Este documento describe las características principales de los mapas mentales y el software MindMeister para crearlos. Los mapas mentales tienen una estructura radial con un núcleo central y líneas que representan ideas principales y secundarias. MindMeister es una herramienta en línea que permite crear mapas conceptuales de forma individual o colaborativa, compartirlos con otros y asignar imágenes y colores a los conceptos. El documento también discute los beneficios de usar mapas mentales, como mejorar la memoria, la creatividad y la capac

1. MI MAPA MENTAL CON MINDMEISTER
MÓDULO IV
ELABORANDO MI MAPA MENTAL CON
MINDMEISTER
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE UN MAPA MENTAL:
Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son
una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en
cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica
radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes
para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de
datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que
funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.
Para entender mejor qué es un mapa mental, imaginemos el plano de una ciudad. El centro de
la urbe representa la idea principal, las principales avenidas que llevan al centro representan
los pensamientos clave del proceso mental, las calles menores representan los pensamientos
secundarios, etc. Las imágenes o formas especiales pueden representar monumentos o ideas
especialmente importantes.
El mapa mental es el espejo externo en el que se reflejan sus pensamientos con ayuda de un
proceso gráfico de gran fuerza, lo que proporciona la clave universal para desbloquear el
potencial dinámico del cerebro.
Las cinco características fundamentales de los mapas mentales:
 La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central.
 Los temas principales irradian de la imagen central como “bifurcaciones”.
 Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su línea
asociada.

2.  Los temas de menor importancia se representan como “ramas” de la bifurcación
oportuna.
 Las bifurcaciones forman una estructura de nodos conectados.
BENEFICIOS DE USO:
Los mapas mentales ayudan a crecer. Esto es porque se recomienda que los mapas mentales
incluyan siempre imágenes y que éstas sean PROPIAS, lo que estimula la creatividad, primer
paso del crecimiento. Segundo, estimula la memoria, una de las funciones del cerebro,
compuesta por el proceso de registro y el de recordación, ambos procesos son apoyados al
crear y leer un mapa mental respectivamente. Y el tercero la capacidad de análisis, con toda
la información a la mano, ordenada y representada de manera gráfica es mucho más fácil
tomar en cuenta todos los factores que afectan a una situación dada y por lo tanto tomar
mejores decisiones. En general nos ayudan al crecimiento y desarrollo de nuestra
inteligencia.
Los mapas mentales pueden ayudar en una organización. Esa es precisamente una de las
principales ventajas, se le puede llamar pensamiento colectivo, y consiste en que mientras un
grupo de personas crea o interpreta en conjunto un mapa mental, cada participante hace
suyas, cada una de las ideas y sus relaciones expresadas en el mapa y se evitan así las
interpretaciones diferentes y los malos entendidos. En el mapa TODO está claro para TODOS.
Así es posible que el crecimiento se dé para todo el grupo y no sólo para un individuo.
El trabajar con mapas mentales en el aula propicia un ambiente libre de estrés y ansiedad,
que conlleva al trabajo cooperativo, donde se consideren todas las ideas de todos los
participantes
SITUACIONES DE USO CONTEXTUALIZADO A MI EXPERIENCIA:
1. Conozco poco acerca de esta herramienta virtual, la cual ayuda a crear mapas
mentales pero, en mi trabajo pedagógico las utilice muy poco en la organización de
ideas en papelotes, debido a la poca información que tuve acerca de dicho
organizador.
2. Trabajo con estudiantes de Educación secundaria, Área de Comunicación, VII
Ciclo, con quiénes comparto mucho acerca de la elaboración de diversos
organizadores visuales y entre ellas están los mapas mentales, ya que dejo a veces
que los alumnos elijan el organizador que más dominen para poder organizar sus
ideas. Y en ella observo que algunos utilizan dichos mapas.

3. DESCRIPCIÓN DEL SOFTWARE MINDMEISTER:
Mindmeister, es una software on line para hacer mapas conceptuales tanto individuales como
de forma colectiva. Podemos poner un concepto principal del que luego iremos sacando
nuevos conceptos o ideas que podemos mover por todo el tapiz de trabajo para dejar claras
las distintas jerarquías, para ello podemos asignarles imágenes o distinguir los conceptos
por colores.
Estos mapas podemos compartirlos con otros usuarios para desarrollarlos de forma
conjunta, o solamente para que sean vistos por los compañeros sin posibilidad a ser
modificados, para esta opción es necesario que estén registrados.
Mindmeister se puede usar como herramienta para el análisis y la síntesis de los temas
tratados en clase.
Podemos utilizarlo para hacer trabajos personales o de forma colaborativa permitiendo al
profesor saber lo que aporta cada estudiante en la construcción del mapa.