Miguelito

•Descargar como PPTX, PDF•

0 recomendaciones•144 vistas

La Universidad Técnica de Ambato ofrece un programa semipresencial de N'Tics II para el segundo año de Parvularia en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, impartido por la Ing. Sandra Carrillo.

Educación

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION MODADILDAD SEMIPRENSENCIAL N’tics II Ing. Sandra Carrillo Segundo “B” de Parvularia

Más contenido relacionado

Destacado

Rawan Ahmad. AL-Shraideh C.V.

Rawan Ahmad

Presentación fotografica de mi historia a contar

Geo Georgii

Inteligencia artificial

IARINAIA

Colegio josé celestino mutis

Presentación1

Informatica m

Práctica 7 [DPS]

31 jul 2011 cac e ifd

yoana_mariana

Presentación1

camilo-1314

Limites parte I

paola herrera

Luces y-sombras-de-la-economia-verde

Tito Abad Suarez

Sumativa 1ºp em3 (1)

Fátima Almeida

Alston Curriculum Vitae

kien leng Teh

"In the past few years, several tools have been released allowing hobbyists to connect to CAN buses found in cars. This is welcomed as the CAN protocol is becoming the backbone for embedded computers found in smartcars. Its use is now even spreading outside the car through the OBD-II connector: usage-based policies from insurance companies, air-pollution control from law enforcement or engine diagnostics from smartphones for instance. Nonetheless, these tools will do no more than what professional tools from automobile manufacturers can do. In fact, they will do less as they do not have knowledge of upper-layer protocols. Security auditors are used to dealing with this kind of situation: they reverse-engineer protocols before implementing them on top of their tool of choice. However, to be efficient at this, they need more than just being able to listen to or interact with what they are auditing. Precisely, they need to be able to intercept communications and block them, forward them or modify them on the fly. This is why, for example, a platform such as Burp Suite is popular when it comes to auditing web applications. In this talk, we present CANSPY, a platform giving security auditors such capabilities when auditing CAN devices. Not only can it block, forward or modify CAN frames on the fly, it can do so autonomously with a set of rules or interactively using Ethernet and a packet manipulation framework such as Scapy. It is also worth noting that it was designed to be cheap and easy to build as it is mostly made of inexpensive COTS. Last but not least, we demonstrate its versatility by turning around a security issue usually considered when it comes to cars: instead of auditing an electronic control unit (ECU) through the OBD-II connector, we are going to partially emulate ECUs in order to audit a device that connects to this very connector." (Source: Black Hat USA 2016, Las Vegas)

CANSPY: A platform for auditing CAN devices

Priyanka Aash

ITSMF 2016

Tony Price

El software su naturaleza y las cualidades

Sandy Mendoza

Asfi

yoana_mariana

Destacado (17)

Rawan Ahmad. AL-Shraideh C.V.

Presentación fotografica de mi historia a contar

Inteligencia artificial

Colegio josé celestino mutis

Presentación1

Informatica m

Práctica 7 [DPS]

31 jul 2011 cac e ifd

Presentación1

Limites parte I

Luces y-sombras-de-la-economia-verde

Sumativa 1ºp em3 (1)

Alston Curriculum Vitae

CANSPY: A platform for auditing CAN devices

ITSMF 2016

El software su naturaleza y las cualidades

Asfi

Último

Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional

YasneidyGonzalez

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf

sandradianelly

diagnostico final (1). analisis - encuestas

ansomora123

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

https://gramadal.wordpress.com/

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

YasneidyGonzalez

Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas

advavillacorte123

LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL

Jorge Castillo

4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico

Oscar López Comunicaciones - OL.COM

ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)

portafoliodigitalyos

Poemas Beatriz Giménez de Ory El alumnado de 6º ha aprovechado la visita de la escritora Beatriz Giménez de Ory a nuestro cole para realizar una serie de caligramas poéticos con la obra de la escritora, así como sus propios poemas con la temática escogida. Hemos aprovechado para entrevistar a Beatriz en nuestra radio La Piña, para conocer algunas cosas más de esta fantástica escritora a nivel personal y profesional. Déjanos un comentario que nos gusta leerlos todos.

Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º

CEIP TIERRA DE PINARES

ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx

matepura

Lección 1: Los complementos del Verbo ...

odalisvelezg

BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR

DanielGrajeda7

Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf

juancmendez1405

Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación

DanielGrajeda7

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández

Ruben53283

3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico

Oscar López Comunicaciones - OL.COM

Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web

informatica4

Antes de saber cómo llevar a cabo la suma de 3 fracciones o más con diferente denominador y con igual, resulta indispensable saber todo lo elemental respecto a los problemas de suma de fracciones. Lo primero que se debe saber, es que la suma de fracciones consiste en aplicar la propiedad de la adición a dos o más fracciones. Estas pueden ser fracciones con igual denominador, o fracciones con distinto denominador. Determinar esto es muy importante, ya que indicará el camino a seguir respecto para dar con una solución. En primer lugar, se encuentra la suma de fracciones cuando hay igual denominador. En estos casos, la operación de suma de fracciones se lleva a cabo de manera bastante sencilla. Simplemente se suman los numeradores de cada fracción involucrada en la operación. En cuanto al denominador común, éste se mantiene exactamente igual. Cuando las fracciones tienen diferente denominador tenemos en cuenta los siguientes pasos: 1. Sacamos el MCM de los denominadores. 2. Dividimos el MCM entre cada denominador 3. Multiplicamos los resultados por los numeradores correspondientes. 4. Realizamos la suma, en el denominador se coloca el MCM

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS

Carlos Campaña Montenegro

Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN

jmorales40

Miguelito

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION MODADILDAD SEMIPRENSENCIAL N’tics II Ing. Sandra Carrillo Segundo “B” de Parvularia

Miguelito

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (17)

Último

Último (20)

Miguelito