Mihorario personal
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El documento presenta el horario semanal de una estudiante de la Universidad Nacional de Colombia (UNC), que incluye las horas de despertar y alistarse, las clases que toma cada día de la semana de 7 am a 6 pm, así como las horas de almuerzo, estudio, tareas y cena. La rutina se repite de lunes a viernes, mientras que los fines de semana se dedica a tareas pendientes, descanso y distracción.
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Estilos de app. metacognicion
El documento define varios conceptos clave relacionados con la didáctica y los estilos de aprendizaje, incluyendo estrategias de aprendizaje, metacognición y diferentes modelos de estilos de aprendizaje como el modelo de hemisferios cerebrales, el modelo de Kolb y el modelo de los cuadrantes cerebrales. Además, describe los rasgos asociados con cada estilo de aprendizaje según estos modelos.
Inteligencias multiples
El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es unitaria sino que consiste en distintas capacidades como el lenguaje, la lógica, el espacio, la música, el cuerpo, la intrapersonal y la naturalista. Identifica siete tipos de inteligencia y describe brevemente cada una. Finalmente, critica que los programas educativos se enfoquen predominantemente en las inteligencias lingüística y matemática, descuidando las otras capacidades.
Comunicación Científica
Este documento presenta una introducción a la lingüística del texto. Explica las nociones básicas de elementos de la comunicación, funciones del lenguaje y tipos de textos. Define el texto como una unidad lingüística formada por enunciados con una intención comunicativa e internamente estructurados. Describe las características de coherencia y cohesión textual y distingue entre un texto y no texto. Finalmente, introduce el concepto de paratexto y clasifica las marcas paratextuales en icónicas y verbales.
La ansiedad
Este pequeño trabajo de investigación servirá para dar a conocer el problema de la ansiedad que a muchos de nosotros viene afectando, brindando posibles soluciones y cuidados. Espero les pueda servir de algo. Gracias
Tema2
El documento describe la evolución del profesional de la documentación desde el siglo XIX hasta la actualidad. Se detalla la aparición de nuevos perfiles como el documentalista y los cambios en las funciones de estos profesionales con la llegada de las nuevas tecnologías. También se explican conceptos como los centros de documentación, la formación requerida y las asociaciones profesionales que agrupan a estos trabajadores.
Martin colombo Trabajo final redes sociales
Este documento presenta un proyecto escolar que utiliza redes sociales como Facebook y Twitter para que los estudiantes demuestren de manera creativa los conceptos clave de la teoría evolutiva de Darwin. El proyecto incluye tres actividades: 1) Crear presentaciones en SlideShare sobre la evolución y la informática, 2) Crear un diario de Twitter en primera persona sobre la vida de Darwin, y 3) Crear perfiles enfrentados de Darwin y sus oponentes en Facebook. El objetivo es que los estudiantes expresen los conceptos evolutivos de una manera
Alfabeto y término psicopedagógicos
Este documento presenta definiciones breves de varios términos psicológicos y de desarrollo, incluyendo conceptos como abulia, afasia, afectividad, altruismo, anamnesis, aprendizaje, apego, autismo, desarrollo, diagnóstico, dislexia, diversidad, déficit de atención, discapacidad, dislalia, disfasia, familia, fonoaudiología y frustración.
Bordelin econsideraciones y uso psicoterapeutico
Este documento discute el trastorno de personalidad borderline. Describe los criterios de diagnóstico según el DSM-IV, incluyendo esfuerzos para evitar el abandono, relaciones interpersonales inestables, inestabilidad de la identidad e impulsividad. También cubre las terapias utilizadas como la terapia cognitivo-conductual, psicodinámica e interpersonal. Señala que el tratamiento psicoterapéutico puede mejorar los resultados a largo plazo de estas personas.
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Marco teorico 2
El documento presenta un marco teórico de la administración que incluye las teorías clásicas, científicas, de las relaciones humanas y del comportamiento, burocrática y otras teorías. Resalta las contribuciones de pensadores clave como Fayol, Taylor, Mayo, Maslow, Weber y Likert y cómo desarrollaron conceptos como la estructura organizacional, la administración científica, las necesidades humanas y los sistemas gerenciales. El documento provee una visión general de la evolución del pensamiento administrativo a
Einsteiniii
Einstein tenía un cerebro más complejo que el cerebro humano promedio, con regiones más amplias y conexiones neuronales mejor desarrolladas. Esto le permitió resolver problemas de una manera más integrada y expansiva utilizando solo el 5% de su capacidad cerebral, mientras que las personas comunes deben esforzarse más para razonar utilizando el 30% de su cerebro debido a que su estructura cerebral es menos compleja.
Carga De Enfermedad Mujer 1[1]
Este documento presenta la carga de enfermedad en el Perú, particularmente en las mujeres peruanas. Describe la metodología para calcular los años de vida saludables perdidos (AVISA) debido a mortalidad prematura y discapacidad. Los resultados muestran que las principales causas de mortalidad son neumonías, enfermedades cardiovasculares y cáncer gástrico. El documento concluye presentando la carga de enfermedad ajustada con datos nacionales de morbilidad para obtener una estimación más precisa de la situación
Mod. inteligencias carmen _arias_jesús _campos
El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que la inteligencia humana consiste en múltiples capacidades independientes en lugar de una sola capacidad general. Gardner identificó ocho tipos de inteligencia: naturalista, interpersonal, lógico-matemática, visual-espacial, intrapersonal, corporal-cinestésica, musical y lingüística. Se discuten ejemplos de cada tipo de inteligencia en el contexto educativo y se concluye que los docentes deben diseñar actividades que
T.5 t. afectivos
- Los trastornos afectivos son desórdenes que muestran alteraciones en el ánimo como la ansiedad, depresión y fobias.
- Afectan negativamente el rendimiento escolar y las relaciones interpersonales.
- La ansiedad, depresión y estrés son comunes y pueden deberse a factores genéticos, familiares o ambientales.
- Es importante identificar y tratar estos trastornos tempranamente para prevenir consecuencias a largo plazo en la salud mental de los niños.
Pensamiento Luisiito
Este documento discute tres temas principales: 1) define el pensamiento y describe sus características, 2) explica las teorías actuales sobre el funcionamiento de la mente humana, incluyendo que todos los procesos mentales son procesos cerebrales, y 3) analiza tres tipos de pensamiento - razonamiento deductivo, inductivo y la solución de problemas.
Sistemas economicos
Este documento describe los sistemas económicos y los elementos que los componen, incluyendo sectores económicos, agentes económicos e instituciones. Explica que un sistema económico efectivo debe considerar qué, cómo y para quién producir, además de coordinar las decisiones de producción y uso racional de recursos. Finalmente, enfatiza la importancia de aprovechar los recursos disponibles para satisfacer las necesidades de una nación de manera racional.
Foda
El documento presenta una descripción general de la matriz FODA, una herramienta de análisis estratégico que permite analizar factores internos y externos de proyectos. La matriz evalúa las fortalezas y debilidades internas, así como las oportunidades y amenazas externas, para ayudar a generar iniciativas estratégicas. Luego prioriza estas iniciativas en función de su relación costo-beneficio para implementarlas a corto, mediano o largo plazo. El análisis FODA debe ser un proceso contin
Maslow
Abraham Maslow nació en 1908 en Brooklyn y murió en 1970 en California. Desarrolló la teoría de la pirámide de las necesidades humanas, la cual describe 5 niveles de necesidades desde las más básicas en la base hasta la autorrealización en la cima. La autorrealización implica el desarrollo máximo del potencial de una persona a través de la moralidad, espontaneidad, falta de prejuicios, aceptación de hechos y resolución de problemas.
Saber
Este documento presenta la guía y fundamentación de las pruebas SABER que serán aplicadas en octubre de 2005 para evaluar a los estudiantes de 5° y 9° grado en las áreas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y competencias ciudadanas. Explica que por primera vez se integrarán las áreas curriculares en la evaluación mediante situaciones que requieran conocimientos de diferentes asignaturas. Además, describe los aspectos que serán evaluados en cada área y los componentes que se tendrán en cuenta
Inteligencias múltiples
La teoría de las inteligencias múltiples propone que los seres humanos tienen al menos ocho tipos diferentes de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, corporal-cinestésica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. El psicólogo Howard Gardner desarrolló esta teoría para ampliar el concepto tradicional de inteligencia más allá de las habilidades lingüísticas y lógico-matemáticas.
Prsentacion de libro
Un número de identificación numérico fue proporcionado. Parece ser una secuencia larga de dígitos sin contexto o información adicional. No hay detalles sustanciales que resumir en el documento dado.
Antítesis sobre azul
“La oposición entre significados de dos palabras que forman parte del eslogan es la característica que define este mecanismo.
Su articulación reconstruye la realidad y propone un esquema argumentativo reduciéndola a dos elementos de signo contrario. Esta simplificación favorece la comprensión del mensaje: el contraste facilita la identificación de un producto a través de la posesión de una cualidad que le aporta notoriedad: frente a la falta de personalidad de la competencia, el producto queda investido en la ceremonia publicitaria de una cualidad que, además de darle sentido, le hace más idóneo para el consumo.”
Tema II Diarios de campo
Este documento describe diferentes modelos pedagógicos, incluyendo el modelo pedagógico tradicional que se centra en la transmisión de conocimientos del maestro al estudiante, el modelo romántico que promueve la espontaneidad del estudiante, el modelo conductista basado en objetivos medibles, el modelo constructivista que enfatiza la participación activa para construir conocimiento, y el modelo social orientado a resolver problemas sociales.
Mi nombre es diana rodríguez
Diana Rodríguez nació en Bogotá, Colombia en 1988. Estudió en el Gimnasio Los Caobos y actualmente cursa Periodismo en la Universidad Externado de Colombia, donde busca convertirse en una escritora activa y crítica. Le interesan las artes, la historia y la literatura, y sueña con combinar la escritura con la fotografía para capturar momentos en el tiempo. Quiere desarrollar un estilo y opiniones propias a través del estudio intelectual y la imaginación.
Participación de las familias en los reglamentos de organización y funcionami...
Ponencia de Jacobo Calvo Ramos durante las jornadas "Los Reglamentos Orgánicos de los centros, un marco para la organización y el funcionamiento”, organizadas por CODAPA
Programming Motherfucker or how I rediscovered my hacker spirit - Ole Michael...
I had lost my hacking spirit for almost three years… Do you know that feeling when you pull our your laptop in every free minutes you have? That feeling when you want to build and improve that tool that you are truly passionate about? It was a very simple chit-chat with friends in a cafe which brought it back. We should not forget why we are doing this programming thing for a living. Because what we love is: Programming Motherfucker!
1° present padre mamadera
Este documento describe los malos hábitos orales como la succión de mamadera y cómo pueden afectar el desarrollo de la boca y la mandíbula. Explica que el uso prolongado de la mamadera más allá de los 2 años puede causar problemas como mordida abierta, caries dentales y mala posición de la lengua. También ofrece recomendaciones para eliminar gradualmente el uso de la mamadera.
Sionismo
El origen de la palabra "sionismo" se refiere a "Sión", un sinónimo de Jerusalén y la Tierra de Israel. El sionismo buscó resolver el "problema judío" de ser una minoría perseguida y sin patria a través de un retorno a la Tierra de Israel. Varios pensadores sionistas tempranos propusieron una inmigración masiva e inmediata para preservar la identidad judía, comprar tierras y hablar hebreo. Theodor Herzl planteó la creación de un estado judío después del caso Dreyfus para
Mi horario
El documento presenta la rutina semanal de una persona, describiendo sus actividades hora por hora cada día de la semana. La mayor parte de la semana se dedica a asistir a clases en la universidad de 7 am a 5 pm, estudiar de 11 am a 1 pm, y hacer tareas y estudiar de 8 pm a 1 am. Los fines de semana se dedican más al descanso, tareas, estudio y actividades religiosas.
Horario personal 2
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Saber
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Horario
El documento presenta el horario semanal de una persona, indicando las actividades que realiza cada día de la semana de 5:30 a.m. a 8:40 p.m., que incluyen levantarse temprano para leer, alistarse para ir a la universidad, asistir a clases de 7 a.m. a 11 a.m., almorzar de 1 a 2:30 p.m., realizar quehaceres domésticos o tareas grupales por la tarde, cenar e estudiar por las noches.
Horario
El documento presenta el horario semanal de una persona, que incluye levantarse temprano para asearse y desayunar, asistir a clases en la universidad por la mañana, almorzar y descansar después del mediodía, regresar a clases por la tarde, hacer tareas y repasar por la noche antes de dormir.
Horario gaby
El documento describe la rutina semanal de una persona, incluyendo las actividades que realiza cada día de la semana de 5:30 am a 8:00 pm, como prepararse para ir a la universidad, tomar desayuno, asistir a clases, almorzar, descansar, hacer tareas, repasar clases, cenar y prepararse para el día siguiente.
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Horario
El documento presenta la rutina diaria de una persona de lunes a domingo. La rutina incluye levantarse temprano para asearse, desayunar, ir a la universidad o trabajar, almorzar, estudiar, escuchar música, mirar televisión, cenar y finalmente estudiar y descansar.
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Bitacora
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Horario
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Mi horario
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La neurociencia estudia la estructura y función del sistema nervioso a múltiples niveles, desde el molecular hasta el conductual. Combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, que proporciona una nueva forma de entender el cerebro y la conciencia basada en la neurobiología y psicología cognitiva. Explora campos como la operación de neurotransmisores, los mecanismos del aprendizaje, el control genético del desarrollo neuronal y las redes neuronales involucradas en funciones como la memoria y el
Sara
El SARA o sistema reticular activador ascendente es un conjunto de neuronas situadas a lo largo del tallo cerebral que controlan diversas funciones como el tono muscular, la sensibilidad somática y visceral, el sistema nervioso autónomo y los ritmos circadianos. El SARA mantiene activos a los órganos mediante la transmisión de una actividad eléctrica neuronal. Un daño al SARA puede causar estados de somnolencia, estupor y coma a medida que disminuye su actividad eléctrica.
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- 1. HORALUNESMARTESMIERCOLESJUEVESVIERNESSÁBADODOMINGO5:30Hora de despertarHora de despertarHora de despertarHora de despertarHora de despertar5:31-6:15Alistarme para ir la UNCAlistarme para ir la UNCAlistarme para ir la UNCAlistarme para ir la UNCAlistarme para ir la UNC.6:15-6:30Desayunar.DesayunarDesayunar.Desayunar.Desayunar.6:31Ir a la UNC.Ir a la UNC.Ir a la UNC.Ir a la UNC.Ir a la UNC.6:55Llego a la U.Llego a la U.Llego a la U.Llego a la U.Llegar a la U.Hora despertar.Hora de despertar.7:00-8:00- 9:00Clase de biología generalClase de QuímicaClase de Métodos Y Técnicas de Estudio.Clase de MatemáticaBásicaMétodos y Técnicas de Estudio.Desayunar.Desayunar.9:00-9:30Práctica de Bilogía generalClase deLenguaje y Comunicación.Clase de Métodos yTécnicas de Estudio.Regresar a casa.Salir a hacer tareas grupales.Ir a misa.10:00Llegar a casa.10:00-11:00Libre-Hacer algo pendiente.Hacer algunas tareas (estudiar. tareas grupales, etc.)11:00Practica de Química.Presentar guía de Química.Clase de Biofísica-Práctica.Preparar almuerzo.11:20Regresar a casa12:00Llegar casa.12:30_1:00Regreso a casa.Almorzar.1:00Llego a casa.Almorzar.Baño.Almorzar.Almorzar.1:10Regresar a casaAlmuerzo.Leer.Regresar a casa.1:30Salir de casa rumbo a la UNC.2:00:Llego a casaLlego a la U.Llego a casa.DescansoTerminar tarea de métodos.2:00:2.15Almuerzo.Clase de Biofísica-TeoríaRevisar redes sociales.AlmuerzoSalir a pasear2:30-2:45Ir a la UNC.Ir a la UNC.3:00-4:00Hacer la tarea de la practica de biologíaClase de Matemática Básica.Deportes.4:00-4:30Clase de Lenguaje yComunicación.Ir a la UNC.Estudiar para exposición5:00Clase de cultura y realidad Nacional6.00-Clase de Filosofía de la Ciencia.Distracción con las compañeras.6:00-7:00Realizar algunas tareas más.Clase de Cultura y realidad NacionalVolver a casa.7:10CenarRegreso a casa.Regresar a casa.Regresar a casa.Regresar a casa.Ver una película.7:45Llego a casa.Llegar a casa.Llegar a casa.Llegar a casa.8:00Terminar la guía de bilogía..Cenar.Cenar.Cenar.CenarCenar.8:30-9:00Hacer tareas pendientes.Hacer tareas pendientes.Hacer algunas tareas pendientes.Realizar algunas tareas de la semana.Avanzar con lastareas.BañoLeer9:00-10:0010:00Dormir.Baño-DormirDormir.Dormir.Dormir.Dormir.Dormir.<br />