El mapa mental es una técnica desarrollada por Tony Buzan que utiliza ambos hemisferios cerebrales. Los mapas mentales representan conceptos y sus conexiones de forma radial, con una imagen central y bifurcaciones que incluyen palabras clave e imágenes. Presentan la información de forma lógica y creativa para mejorar la memoria y el pensamiento.

1. Mapas Mentales
Ing. Lucía Oñate Julio

2. Ing. Lucia OñateL
MAPAS MENTALES (MIND MAPPING)
El Mind Mapping es una técnica de recopilación de ideas desarrollada por Tony Buzan.
La característica fundamental es que hace uso de ambos hemisferios cerebrales (Arenas, 2005).
(MindProject, 2010)

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Tony Buzan creador de los mapas mentales respondió que para saber cómo usar el cerebro, hay
que saber cómo funciona. Descubrió que el cerebro funciona de forma “radial”. Cada concepto
que hay en nuestra mente lo entendemos porque lo asociamos con otros, estableciendo
conexiones que pueden llegar hasta donde queramos.
Es así que los mapas mentales son un método eficaz para extraer y memorizar información; son
una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas para reflexionar sobre untema.
El mapa mental ofrece en sí una visión de cómo la información es comprendida y relacionada.
1.1.1. LAS CINCO CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LOS MAPASMENTALES
(QueEsUnMapaMental.com, 2011)
Al realizar un mapa mental y representar el conocimiento se hace uso combinado de diferentes
elementos como: imágenes, color, códigos, manejo de diferentestamaños de letras, otorgando
individualidad, originalidad e interés.
La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una
imagen central.
Los temas principales irradian de la imagen central como
bifurcaciones”.
Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o
impresa en su línea asociada.
Los temas de menor importancia se representan como “ramas” de
la bifurcación oportuna.
Las bifurcaciones forman una estructura de nodos conectados.

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Buzán afirma que las imágenes fortalecen las asociaciones, el pensamiento creativo y la
memoria, así mismo afirma que “la combinación de palabras e imágenes multiplica el poder
intelectual del cerebro, especialmente cuando uno crea sus propias imágenes”. (Arenas, 2005)
1.1.2. ELEMENTOS Y COMPONENTES DE UN MAPA MENTAL
1.1.3. PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE UN MAPAMENTAL
1) Tener presente el término inicial o punto de partida. Buzán sugiere utilizar como inicio
la palabra o frase y la imagen de estas.
2) Hacer una tormenta de ideas, asociadas al término inicial.
3) Relacionar el término inicial con aquellos con los que está asociado directamente.
(Primeras ramas del mapa/primer círculo de asociación)
4) Relacionar cada uno de los anteriores con los términos que le corresponden.(Segundo
circulo de asociación)
5) Seguir desagregando hasta donde sea posible y /o necesario.
6) Ajustar el mapa mediante inclusión de gráficos, color, códigos, números, grosos de
líneas y de primeras palabras.
7) Revisar el mapa para encontrar posiblescorrecciones.
8) Presentar el mapa.
(Arenas, 2005)
•Según las necesidades se pueden usar cuadrados, triángulos,
rectángulos, círculos.Figuras Geométricas
•Hechas o construidas de acuerdo al criterio del creador.Imágenes
•De diferente tipo: rectas, quebradas, curvas; de diferente grosor (las
que acompañan a las ideas principales son más gruesas)Líneas
•Indican el contenido de la línea o figura. Preferible usar letra imprenta.Palabras
•Conocidos solo por el autor cuando es para sí mismo, o ampliamente
aceptados (porcentaje, media aritmética, monedas, entre otros.)Códigos
•Cuando sea necesario enfatizar valores o representaciones numéricas.Números
•Sugerido por Buzán. Se utilizan los colores de su elección en elementos
que se considere pertinentes. (Arenas, 2005)Color

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El descubrimiento de los mapas mentales puede proporcionarnos una vía muy potente para
canalizar nuestro pensamiento creativo. Como herramienta, los mapas servirán de estímulo
para cualquiera de las actividades o funciones en las que nuestro cerebro interviene en diferentes
situaciones de nuestra vida diaria:
 Estimular la memoria.
 Consolidar procesos de estudios y aprendizaje.
 Visualizar escenarios complejos.
 Tomar notas y apuntes.
 Diseñar el contenido de un escrito o un informe.
 Preparar y dirigir una reunión.
 Bocetar la realización de un proyecto.
 Organizar y priorizar nuestro plan de trabajo.
 Expresar ideas complejas y difíciles de redactar.
 Concentrarnos en la resolución de un problema.
 Preparar una presentación en público.
 Y, en general, buscar todo tipo de salidas creativas, innovar, modificar nuestra forma de
ver las cosas y de pensar en ellas.
(Buzán, 1993)

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BIBLIOGRAFIA
 Arenas, A. C. (2005). Mapas conceptuales, mapas mentales: y otras formas de
representación del conocimiento. Coop. EditorialMagisterio.
 MindProject. (2010, enero 19). Mind Mapping ¿Qué es? Education. Recuperado a partir
de http://www.slideshare.net/MindProject/mind-mapping-qu-es?from_search=2
 QueEsUnMapaMental.com, (2011). Mapa mental.
 Buzán, T (1993). Cómo utilizar su mente. Bilbao: Ed. Destuo.