Diana Rodríguez nació en Bogotá, Colombia en 1988. Estudió en el Gimnasio Los Caobos y actualmente cursa Periodismo en la Universidad Externado de Colombia, donde busca convertirse en una escritora activa y crítica. Le interesan las artes, la historia y la literatura, y sueña con combinar la escritura con la fotografía para capturar momentos en el tiempo. Quiere desarrollar un estilo y opiniones propias a través del estudio intelectual y la imaginación.
¿CÓMO PUEDES DESPERTAR TODA TU CREATIVIDAD? ANA SILVA
¿Te consideras una persona creativa?
¿Pasas más tiempo con bloqueos mentales y enfrentándote a una página en blanco donde no te sale ninguna idea?
¿Te gustaría saber cómo puedes aumentar tus momentos de creatividad?
Prepárate para conocer LA TÉCNICA INFALIBLE para despertar toda tu creatividad.
¿Te llamó la atención?.
Sigue leyendo...
Este documento presenta un decálogo de 10 consejos para la escritura elaborado por Daniel Cassany. Los consejos incluyen tomarse tiempo para planificar antes de escribir, usar borradores y notas para desarrollar ideas, escribir para la audiencia prevista, revisar la prosa y ortografía al final, y dejar reposar el escrito antes de la revisión final. El objetivo es producir textos claros y comprensibles mediante un proceso de composición planificado y revisiones iterativas.
Este documento discute la importancia de leer simplemente por el placer de leer, en lugar de leer con un propósito específico. Sugiere que la escuela secundaria a menudo hace que la lectura sea una tarea rutinaria al enfatizar objetivos como aprender conceptos o prepararse para exámenes, en lugar de fomentar el amor por la lectura. Argumenta que los niños leen de una manera pura y apasionada, pero que los adolescentes a menudo pierden el interés en la lectura a menos que la escuela ayude a mantener
Este documento presenta las reflexiones de una persona sobre su proyecto de vida a medio camino. Expresa que su principal anhelo es ser feliz y que encontró inspiración en frases de libros como El Señor de los Anillos y Harry Potter. También reconoce que la pereza es un obstáculo que debe superar para lograr sus metas, las cuales incluyen estudiar artes plásticas o carpintería.
Este documento presenta un test de inteligencias múltiples para que las personas evalúen sus siete inteligencias principales respondiendo preguntas con "Sí" o "No". Luego proporciona instrucciones para interpretar los resultados e identificar cómo aprende mejor cada persona según su inteligencia más desarrollada.
Este documento es una autobiografía que describe la vida de Jhoan Camilo Eusse desde su concepción hasta su futuro. Comienza describiendo su nacimiento en 1995 y su infancia, incluyendo su educación primaria. Luego asiste al colegio donde conoce amigos que son importantes para él. Estudia ecología y astronomía en la universidad. Trabaja para la NASA donde descubre vida extraterrestre y es el primer humano en pisar un planeta desconocido. Regresa a la Tierra habiendo cumplido sus sueños de la infancia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Julieta Garciamoreno, una estudiante de ingeniería CPA. Su objetivo es graduarse de la universidad, trabajar en una empresa y luego abrir su propia empresa de CPA para extenderla al exterior. Ella se describe a sí misma como una persona sincera, respetuosa y alegre con metas de triunfar a pesar de tener miedo a equivocarse. Su plan es estudiar con dedicación para aprovechar las oportunidades educativas gratuitas y así cumplir con su misión de convertirse en
Este documento presenta el proyecto de vida de Ivonne Paola Romero Mesa, una estudiante de 23 años de la carrera de Contaduría Pública. En él, Romero Mesa describe su situación actual y objetivos personales, incluyendo sus fortalezas y debilidades. También incluye una autobiografía en la que habla sobre las personas que han influido en su vida, sus intereses desde temprana edad, eventos decisivos y logros. Finalmente, analiza rasgos de su personalidad y establece su proyecto de vida futuro, incluyendo sueños
¿CÓMO PUEDES DESPERTAR TODA TU CREATIVIDAD? ANA SILVA
¿Te consideras una persona creativa?
¿Pasas más tiempo con bloqueos mentales y enfrentándote a una página en blanco donde no te sale ninguna idea?
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Prepárate para conocer LA TÉCNICA INFALIBLE para despertar toda tu creatividad.
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Este documento presenta un decálogo de 10 consejos para la escritura elaborado por Daniel Cassany. Los consejos incluyen tomarse tiempo para planificar antes de escribir, usar borradores y notas para desarrollar ideas, escribir para la audiencia prevista, revisar la prosa y ortografía al final, y dejar reposar el escrito antes de la revisión final. El objetivo es producir textos claros y comprensibles mediante un proceso de composición planificado y revisiones iterativas.
Este documento discute la importancia de leer simplemente por el placer de leer, en lugar de leer con un propósito específico. Sugiere que la escuela secundaria a menudo hace que la lectura sea una tarea rutinaria al enfatizar objetivos como aprender conceptos o prepararse para exámenes, en lugar de fomentar el amor por la lectura. Argumenta que los niños leen de una manera pura y apasionada, pero que los adolescentes a menudo pierden el interés en la lectura a menos que la escuela ayude a mantener
Este documento presenta las reflexiones de una persona sobre su proyecto de vida a medio camino. Expresa que su principal anhelo es ser feliz y que encontró inspiración en frases de libros como El Señor de los Anillos y Harry Potter. También reconoce que la pereza es un obstáculo que debe superar para lograr sus metas, las cuales incluyen estudiar artes plásticas o carpintería.
Este documento presenta un test de inteligencias múltiples para que las personas evalúen sus siete inteligencias principales respondiendo preguntas con "Sí" o "No". Luego proporciona instrucciones para interpretar los resultados e identificar cómo aprende mejor cada persona según su inteligencia más desarrollada.
Este documento es una autobiografía que describe la vida de Jhoan Camilo Eusse desde su concepción hasta su futuro. Comienza describiendo su nacimiento en 1995 y su infancia, incluyendo su educación primaria. Luego asiste al colegio donde conoce amigos que son importantes para él. Estudia ecología y astronomía en la universidad. Trabaja para la NASA donde descubre vida extraterrestre y es el primer humano en pisar un planeta desconocido. Regresa a la Tierra habiendo cumplido sus sueños de la infancia.
Este documento presenta el proyecto de vida de Julieta Garciamoreno, una estudiante de ingeniería CPA. Su objetivo es graduarse de la universidad, trabajar en una empresa y luego abrir su propia empresa de CPA para extenderla al exterior. Ella se describe a sí misma como una persona sincera, respetuosa y alegre con metas de triunfar a pesar de tener miedo a equivocarse. Su plan es estudiar con dedicación para aprovechar las oportunidades educativas gratuitas y así cumplir con su misión de convertirse en
Este documento presenta el proyecto de vida de Ivonne Paola Romero Mesa, una estudiante de 23 años de la carrera de Contaduría Pública. En él, Romero Mesa describe su situación actual y objetivos personales, incluyendo sus fortalezas y debilidades. También incluye una autobiografía en la que habla sobre las personas que han influido en su vida, sus intereses desde temprana edad, eventos decisivos y logros. Finalmente, analiza rasgos de su personalidad y establece su proyecto de vida futuro, incluyendo sueños
El documento proporciona pasos para realizar una autobiografía, incluyendo entender las razones para escribirla, leer otras autobiografías para obtener ideas, pensar en el público objetivo, desarrollar un tema unificador, organizarla cronológicamente o temáticamente, refrescar la memoria con fotos y cartas, comenzar a escribir sin preocuparse por el estilo, editar el manuscrito, preservar el trabajo, y construir una relación con la autobiografía compartiendo historias con las generaciones futuras. También
Este documento presenta un taller de escritura creativa con el objetivo de motivar el desarrollo de la habilidad de escritura a través de ejercicios y técnicas. Se enfatiza la importancia de crear un ambiente propicio para escribir y dejar fluir la imaginación. Se incluyen ejercicios prácticos para explorar diferentes temas y estilos de escritura basados en los sentidos, y se recomiendan libros para inspirar el proceso creativo.
El documento habla sobre la importancia de comprender la totalidad de la vida en lugar de enfocarse solo en una pequeña parte. Argumenta que para entender el significado de la vida y la muerte, uno debe experimentar la totalidad del proceso de vivir en lugar de vivir en una "pequeña habitación" con una vista limitada. También enfatiza la importancia del amor para abandonar las limitaciones internas y experimentar plenamente la vida.
El autor argumenta que la mayoría de las personas viven enfocadas en una pequeña parte de la vida en lugar de comprender la totalidad. Para entender plenamente la vida, es necesario experimentarla en su conjunto y no a través de una perspectiva limitada. La educación debería ayudar a las personas a comprender este panorama más amplio en lugar de prepararlos únicamente para trabajos específicos. El amor es fundamental para experimentar la totalidad de la vida y evitar una visión estrecha.
El documento describe los cinco pasos del proceso de redacción: preescritura, escritura, revisión, edición y publicación. La fase de preescritura incluye definir la finalidad, género, audiencia y tema del escrito. También ofrece técnicas para generar ideas como lluvia de ideas, escritura automática y creación de personajes. La segunda fase implica escribir el primer borrador sin correcciones, dividiendo la tarea en sesiones para completar la historia.
El documento habla sobre la importancia de aprovechar al máximo la época de estudiante universitario. Menciona que este periodo es único y que las acciones u omisiones del presente moldearán el futuro. Exhorta a los estudiantes a exigir lo mejor de sí mismos, a cuestionar críticamente su método de estudio y a proponer cambios que optimicen su aprendizaje.
Este documento presenta un resumen de cada capítulo de un libro sobre organización del hogar, la mente y la vida. El libro enseña un método para organizar la casa, el tiempo y la mente para tener una vida más sencilla y productiva. La autora comparte su propia historia de cómo desarrolló su pasión por la organización y cómo su estilo de vida cambió después de tener hijos. El objetivo del libro es ayudar a los lectores a implementar hábitos de organización para reducir el estrés y disfrutar más del tiempo.
Este documento explora el significado de ser una persona superdotada. Explica que el interés en los superdotados es relativamente reciente, debido a factores como un aumento en las visitas a psicólogos por niños y adolescentes con altas capacidades intelectuales que experimentan dificultades escolares y psicológicas. A pesar de más investigaciones recientes, las medidas de apoyo concretas para los superdotados siguen siendo escasas. El documento sugiere que ser superdotado no necesariamente significa tener ventajas, y que a menudo con
Este documento presenta una guía sobre el desarrollo de la autoestima dividida en varias secciones. La primera sección enfatiza la importancia de valorarse a uno mismo y a los demás. La segunda sección trata sobre aceptarse a uno mismo tal como es. La tercera sección advierte sobre vivir atrapado en el pasado o el futuro en lugar de disfrutar el presente. El documento incluye actividades sugeridas para trabajar en cada tema.
El documento explica que llevar un diario puede ayudar a mejorar la salud mental y física de una persona al proporcionarle un método para expresar sus pensamientos y sentimientos. Escribir en un diario regularmente puede ayudar a preservar recuerdos, mejorar el estado de ánimo y reducir el estrés. El autor recomienda llevar un diario de forma espontánea y sin reglas estrictas, escribiendo lo que se desee sobre experiencias, metas y relaciones.
Natalia Castro Valencia describe varios de sus talentos y habilidades, incluyendo su capacidad artística para plasmar ideas de manera creativa, su habilidad literaria para escribir y transportarse a otros mundos a través de las palabras, y su capacidad para escuchar y aconsejar a otros. Ella también valora su individualidad y capacidad para defenderse a sí misma. Cuando se le pregunta sobre sus proyectos de vida, Natalia dice que no está segura de su carrera futura pero le interesa el arte. Quiere mantener relaciones significativas con amigos y enamorarse sincer
Este documento define y describe tres tipos de textos autobiográficos: la autobiografía, la biografía y el diario de vida. La autobiografía es un relato escrito por uno mismo sobre su propia vida, la biografía es la historia de vida de otra persona y el diario de vida es un registro personal y fragmentado de eventos en la vida de uno mismo.
La columna describe cómo las columnas de opinión son textos argumentativos escritos por periodistas que expresan su punto de vista sobre un tema. Generalmente incluyen una introducción del tema, la opinión del autor basada en argumentos, y una conclusión. Si bien tienen cierta estructura, también gozan de gran libertad en cuanto a temas, estilo y tono para captar la atención del lector.
Erase una vez los cuentos de hadas y la psicologia infantilVirgi Amat
Este documento resume un trabajo de investigación sobre los cuentos de hadas y su valor psicológico para los niños. Explica que el trabajo analiza los valores, mensajes y funciones didácticas y morales de los cuentos de hadas. Describe el proceso de investigación, que incluyó entrevistas a niños y adultos, y el análisis de diferentes cuentos. Concluye que los cuentos de hadas son importantes para el desarrollo infantil y pueden marcar la vida adulta, a pesar de que su lenguaje simbólico
Erasé una vez...los cuentos de hadas en la psicología infantilSilvia Acosta
Este documento proporciona una introducción al mundo de los cuentos de hadas. Define lo que es un cuento de hadas, describiendo sus características formales como personajes estereotipados, ambientación en lugares irreales y finales felices. Explica la evolución de los cuentos desde las versiones folclóricas hasta las adaptaciones posteriores. También destaca la importancia del lenguaje simbólico y la función de los cuentos de transmitir mensajes y ayudar al desarrollo psicológico infantil a través de la person
Este documento presenta un prólogo y el primer capítulo de un libro sobre el budismo zen. El prólogo introduce el tema del libro, explicando que está dirigido a personas frustradas que buscan respuestas. El capítulo 1 habla sobre los gurús espirituales, criticando su enfoque comercial y defendiendo en su lugar la figura del maestro sencillo que sólo señala el camino.
Este documento presenta el primer trabajo del plan lector del segundo trimestre para la asignatura de Lengua y Literatura de 2o de la ESO. Los estudiantes deben realizar lecturas obligatorias de diferentes géneros como libros de ciencia o historia para desarrollar sus habilidades de lectura y escritura. Se les pide que analicen los elementos de la trama como los personajes, la época y el lugar donde se desarrolla la historia, el conflicto y cómo el protagonista trata de resolverlo. También deben identificar el tipo de narrador
El documento presenta actividades para trabajar el cuento "Ariel, el león presumido" con niños de 4-5 años. Las actividades se enfocan en animar la lectura y trabajar conceptos como la amistad, las diferencias, la autoestima y la resolución de conflictos. Algunas actividades propuestas incluyen dibujar lo que imaginen del título, crear marionetas de los personajes y disfrazarse como ellos para representar la historia. El objetivo general es que los niños se involucren emocionalmente con la lectura.
Lobsang rampa tu para siempre-usted y la eternidadManuel Luján
El autor presenta instrucciones para estudiar el documento de manera efectiva. Sugiere elegir un día y lugar fijos para la lectura semanal, en una posición cómoda y relajada. Recomienda leer primero de forma global y luego detallada, tomando notas sobre las partes difíciles. El objetivo es comprender los conceptos a nivel subconsciente más que memorizar.
El documento trata sobre el cáncer de cuello uterino. Explica que es una enfermedad común en las mujeres causada principalmente por el virus del papiloma humano. Los síntomas pueden incluir sangrado vaginal anormal y dolor pélvico. El diagnóstico se realiza mediante la prueba de Papanicolaou para detectar células anormales. El documento también cubre factores de riesgo, etapas, tratamientos y la importancia de la detección temprana a través de exámenes periódicos.
El documento discute la eutanasia y el derecho a una muerte digna. Argumenta que al igual que existe el derecho a la vida, también debería existir el derecho a una muerte digna, especialmente si es la voluntad explícita del paciente. Define la eutanasia como una "buena muerte" libre de sufrimientos, donde los médicos o familiares pueden quitarle la vida a una persona si su estado de salud es declarado terminal, con el fin de evitar más dolor. Concluye que al igual que se tiene derecho a vivir con
El documento proporciona pasos para realizar una autobiografía, incluyendo entender las razones para escribirla, leer otras autobiografías para obtener ideas, pensar en el público objetivo, desarrollar un tema unificador, organizarla cronológicamente o temáticamente, refrescar la memoria con fotos y cartas, comenzar a escribir sin preocuparse por el estilo, editar el manuscrito, preservar el trabajo, y construir una relación con la autobiografía compartiendo historias con las generaciones futuras. También
Este documento presenta un taller de escritura creativa con el objetivo de motivar el desarrollo de la habilidad de escritura a través de ejercicios y técnicas. Se enfatiza la importancia de crear un ambiente propicio para escribir y dejar fluir la imaginación. Se incluyen ejercicios prácticos para explorar diferentes temas y estilos de escritura basados en los sentidos, y se recomiendan libros para inspirar el proceso creativo.
El documento habla sobre la importancia de comprender la totalidad de la vida en lugar de enfocarse solo en una pequeña parte. Argumenta que para entender el significado de la vida y la muerte, uno debe experimentar la totalidad del proceso de vivir en lugar de vivir en una "pequeña habitación" con una vista limitada. También enfatiza la importancia del amor para abandonar las limitaciones internas y experimentar plenamente la vida.
El autor argumenta que la mayoría de las personas viven enfocadas en una pequeña parte de la vida en lugar de comprender la totalidad. Para entender plenamente la vida, es necesario experimentarla en su conjunto y no a través de una perspectiva limitada. La educación debería ayudar a las personas a comprender este panorama más amplio en lugar de prepararlos únicamente para trabajos específicos. El amor es fundamental para experimentar la totalidad de la vida y evitar una visión estrecha.
El documento describe los cinco pasos del proceso de redacción: preescritura, escritura, revisión, edición y publicación. La fase de preescritura incluye definir la finalidad, género, audiencia y tema del escrito. También ofrece técnicas para generar ideas como lluvia de ideas, escritura automática y creación de personajes. La segunda fase implica escribir el primer borrador sin correcciones, dividiendo la tarea en sesiones para completar la historia.
El documento habla sobre la importancia de aprovechar al máximo la época de estudiante universitario. Menciona que este periodo es único y que las acciones u omisiones del presente moldearán el futuro. Exhorta a los estudiantes a exigir lo mejor de sí mismos, a cuestionar críticamente su método de estudio y a proponer cambios que optimicen su aprendizaje.
Este documento presenta un resumen de cada capítulo de un libro sobre organización del hogar, la mente y la vida. El libro enseña un método para organizar la casa, el tiempo y la mente para tener una vida más sencilla y productiva. La autora comparte su propia historia de cómo desarrolló su pasión por la organización y cómo su estilo de vida cambió después de tener hijos. El objetivo del libro es ayudar a los lectores a implementar hábitos de organización para reducir el estrés y disfrutar más del tiempo.
Este documento explora el significado de ser una persona superdotada. Explica que el interés en los superdotados es relativamente reciente, debido a factores como un aumento en las visitas a psicólogos por niños y adolescentes con altas capacidades intelectuales que experimentan dificultades escolares y psicológicas. A pesar de más investigaciones recientes, las medidas de apoyo concretas para los superdotados siguen siendo escasas. El documento sugiere que ser superdotado no necesariamente significa tener ventajas, y que a menudo con
Este documento presenta una guía sobre el desarrollo de la autoestima dividida en varias secciones. La primera sección enfatiza la importancia de valorarse a uno mismo y a los demás. La segunda sección trata sobre aceptarse a uno mismo tal como es. La tercera sección advierte sobre vivir atrapado en el pasado o el futuro en lugar de disfrutar el presente. El documento incluye actividades sugeridas para trabajar en cada tema.
El documento explica que llevar un diario puede ayudar a mejorar la salud mental y física de una persona al proporcionarle un método para expresar sus pensamientos y sentimientos. Escribir en un diario regularmente puede ayudar a preservar recuerdos, mejorar el estado de ánimo y reducir el estrés. El autor recomienda llevar un diario de forma espontánea y sin reglas estrictas, escribiendo lo que se desee sobre experiencias, metas y relaciones.
Natalia Castro Valencia describe varios de sus talentos y habilidades, incluyendo su capacidad artística para plasmar ideas de manera creativa, su habilidad literaria para escribir y transportarse a otros mundos a través de las palabras, y su capacidad para escuchar y aconsejar a otros. Ella también valora su individualidad y capacidad para defenderse a sí misma. Cuando se le pregunta sobre sus proyectos de vida, Natalia dice que no está segura de su carrera futura pero le interesa el arte. Quiere mantener relaciones significativas con amigos y enamorarse sincer
Este documento define y describe tres tipos de textos autobiográficos: la autobiografía, la biografía y el diario de vida. La autobiografía es un relato escrito por uno mismo sobre su propia vida, la biografía es la historia de vida de otra persona y el diario de vida es un registro personal y fragmentado de eventos en la vida de uno mismo.
La columna describe cómo las columnas de opinión son textos argumentativos escritos por periodistas que expresan su punto de vista sobre un tema. Generalmente incluyen una introducción del tema, la opinión del autor basada en argumentos, y una conclusión. Si bien tienen cierta estructura, también gozan de gran libertad en cuanto a temas, estilo y tono para captar la atención del lector.
Erase una vez los cuentos de hadas y la psicologia infantilVirgi Amat
Este documento resume un trabajo de investigación sobre los cuentos de hadas y su valor psicológico para los niños. Explica que el trabajo analiza los valores, mensajes y funciones didácticas y morales de los cuentos de hadas. Describe el proceso de investigación, que incluyó entrevistas a niños y adultos, y el análisis de diferentes cuentos. Concluye que los cuentos de hadas son importantes para el desarrollo infantil y pueden marcar la vida adulta, a pesar de que su lenguaje simbólico
Erasé una vez...los cuentos de hadas en la psicología infantilSilvia Acosta
Este documento proporciona una introducción al mundo de los cuentos de hadas. Define lo que es un cuento de hadas, describiendo sus características formales como personajes estereotipados, ambientación en lugares irreales y finales felices. Explica la evolución de los cuentos desde las versiones folclóricas hasta las adaptaciones posteriores. También destaca la importancia del lenguaje simbólico y la función de los cuentos de transmitir mensajes y ayudar al desarrollo psicológico infantil a través de la person
Este documento presenta un prólogo y el primer capítulo de un libro sobre el budismo zen. El prólogo introduce el tema del libro, explicando que está dirigido a personas frustradas que buscan respuestas. El capítulo 1 habla sobre los gurús espirituales, criticando su enfoque comercial y defendiendo en su lugar la figura del maestro sencillo que sólo señala el camino.
Este documento presenta el primer trabajo del plan lector del segundo trimestre para la asignatura de Lengua y Literatura de 2o de la ESO. Los estudiantes deben realizar lecturas obligatorias de diferentes géneros como libros de ciencia o historia para desarrollar sus habilidades de lectura y escritura. Se les pide que analicen los elementos de la trama como los personajes, la época y el lugar donde se desarrolla la historia, el conflicto y cómo el protagonista trata de resolverlo. También deben identificar el tipo de narrador
El documento presenta actividades para trabajar el cuento "Ariel, el león presumido" con niños de 4-5 años. Las actividades se enfocan en animar la lectura y trabajar conceptos como la amistad, las diferencias, la autoestima y la resolución de conflictos. Algunas actividades propuestas incluyen dibujar lo que imaginen del título, crear marionetas de los personajes y disfrazarse como ellos para representar la historia. El objetivo general es que los niños se involucren emocionalmente con la lectura.
Lobsang rampa tu para siempre-usted y la eternidadManuel Luján
El autor presenta instrucciones para estudiar el documento de manera efectiva. Sugiere elegir un día y lugar fijos para la lectura semanal, en una posición cómoda y relajada. Recomienda leer primero de forma global y luego detallada, tomando notas sobre las partes difíciles. El objetivo es comprender los conceptos a nivel subconsciente más que memorizar.
El documento trata sobre el cáncer de cuello uterino. Explica que es una enfermedad común en las mujeres causada principalmente por el virus del papiloma humano. Los síntomas pueden incluir sangrado vaginal anormal y dolor pélvico. El diagnóstico se realiza mediante la prueba de Papanicolaou para detectar células anormales. El documento también cubre factores de riesgo, etapas, tratamientos y la importancia de la detección temprana a través de exámenes periódicos.
El documento discute la eutanasia y el derecho a una muerte digna. Argumenta que al igual que existe el derecho a la vida, también debería existir el derecho a una muerte digna, especialmente si es la voluntad explícita del paciente. Define la eutanasia como una "buena muerte" libre de sufrimientos, donde los médicos o familiares pueden quitarle la vida a una persona si su estado de salud es declarado terminal, con el fin de evitar más dolor. Concluye que al igual que se tiene derecho a vivir con
El documento resume la enfermedad del VIH/SIDA. Explica que el SIDA es causado por el virus VIH y destruye las células del sistema inmunológico, dejando al cuerpo vulnerable a otras enfermedades. Aunque no todos los infectados con VIH desarrollan SIDA. Se transmite a través de fluidos corporales como la sangre, semen y secreciones vaginales, principalmente a través de relaciones sexuales sin protección. No tiene cura, pero los tratamientos antirretrovirales pueden controlarlo. La preven
El documento argumenta que la amistad es una necesidad humana fundamental para sobrevivir y relacionarse con los demás. Ofrece alegría, tolerancia y apoyo durante los momentos difíciles. Una amistad verdadera requiere intereses, valores y una buena relación en común, así como lealtad, generosidad y confianza mutua. Las malas amistades pueden conducir a problemas, mientras que cultivar nuevas amistades y escuchar diferentes perspectivas ayuda a madurar y tomar mejores decisiones.
El documento resume un estudio sobre el estrés en estudiantes universitarios. El estudio encontró que la mayoría de estudiantes están bien informados sobre el estrés pero lo experimentan frecuentemente. Los síntomas más comunes reportados fueron dolores de espalda y cuello, seguidos de depresión y ansiedad. El estrés afecta a la mayoría de estudiantes universitarios.
El documento define la amistad como un valor esencial para los seres humanos que implica confiar en alguien, apoyarse mutuamente y compartir intereses. Una verdadera amistad requiere lealtad, honestidad y estar presente tanto en los buenos como en los malos momentos. Además, la confianza y el respeto son fundamentales, mientras que el orgullo y el egoísmo pueden dañar las amistades.
El documento describe los principales problemas que enfrenta la Universidad Nacional de Cajamarca, como protestas estudiantiles debido a la falta de implementación de materiales en los laboratorios, tomas de facultades para exigir respeto a sus derechos, y malas condiciones de infraestructura y estudio. Sin embargo, también resalta algunas fortalezas, como laboratorios de química y física, proceso de admisión, oficina de investigación y centros de extensión universitaria. El autor concluye que el futuro profesional de los estudiantes
La universidad nacional de Cajamarca carece de una revolución informática debido a que Perú es un país en desarrollo con poca implementación tecnológica, a diferencia de las universidades de países más avanzados. Sin embargo, la universidad podrá romper con este paradigma antiguo y sin tecnología cuando esté dispuesta al cambio e incorpore la tecnología y la informática como protagonistas principales del estudio y el aprendizaje.
Este documento habla sobre la prevención y síntomas del VIH/SIDA. Recomienda fidelidad en la pareja, no compartir agujas o jeringas, y usar condón para prevenir la transmisión sexual. También advierte evitar contacto con sangre o fluidos de personas infectadas, y menciona síntomas como fatiga persistente, linfa hinchada por más de tres meses, y diarrea o dolores de cabeza crónicos.
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con el aprendizaje y la memoria. Explica las teorías de Bandura, Ausubel, Novak, Piaget y Vigotsky sobre el aprendizaje. También describe tres tipos de memoria (sensorial, a corto plazo y a largo plazo), la razón y los esquemas de contenido.
El documento presenta el horario semanal de una estudiante de la Universidad Nacional de Colombia (UNC), que incluye las horas de despertar y alistarse, las clases que toma cada día de la semana de 7 am a 6 pm, así como las horas de almuerzo, estudio, tareas y cena. La rutina se repite de lunes a viernes, mientras que los fines de semana se dedica a tareas pendientes, descanso y distracción.
El resumen relata cómo el director Tadeo Yolza pierde a su bebé cuando su esposa sufre un aborto espontáneo luego de ser golpeada. Más adelante, el hermano de Gerardo, Saúl, es expulsado de la escuela y se revela que él fue quien golpeó a la esposa de Yolza años atrás. Gerardo roba el portafolio de Yolza y descubre más detalles sobre el aborto. Finalmente, durante una conferencia para padres organizada por Yolza, el padre de Gerardo se
El documento presenta un análisis detallado de la novela "Un grito desesperado" de Carlos Cuauhtémoc Sánchez. Se resume cada uno de los 19 capítulos que componen la obra, describiendo la trama y los eventos clave en cada uno. La novela narra la historia de una familia que atraviesa dificultades debido a la falta de comunicación entre los padres y los hijos, lo que lleva a uno de los hijos al suicidio. A lo largo de la obra, el director de la escuela de los hijos les ense
Este documento describe diferentes estilos de aprendizaje. Menciona estilos cognitivos, afectivos y fisiológicos, así como factores como dependencia/independencia del campo, conceptualización, modalidades sensoriales y enfoques de aprendizaje como superficial, estratégico y profundo. También caracteriza los estilos de aprendizaje de adultos y estrategias como pragmático, teórico, reflexivo y activo.
Este documento narra las experiencias de la autora durante su infancia y etapa escolar. Relata su nacimiento en Cajamarca, Perú y sus primeros años junto a su familia materna. Describe su ingreso al jardín de niños y primaria, donde tuvo buenos maestros y compañeros. Destaca sucesos como su primera comunión y un viaje de promoción al Ecuador.
El documento describe las experiencias de la autora durante su niñez y educación primaria en Cajamarca, Perú. Relata su nacimiento, la separación temporal de sus padres y su viaje a Estados Unidos a los dos años de edad. Luego de regresar a Perú, asistió al jardín de niños donde tuvo sus primeras participaciones frente a público. Posteriormente estudió la primaria donde tuvo buenas y malas experiencias como peleas con compañeras. Un momento importante fue su Primera Comunión. El documento finaliza describiendo un viaje
El primer párrafo describe a la persona como siempre siendo esclava de su libertad hasta que conoció a alguien con quien encontró paz y amor, reconociendo su voz a través de una canción. El segundo párrafo insta a no huir del dolor sino enfrentar los problemas de la vida con valentía y osadía para superar las dificultades y salir dichosos.
El documento describe los sentimientos de soledad y desesperanza de la persona, así como su lucha interna por encontrar su verdadero yo y propósito en la vida. Finalmente, la persona logra encontrar la esperanza y el perdón dentro de sí misma.
Einstein tenía un cerebro más complejo que el cerebro humano promedio, con regiones más amplias y conexiones neuronales mejor desarrolladas. Esto le permitió resolver problemas de una manera más integrada y expansiva utilizando solo el 5% de su capacidad cerebral, mientras que las personas comunes deben esforzarse más para razonar utilizando el 30% de su cerebro debido a que su estructura cerebral es menos compleja.
Einstein tenía un cerebro más desarrollado que el cerebro humano promedio en varias maneras: su región parietal inferior era un 15% más ancha, carecía de un surco cerebral que permitió una mayor concentración de neuronas, y tenía un 73% más de células gliales de soporte. Estas diferencias anatómicas en su cerebro probablemente contribuyeron a su capacidad excepcional para el pensamiento matemático y la resolución de problemas.
Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
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1. Mi nombre es Diana Rodríguez, nací en Bogotá- Colombia, el 31 de agosto de 1988. Estudié en el Gimnasio Los Caobos y actualmente soy estudiante de Comunicación Social- Periodísmo en la Universidad Externado de Colombia. <br />Llegué a esta última persiguiendo mi sueño de ser una excelente escritora activa y crítica de Colombia. Antes de ingresar a la universidad empecé pensando en especializarme en Literatura, después pensé en História, pero me di cuenta que, apesar de particularmente gustarme, quería tener depronto un campo más activo y abierto; así fue como llegué al Periodísmo, ya que mirando en qué consiste la carrera noté que conjuga todos mis gustos y que al tiempo me da la oportunidad de expresarme personalmente. Escogí especialmente al Externado por esta razón, ya que envolvía una serie de estudio que tenía un enfoque muy cercano al mio, a lo que quiero llegar a ser.<br />Quiero, en un futuro, conjugar mi carrera con la fotografía, sueño con poder escribir acerca de lo que veo y así mismo congelar ese momento en un retrato. Considero fundamental el estudio de las artes y de la historia en mi vida, no solo académicamente sino también personalmente. Creo tener sensibilidad para poder disfrutar de las expresiones artísiticas, que en mi opinión son, la conjugación de un sentimiento de una persona en determinado momento o época, que le habla a mi intelecto y al mismo tiempo a mi parte sentimental.<br />Veo en la lectura a otro tipo de guía, igualmente importante a la que se puede encontrar en un salón de clase. En ella no solo se puede encontrar una suspensión magica sino también algo muy terrenal. Leer literatura, al igual que a grandes pensadores, teóricos e historiadores, son enriquecedores y fundamentales para cultivar un criterio propio, y ahora que lo escribo, creo que finalmente en eso está basada mi búsqueda; aunque creo que es un gran paso, es apenas el principio de todos los planes que tengo en mi vida. Quiero llegar a ser una persona con opiniones y estilo muy personal, veo en el estudio intelectual, razonable y en la imaginación los elementos principales para llegar a ese fin. Son vitales en mi vida y espero poder aplicarlos no solo en lo privado sino también en lo laboral.<br />Me considero una persona inquieta y creativa, me casua ansiedad no saber ni entender cosas y trato de siempre llenar esos vacios. Soy un híbrido entre todo lo que tenga que ver con la academia pero al tiempo me gusta imaginar, soñar y salirme de lo que ya ha sido impuesto, porque de las muchas cosas que he podido aprender en este corto trayecto en la universidad, es que verdades y formas de hacer las cosas, de interpretarlas y de concebirlas son muchas, y que por más de que todo se crea previamente escrito, me niego a creer y a cerrar a esas únicas formas que me ha mostrado la vida acá.<br />En resumidas cuentas sueño con escribir, con llenarme de CONOCIMIENTO - no solo de información- y aplicarlo, activarlo en lo que me vaya a desempeñar y así mismo en mi vida propia, conseguir así ser una persona coherente (o más bien, en su totalidad, un ser humano). Mi ideal es conjugar todo esto con la creatividad, la magia y la sensibilidad que proyectan las artes y la cultura en general. Creo que encontraré esto en los libros, en mis guias, en las carreteras, y en la experiencia de todos los días y en cada momento.<br />Hola, puedes empezar por poner en dónde naciste, después cuales fueros tus escuelas, puedes seguir con algo interesante que hayas hecho como algún invento o alguna azaña en la que aparescas tu y solo recuerda que tu biografía no debe tener fin puesto que no te has muerto, como por ejemplo puedes terminarla escribiendo que ahora estas estudiando algo. Espero te sirva es muy fácil<br />Usted ha tenido quizá una vida interesante, o ha hecho algunas cosas asombrosas, o quizás usted apenas quiere escribir sobre su vida para su propio motivo y para su familia. Lo que su razón, escribiendo una autobiografía puede ser diversión y desafiar. El propósito de este artículo es explicar el proceso de escribir una autobiografía usando qué se sabe comúnmente pues “el método de la tarjeta de índice” de escritura. ¡Si usted no ha hecho ya así pues, usted debe familiarizarse con este método de escritura… que es uno de los sistemas más fáciles y más de gran alcance de escritura en existencia!<br />Recogida para su autobiografía<br />La primera cosa que usted necesita hacer para estar listo para escribir su autobiografía es comenzar a recoger las historias, las memorias y los acontecimientos que usted quiere incluir. La mejor manera de hacer esto será probablemente mecanografiar pequeñas notas en un programa como el autor del bloque de texto para cada acontecimiento o asunto que usted quiere incluido. Si usted tiene militares o guerrea experiencia, su recogida pudo incluir las fotos y los recortes de periódico de la guerra. Usted puede ser que también recoja canciones preferidas en los varios puntos en su vida, letras a y desde viejos amigos, e incluso las cosas como los juguetes, los libros, o todo lo demás preferidos que usted puede pensar en eso realzarán el cuadro de una persona de “usted”. Usted se está estudiando básicamente en esta etapa, así que sea cuidadoso y termina, y no tiene miedo de incluir cosas que usted es tímido o embarrassed alrededor. Algunas de las mejores autobiografías son las que revelan las cosas que otros no sabían previamente sobre la persona. La cosa más difícil sobre la escritura de su autobiografía conseguirá a donde usted está capaz de escribir sobre quién usted está algo que sobre quién usted quiere ser.<br />Alguna gente pudo sentir la presión “para realzar” su autobiografía con las cosas que no sucedieron realmente… pensando (equivocadamente) que ella ha tenido una vida aburrida y la “gente no querría leer esto”. Qué diría a esa gente es éste: escriba la verdad, y escríbala bien. Una historia bien escrita sobre una vida aburrida significará más a la gente en el extremo que una historia mal escrita sobre una vida emocionante que sucedió nunca realmente. Una persona ordinaria puede tener una autobiografía extraordinaria con la información correcta escrita en la manera correcta.<br />Organización y clasificación<br />Cómo usted “categoriza” su autobiografía dependerá en parte de qué información contiene. Por ejemplo, si usted está escribiendo sobre todo sobre su niñez usted va a tomar un diverso acercamiento que si usted iba a cubrir su toda la vida al presente. Miremos uces par de acercamientos y cómo el método de escritura en cómo escribir casi cualquier cosa se puede aplicar a ellos. Hay probablemente más maneras de hacerlo, pero voy solamente a hablar de dos de ellos aquí.<br />El acercamiento modular - qué llamo los medios modulares del acercamiento de tratar cada parte de su vida pues es poseer el módulo independiente. Éstos pueden ser rotos para arriba las duraciones, los asuntos, o definiendo acontecimientos. Por ejemplo puede ser que tenga una sección de mi autobiografía llamada el “juego de niño” que detallaba mi niñez para arriba hasta cerca de 12 años. Entonces, para mi vida, el módulo siguiente pudo estar sobre las dificultades que fui a través y que superé en colmo menor e High School secundaria. Después que puede ser que hable de algunas experiencias religiosas y sociales que se traslapan con la sección anterior, pero todavía merezca sus los propios “módulo”. Entonces puede ser que tenga uno para el “espíritu emprendedor” y otro para la “vida familiar”. En el ejemplo que he dado aquí, yo estaría rompiendo para arriba mi vida más según asunto que tiempo. Algunas cosas (en un sentido de la cronología) serían saltadas en conjunto… especialmente si no implicaron un asunto que quise cubrir.<br />Para lograr “categorice” la etapa al usar el método modular, usted necesita pasar a través de los acontecimientos y de las notas que usted ha recogido a partir de su vida y comienza simplemente a asignarles categorías. Cuando todo tiene una categoría de una cierta clase asociada a él, usted puede pasar con ésos y ver cuáles caben el mejor junto. Para mí, puede ser que tenga una categoría la “programación” y otra “escritura”, y puede ser que quepa ambos éstos en del módulo del “espíritu emprendedor”. Lo que usted lo hace, ser creativo y ser flexible. Recuerde que usted puede cambiar y ajustar usted va si usted necesita. Apenas clasifique las cosas hacia fuera en categorías, después en los “módulos”, y después pida ésos en una orden que tenga sentido (esto será generalmente áspero cronológica).<br />Usando el acercamiento modular, en el extremo usted debe tener un número de módulos solos del soporte que no tengan que ser colocados dentro del contexto del resto de la historia para tener sentido. Esto significa que un módulo no es necesariamente una continuación de otro. Es apenas una nueva historia sobre un diverso asunto. Habrá algo que se traslapa… pero no se preocupa de ése. Apenas vaya con él y vea cómo resulta en el extremo. Usted tendrá gusto probablemente de los resultados.<br />El acercamiento cronológico - no voy a hacer ninguÌn esfuerzo para ocultar mi diagonal aquí. ¡No tengo gusto de esta manera de hacer cosas! La razón que no cuido para el acercamiento “cronológico” para una autobiografía es que, a menos que usted tenga una vida realmente interesante, puede agujerear doloroso. Si usted no tiene cuidado su autobiografía terminará el estudio más bién el libro de historia. Este formato es grande para los propósitos de la información, pero aspira realmente cuando usted apenas quiere gozar de lo que usted está leyendo. Ésta es mi opinión, por supuesto. Usted puede las historias de amor contadas en orden. Conjeturo que apenas no pienso esa manera. Se dispersa mi pensamiento. Ése debe ser porqué tengo gusto “del método de la tarjeta de índice” de escritura tanto, y debe ser porqué creé el software para utilizarlo.<br />¿Tan cómo usted utilizaría este método de escritura si usted se prepone organizar su autobiografía en orden cronológica? Comenzaría pasando a través de todas las notas y artículos que he recogido y les asignaría una edad o un periodo de tiempo. Una vez que usted sabe áspero cuándo sucedió todo, agrupe todo en palmos del tiempo. Rómpalo para arriba alrededor de cada 10 años o tan. Entonces, dentro de cada uno de estas duraciones, apenas arregle y organice sus pensamientos, notas, experiencias y memorias en una orden que trabaje. Intente encontrar el equilibrio entre decir de historia cronológico y bueno. Por ejemplo, si usted hizo que sucediera un acontecimiento horrible cuando usted era 10 años, pero otras cosas que buen correcto sucedido luego, usted puede ser que diga algo como<br />“Cerca alrededor de la edad de 10, era un cabrito despreocupado. Había encontrado un amor para la música y la escritura, y disfrutaba de cada minuto de desarrollar mis nuevos talentos emocionantes. Pero el 15 de septiembre de 1987, mi vida fue cambiada por siempre en que…”<br />¿Usted ve lo que lo hice allí? No dije los acontecimientos “en orden”, porque sentía que podría alcanzar un efecto más significativo diciendo “el bueno” primero, y en seguida introduciendo un “maÌn” momento crucial importante. Usted puede hacer iguales dentro de cualquier duración dada, donde tiene sentido de hacer tan. No consiga así que pegado en la orden cronológica que su vida lee como un libro de historia. Oops. Hay ese diagonal otra vez. (A propósito, el ejemplo antedicho es ficticio. Nada traumáticos sucedidos en mi propia vida en la edad de 10, con quizás la excepción de mi primer beso “verdadero”.)<br />Comunicación de su historia<br />El mejor consejo que tengo que dar cuando viene a la etapa de “comunicación” de escribir su autobiografía es mantener su escritura conversacional e informal. Una vez más una biografía corre un riesgo grande de sonar como un libro de historia, y en la mayoría de los casos, que no es para lo que usted quiere ir (a menos que usted está escribiendo un libro de historia). Tan manténgala simple, sucinta, y ocasional. Una forma a pensar en ella estaría como si usted confiaba en un amigo cercano. Apenas la charla, parte, y sea agradecida que está escuchando alguien.<br />¡Con excepción de eso, todo allí es hacer a este punto es seguir su esquema que usted organizó en el paso anterior y apenas escriba! Si usted ha hecho los primeros dos pasos bien, esta etapa será fácil. ¡Usted apenas sigue el esquema, y escribe la historia de su vida!<br />Sueño de mucha gente de escribir una autobiografía algún día. Espero que este artículo ayude a hacer ese sueño una realidad para usted.<br />