnicas no basta con la
realización de las mediciones; sino que es necesaria la aplicación
de diferentes procedimientos que permitan revelar las
tendencias, regularidades, y las relaciones en el proceso o
fenómeno objeto de estudio, uno de estos procedimientos son
los estadísticos. En las ciencias sociales, los procedimientos
estadísticos más importantes son los descriptivos e inferenciales.
15. El método histórico
• Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su
sucesión cronológica, para conocer la evolución y desarrollo del objeto o
fenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia, las etapas
principales de su desenvolvimiento y las conexiones históricas
fundamentales.
16. Método dialéctico
• La característica esencial del método dialéctico es que
considera los fenómenos históricos y sociales en continuo
movimiento. Dio origen al materialismo histórico, el cual
explica las leyes que rigen las estructuras económicas y
sociales, sus correspondientes superestructuras y el
desarrollo histórico de la humanidad.
• Todos los fenómenos se rigen por las leyes de la dialéctica,
es decir que la realidad no es algo inmutable, sino que está
sujeta a contradicciones y a una evolución y desarrollo
perpetuo.
18. ¿QUÉ ES TÉCNICA?
• Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cual se efectúa el
método y solo se aplica a una ciencia.
• La diferencia entre método y técnica es que el método se el conjunto de
pasos y etapas que debe cumplir una investigación y este se aplica a varias
ciencias mientras que técnica es el conjunto de instrumentos en el cual se
efectúa el método.
19. OBJETIVOS DE LA TÉCNICA
• Ordenar las etapas de la investigación.
• Aportar instrumentos para manejar la información.
• Llevar un control de los datos.
• Orientar la obtención de conocimientos.
20. FORMAS
• La técnicadocumentalpermite la recopilación de información para enunciar las
teorías que sustentan el estudio de los fenómenos y procesos. Incluye el uso
de instrumentos definidos según la fuente documental a que hacen
referencia.
• La técnicadecampopermite la observación en contacto directo con el objeto
de estudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teoría con
la práctica en la búsqueda de la verdad objetiva.
22. La entrevista
• Técnica de recopilación de información mediante una conversación profesional para
adquirir información acerca de lo que se investiga.
• Dependen en gran medida del nivel de comunicación entre el investigador ylos
participantes en la misma.
• Dos tipos:
• La entrevista no estructurada
• La entrevista estructurada: mediante un
cuestionario previamente elaborado
23. • La entrevista no estructurada es muy útil en estudios descriptivos, y en la fase
del diseño de la investigación; es adaptable y susceptible de aplicarse a toda
clase de sujetos y de situaciones; permite profundizar en el tema y requiere de
tiempo y de personal de experiencia para obtener información y
conocimiento del mismo. En ésta se dificulta el tratamiento de la
información.
24. La encuesta
• Técnica de adquisición de información de interés sociológico, mediante un
cuestionario previamente elaborado, a través del cual se puede conocer la
opinión o valoración del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto
dado.
• El encuestado lee previamente el cuestionario y lo responde por escrito, sin la
intervención directa de persona alguna de los que colaboran en la
investigación.
• Variantes de respuestas estándares.
25. El Fichaje (FICHERO)
• Registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados
fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor
parte de la información que se recopila en una investigación por lo cual
constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y
dinero.
26. El cuestionario
• En el cuestionario se formula una serie de
preguntas que permiten medir una o más variables.
Posibilita observar los hechos a través de la
valoración que hace de los mismos el encuestado o
entrevistado, limitándose la investigación a las
valoraciones subjetivas de éste.
• Puede ser masivamente aplicado a comunidades
nacionales e incluso internacionales
27. • La pregunta en el cuestionario por su contenido pueden dividirse en dos
grandes grupos:
• La pregunta directa: coincide el contenido de la pregunta con el objeto de interés del
investigador.
• La pregunta indirecta constituye uno de los problemas más difíciles de la construcción
de las encuestas.
28. Tipos de cuestionario
• C. abierto en una encuesta es la que no limita el modo de responder a la
misma, ni se definen las variantes de respuestas esperadas. Este tipo de
preguntas no permite medir con exactitud la propiedad, solo se alcanza a
obtener una opinión.
• C. cerrado tiene delimitada, con antelación, su respuesta para determinada
cantidad de variantes previstas por el confeccionador de la encuesta.
29. El Test
• Técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr
información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o
determinados comportamientos y características individuales o colectivas de
la persona (inteligencia, interés, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria,
manipulación, etc.).
• A través de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y
evaluadas por el investigador.
30. Otros…
• Diario de campo.
• Registro anecdótico.
• Cuaderno de notas.
• Cronología de hechos.
31. Bibliografía
• Ander Egg, E. (1997). Técnicas de investigación social. México: El Ateneo.
• Balcells I Jungyent, J. (1994). La investigación social: introducción a los métodos y técnicas.
Barcelona: Escuela Superior de Relaciones Públicas, PPU.
• Bunge, M. (1989). La investigación científica. Barcelona: Ariel.
• González Río, M.J. (1997). Metodología de la investigación social. Técnicas de recolección
de datos: Aguaclara.
• Hernández Sampieri, Roberto, Fernández Collado, Carlos y Baptista Lucio, Pilar. (1998):
Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill.
• Ruiz Olabuénaga, J.I. (1996). Metodología de investigación cualitativa. Bilbao: Deusto.
32. Guion explicativo
• El docente que imparta la UA, previamente debió abordar los temas:
• 1.1 Las Ciencias Sociales y la investigación: conceptos.
• 1.2 Tipos de investigación.
• Apertura: Retoma elementos de los temas anteriores y emite preguntas detonadoras.
• Desarrollo: Proyección y explicación por el docente de cada uno de los elementos
gráficos.
• Cierre: Elabora un cuadro comparativo de cada uno de los tipos de métodos y
técnicas y emite un comentario escrito en el que exprese la viabilidad de cada uno en
la construcción de la historia como ciencia.