Jclic es un software educativo de código abierto que permite crear actividades didácticas interactivas en formato multimedia. Incluye cuatro aplicaciones (Jclic applet, Jclic player, Jclic author y Jclic reports) que permiten incorporar las actividades en páginas web, realizarlas, crearlas y generar informes de resultados, respectivamente. Jclic ofrece siete tipos básicos de actividades como asociaciones, juegos de memoria, puzzles, sopas de letras y actividades de texto.

1. “MATERIALES DIDÁCTICOS
EDUCATIVOS”
Software Jclic
POR: MIRIAM QUEVEDO REINA
CAD 23
ENERO 28 DEL 2015

2. INDICE
 ¿Qué es Jclic?
 Características
 Aplicaciones
 Ventajas
 Desventajas

3. ¿QUÉ ES JCLIC?
El proyecto JClic es una evolución del programa Clic3.0 , una
herramienta para la creación de aplicaciones didácticas multimedia
con más de 10 años de historia.
A lo largo de este tiempo han sido muchos los educadores y
educadoras que lo han utilizado para crear actividades
interactivas, donde se trabajan aspectos procedimentales como
diversas áreas del currículum, desde educación infantil hasta
secundaria.
JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de
actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma
Java y el formato para almacenar los datos de las actividades es
XML.
Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos
que funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac OS X,
Windows y Solaris.

4. CARACTERÍSTICAS DEL JCLIC
 Ampliar el ámbito de cooperación e intercambio de
materiales entre escuelas y educadores de diferentes
países y culturas, facilitando la traducción y adaptación
tanto del programa como de las actividades creadas.
 Recoger las sugerencias de mejoras y ampliaciones que
los usuarios habéis ido enviando.
 Hacer posible que el programa pueda ir ampliándose a
partir del trabajo cooperativo entre diversos equipos de
programación.
 Mantener la compatibilidad con las aplicaciones Clic 3.0
existentes.

5. CARACTERÍSTICAS DEL JCLIC
 Hacer posible el uso de aplicaciones educativas
multimedia "en línea", directamente desde Internet.
 Uso en diversas plataformas y sistemas operativos, como
Windows, Linux, Solaris o Mac OS X.
 Utilizar un formato estándar y abierto para el almacenaje
de los datos, con el fin de hacerlas transparentes a otras
aplicaciones y facilitar su integración en bases de datos
de recursos.
 Crear uno entorno de creación de actividades más
potente, sencillo e intuitivo, adaptándolo a las
características de los actuales entornos gráficos de
usuario.

6. APLICACIONES
JClic consta de cuatro
aplicaciones:
JClic applet
Un "applet" que permite
incrustar las actividades Clic en
una página Web. Este módulo
(applet) se descarga
automáticamente la primera
vez que se visita alguna página
que contenga un proyecto
JClic incrustado.
JClic player
Es el programa principal, y sirve para
realizar las actividades. Os permite
crear y organizar vuestra propia
biblioteca de proyectos, y escoger
entre diversos entornos gráficos y
opciones de funcionamiento.
Un programa independiente, que
permite utilizar las actividades desde
el disco duro del ordenador (o desde
la red) sin necesidad de estar
conectados a Internet, tal y como lo
hace ahora Clic 3.0.

7. APLICACIONES
JClic author
Esta herramienta os permitirá
crear, modificar y probar vuestros
propios proyectos JClic, en un
entorno visual muy intuitivo e
inmediato. También ofrece la
posibilidad de convertir al nuevo
formado los paquetes hechos
con Clic 3.0, y otras prestaciones
como la publicación las
actividades en una página web o
la creación de instaladores de
proyectos.
JClic reports (en desarrollo)
Permitirá gestionar una base
de datos en la que se
recopilarán los resultados
obtenidos por los alumnos al
realizar las actividades de los
proyectos JClic. El programa
trabaja en red y ofrece
también la posibilidad de
generar informes estadísticos
de los resultados.

8. ASOCIACIONES
LAS ASOCIACIONES NOS PERMITEN
ESTABLECER LAS RELACIONES QUE
PUEDAN EXISTIR ENTRE DOS
CONJUNTOS. AL IGUAL QUE EN LOS
PUZLES LA INFORMACIÓN PUEDE SER
IMÁGENES, VÍDEOS, SONIDOS, TEXTO,
ETC.
PUZZLE
CON LOS PUZZLES DEBEREMOS
INTENTAR ORDENAR LA
INFORMACIÓN QUE NOS OFREZCA
UNA PANTALLA.

9. SOPA DE LETRAS
SE TRATA DEL CONOCIDO PASATIEMPO EN
EL QUE ES NECESARIO ENCONTRAR LAS
PALABRAS ESCONDIDAS ENTRE TODO UN
GRUPO DE LETRAS. A LA VEZ QUE SE VAN
DESCUBRIENDO LAS PALABRAS PUEDE
APARECER INFORMACIÓN ASOCIADA QUE SE
PODRÁ PRESENTAR EN FORMATO GRÁFICO,
TEXTOS, ETC
CRUCIGRAMAS
AL IGUAL QUE LAS SOPAS DE LETRAS,
SE TRATA DE OTRO PASATIEMPO EN EL
QUE SE PRESENTAN DEFINICIONES,
QUE PUEDEN TRATARSE DE TEXTO,
IMÁGENES O SONIDOS, QUE DEBEN
SER DESCUBIERTOS

10. ACTIVIDADES DE TEXTO
Son actividades en als que
debemos corregir, completar,
seleccionar, etc. elementos de
texto. Existen siete tipos de
actividades distintas:
 Respuesta escrita a casillas.
 Llenar huecos.
 Completar texto.
 Identificar letras o palabras.
 Ordenar párrafos o palabras

11. VENTAJAS
 Jclic permite realizar siete tipos básicos de actividades.
 Las asociaciones pretenden que el usuario descubra las
relaciones existentes entre dos conjuntos de información
 Los juegos de memoria donde hay que ir descubriendo
parejas de elementos iguales o relacionados entre ellos,
que se encuentran escondidos.
 Las actividades de exploración, identificación e información
que parten de un único conjunto de información.
 Las sopas de letras y los crucigramas son variantes
interactivas de los conocidos pasatiempos de palabras
escondidas.

12. VENTAJAS
 Los puzzles, que plantean la reconstrucción de una
información que se presentan inicialmente desordenadas.
Esta información puede ser grafica, textual, sonora o
combinar aspectos gráficos y auditivas al mismo tiempo.
 Las actividades de respuesta escrita que se resuelven
escribiendo un texto o sea una sola palabra o frases más o
menos complejas.
 Las actividades de texto, que plantean ejercicios basados
siempre en las palabras, frases, letras y párrafos de un
texto que hay que completar, entender, corregir u ordenar.
Los textos pueden contener también imágenes y ventanas
con contenido activo.

13. DESVENTAJAS
 Las actividades son básicas y resultan en
algunos casos mecánicas.
 Aunque se pueden desarrollar diversos tipos
de actividades, pueden utilizarse
especialmente en los primeros ciclos de
educación (básica), en los demás niveles
seria mas por distracción.